幼儿园入园观察记录精编3篇

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幼儿园观察记录范例集萃1

观察记录：

琦琦是咱们班今天第一个到的小朋友，进来教室后，很开心得和老师打招呼。紧跟着就自己摘下书包放在柜子上，把外套脱下来放到了床上。然后就径直走到绘本区选择书，挑选好后很直觉走到白线处坐了下来，安安静静地看起了书，整个过程我们也没有过去打扰他。

分析：其实，孩子们从出生几个月后就开始出现对秩序的喜好。在孩子的小脑袋里“秩序”就是:他第一次看到某样东西放在哪里，那么就会一直坚持它所在的位置；从最初的对物品摆放、动作发生顺序、人物呈现、物品所有权等都有着要求，逐渐上升到对规则的要求；总之，每一件事情都一定要符合秩序的需求，而这样有秩序的环境渐渐地使孩子产生了安全感。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《幼儿园入园观察记录》，希望对您的写作有所帮助。

幼儿园观察记录2

观察记录：自然角

这几天，再一次在更新自然角的种植物，种上了青菜、萝卜、生菜、玉米和西红柿。种植的过程中，也参考了隔壁班的自然角，发现他们也有很多新的内容。比如他们的丝瓜、夜开花、辣椒、茄子等等，都长得郁郁葱葱。看来，现在各班的自然角是种植得越来越有生气了。

抓住那么好的。机会，昨天我利用中午饭后散步的时间，带小朋友去参观了各班的自然角，生动形象的种植物给孩子一个直观的观察的过程，孩子们在自然角面前议论纷纷、指指点点，还问这问那，看来，在幼儿园就能看到这些活色生鲜的蔬菜种植物，真的是一件很好的事情，这要归功于我们老师和保育员阿姨的辛勤付出。

因为种植好了，所以观察记录的内容也在更新。小六班的照片记录，小四班的绘画记录、小五班的浇水记录，都能根据小朋友的实际能力开展，真正让孩子亲自参与记录，记录的效果也很直观易懂，可以给其他幼儿一起分享。

昨天观察之后，小朋友对夜开花和南瓜的植株有了争执。于是第二天又一次带小朋友去细细地辨别了一次。为了帮助他们记住，早晨在菜场看到夜开花，就买了一根，带去给小朋友看。当小朋友看到之后，他们说这是丝瓜，说明小朋友对这些植物的果实真的不认识，也许在平常的日子里，他们只吃烧熟了的小菜，也许根本就没有接触过这些东西，所以，依托自然角的种植，丰富孩子这方面的知识真的是很重要的。

幼儿园观察记录怎么写3

观察过程：

表演区里布置了各种各样的服装以及演出的道具，还有小舞台。很多孩子都喜欢登上小舞台展现自己。xx小朋友每次都抢着让自己上台，总会把别的幼儿挤下去，霸占小舞蹈。而其他幼儿想上去表演也没有机会。还有个别幼儿连看都没有看，由于胆小的关系吧！本班黄玮琪小朋友，老师一让大家进表演区玩，她就哭了。

行为分析：

其实每个孩子都想展示自己，让小朋友看见自己的表现，让老师看见自己的精彩表演。让大家为自己喝彩，但是由于场地的关系，不是每个孩子都能很好的在上面表演。所以导致孩子们都有想让自己先表演的的渴望。就像xx小朋友会一直让自己来表演，虽然他的演出已经演过又演了，但他还是喜欢让自己演出。这更能体现他的表现。玮琪小朋友的胆子小，不敢上去演出，而且还是以开放表演区，她就哭。我们还得多鼓励他，让她克服这种困难。

教育策略：

为使歌舞表演有序进行，可由一个小主持人安排顺序与人数，也可由演员们自行协商确定。表演时不必注重表演技巧，应重在鼓励他们大胆参与，使幼儿的表演更加自如、自信。在此，我们还要多多让那些不敢上台的，不敢表演的小朋友多多上台。这样机会多了，她们胆子也慢慢的大了。不过这需要时间的锻炼，还要多多给她们掌声，鼓励。

效果及反思：

不知您是否察觉，每当参加演出的幼儿打扮得光彩夺目上台表演时，其他幼儿投以羡慕的眼光，他们也有上台表演的愿望。为了满足全体幼儿的表现欲，教师为他们设置一个小舞台或"卡拉OK厅"、"电视演播厅"等表演场地，让幼儿自由地表演。当他们熟悉的乐曲响起时，一定会有人闻歌起舞，跃跃欲试。当台下响起观众的热烈掌声时，幼儿的表演将更加投入，更富激情。这次“表演区”的小舞台，很受孩子们的喜爱。让孩子们都有在舞台上展示的机会。经过调整以后，孩子们都具有上台的机会。每个孩子都能照顾到展示自我风采的时刻。