我的老师作文实用3篇

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我的老师作文1

老师，是辛勤的园丁，一位好老师，胜过万卷书……我身边就有这么一位好老师。

她有着苗条的身材，又大又明亮的眼睛，一头乌黑亮丽的头发，整个人显得特别精神。她就是我的语文老师兼班**--陆金芳老师。

今年六一儿童节，班级举办了一场表演，有书法、绘画的展示，也有乐器表演和朗诵，还有全班大部分同学表演的童话剧。我是这次演出的主持人，这么多表演项目，陆老师和我们一起排练，特别认真。在与我的搭档张君？排练主持词的时候，每一个字、每一个动作、每一个表情，她都悉心地教我们。因为她的认真，我们的演出很成功。

这就是我的老师，我很喜欢陆老师。

他山之石，可以攻玉。山草香为大家整理的3篇我的老师作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作左迁至蓝关示侄孙湘。

左迁至蓝关示侄孙湘2

在林冲被派去看管草料场的时候，书中写道，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。而他挑着花枪去打酒时，“那雪下得紧”了，最后草料场手刃仇人时“那雪下得更猛”。除了不断的渲染情节得紧张气氛，风雪更是林冲这个人物活动的大背景，也是伴随着人物活动的主要景物。

雪历来就是文人喜欢摹写的东西，在一些雅士笔下，雪是美丽宁静的象征。更有人说雪占有“四美”――天公剪水，宇宙飘花，品之有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平铺，均也；洞窗辉映，明也。当然，在温暖的房间以审美的心态去品味风雪，它诚然有美丽静谧的一面，而以柔弱的柳絮来比拟大雪的，大概也只有那心思纤微、生长江南的闺中佳丽呗。可当你身处旷野，去切身感受那北方的，更接近于撒盐的大雪时，你或许就会明白，刚厉和凄冷的它才是那严酷冬天的真正代表。试读一下这些诗句，“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。”(杨炯《从军行》)“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”(李白《行路难》)在这原生态的雪中，纤巧早早让位于粗犷，柔美也被宏大所代替。

远在北地沧州的林冲遇到的就是这样塞空迷远近的雪罢。

而这时不只有雪，更有风，与雪相伴的，只有那吹得角弓不得控、铁衣冷难着的刚劲朔风。“钟陵风雪夜将深，坐对寒江独苦吟。”(韦庄《钟陵夜阑作》)风雪正是天然的结合。此时的雪割舍了自己的柔情与优雅，风显露更多的则是刚冷的一面。

人上人一朝沦为阶下囚，被迫离家刺颊发配，更身处在这枫雪下，凄惨境遇中的林冲是孤独无助的，也是让人同情怜悯的。但林冲毕竟是英雄。英雄不需要怜悯，而这漫天风雪最终也只做了他表演的舞台，成了他展现英雄气概的一个衬托。

当风雪将天地都笼罩的时候，处在其间的人当然是极其渺小的，大的风雪小的个体就形成了鲜明的对比。在风雪中，万物蛰伏，连天地都似乎要静止，在这样的背景下，人的活动就显得格外突出。

仇人是欲将他置之死地而后快，风雪则是他行动的束缚，从这个角度来看二者就具有一致性。因而我认为这时风雪作用于他身上就是压力的一种外在物化。而面对风雪这种极大的外在压力，渺小个体的人的抗争在强烈的对比之下就显得难能可贵。

面对风雪，人的抗争，如战、如笑、如狂歌、如胜利、如“欲将轻骑逐”、如“临风弹楚剑，为子奏燕歌”。则让人感到豪迈悲壮。这是主体生命在收到阻碍后进而爆发更对生命能量，冲破阻碍后让人感到英雄气概。相反，面对阻碍面对风雪，主体不抗争，顺从妥协以致沉沦，则使人感到悲哀、伤感和凄凉。这又具体表现如独行、如无语、如分离、如“雪落桂花稀，啼鸟如弹归”。如“路出寒云外，人归暮雪时”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。(柳宗元《江雪》)钓翁在漫天的风雪中是孤独的，他完全掩盖在凄寒孤寂中，独钓算不得是一种抗争，只是一种对风雪的顺从和妥协。在他身上读者品味出的只能是萧瑟和无奈。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)风雪夜投宿的行人也是被迫和寂寞的，他的“归”是面对风雪肆虐时的退缩和躲避。他们在主观上都缺少那种积极地、主动地敢于直面困境、敢于抗争的气概。临风冒雪，人物的行为所产生的气概被放大，肃杀的飞雪实则对个体行为的动作和随之产生的效应做了一个夸张的反映。

快乐的元旦作文3

今天是20xx年12月30日，离20xx年还有1天1夜。离他生日还有30多个小时，离毕业大概确有6个月吧！

元旦将至，不知说些什么。记得小时元旦热闹，让我不经为些感到心寒，大概是因天气确很冷原因和现在觉不到元旦热闹气氛吧！在印象中元旦是祝福开始是春节时钟，提示人们春节将至请放下疲劳，迎接新一年，新目标，新努力。记得以前时元旦是热闹，开心新一年。印象中以前元旦还要在学校中庆祝，在学校中表演节目和吃东西，（注：这个环节我们最爱）。虽觉得不热闹，但还是不遗憾，因为元旦是他生日嘛！

元旦将至，她生日也将至，我想送他点社么但又不知道送他什么，我想说点什么但有不知说那些话。算了，还是没做也不说了，顺其自然吧！

元旦将至，不知说点什么；但也得说明，没能白过一个元旦吧！毕竟这也是在初中最后一个元旦吧，不说可得说，那就勇敢说吧！说，我要说……