教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【精彩4篇】

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【精彩4篇】”文档资料，以供您学习参考之用，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【第一篇】

我是教育系统的一名教师。我一直为自己从事着“太阳底下最光辉的职业”而感到光荣。回顾自己的教育教学生涯，并结合本次学校开展的反腐倡廉活动，本人深刻认识到，作为学校的行政领导，更要坚定防腐意识、保持廉洁自律、认清自己的位置、找准自己的方向。

在我看来，廉政其实是一种文化。廉政建设不仅仅是党委政府的事，还与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。自《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措，因此，廉洁教育进校园有着十分重要的现实意义。

那么，我将围绕学校与反腐倡廉的关系，谈谈我对学校廉洁教育的一些想法：

首先，学校的廉洁教育是一种素质成才教育。它要求学校有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等方式，按照素质教育的功能、特点、价值和规律，施以相应的外部教育。同时，学校应把廉洁的素质教育由外部影响逐渐向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

其次，学校廉洁教育是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为基点，让每一位学生都能够受到合理并平等的待遇。我们力求每一位学生的个性都能得到应有的尊重，每一位学生都能茁壮成长。为此，学校应着力于营造出体现自由公平的环境，学生不因地域差异而被遭受歧视，也不因贫富差异因而受到压抑，更不因成绩差异而遭到漠视。

同时，学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。简而言之，诚信观念的树立重在各方教育，诚信美德的形成贵在人心向善，诚信规范的遵循则旨在明德晓礼。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将变成一句空话。

最后，学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需要广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活课在学校廉洁教育中的主导功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源和与廉洁教育相关的思想资源。

时代，要求教师廉洁从教；时代，要求学校抓好廉洁教育。因此，我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，并把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的未来在阳光的照耀下茁壮而健康地成长，从而铸就美好的和谐社会！

教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【第二篇】

依据国家、省、市、县围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，规范学校管理，推进学校全面优质发展，结合学校实际，特制定光泽县镇岭小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案，具体如下：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省市教育大会工作部署，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进育人方式变革，树立科学的教育质量观和人才培养观，遵循教育教学规律，切实减轻影响中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

成立光泽县镇岭小学落实义务教育阶段学校“五项管理”工作领导小组

责任督学：曾立基

工作组长：元克福

工作副组长：黄 娟、吴先丽

组员：高平、张香花、陈鹏程、郭美晨、官艳琳及全体教职工

主要责任：工作组长元克福负责全面工作，做好分工，统筹协调安排工作；副组长黄娟负责学校与督学间的联系，做好上传下达，协助组长做好各项工作。组员高平具体落实督查教育教学管理(作业管理)、睡眠管理、体质管理工作；组员张香花及班主任老师做好手机管理工作；郭美晨、罗淑云及图书管理员、学科教师做好读物管理工作；孙莹莹协助校长及领导完成相关宣传等工作。

1.作业管理

依据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》教基厅函〔2021〕13号工作实施方案有关要求，切实加强作业管理。我校就加强义务教育学校作业管理有关要求通知如下：

（一）把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

（二）严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

（三）创新作业类型方式。学校根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

（四）提高作业设计质量。学校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。学校经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。

（五）加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。

（六）认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

（七）不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

（八）严禁校外培训作业。按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

（九）健全作业管理机制。学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

（十）纳入督导考核评价。学校将作业管理纳入义务教育和学校办学质量评价。学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

⒉.睡眠管理

依据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》教基厅函〔2021〕11号工作实施方案有关要求，严格落实小学上午上课时间不早于8:20。学校要正确引导舆论，不得强制学生提前到校参加统一的教育教学活动，不得暗示或明示学生和家长刻意延后到校时间，保障学生“随到随进”，确保学校教育教学秩序稳定。要积极做好家校协同，将科学睡眠宣传教育作为家庭教育指导的重要内容，通过学校公众号、致家长一封信、家委会、家长会等多种途径，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，消除家长顾虑，形成家校合力。

3.手机管理

依据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔2021〕3号工作实施方案有关要求，我校要求学生不得将个人手机带入校园，学校做好家校沟通工作，把手机管理的具体要求告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。同时要将学生使用手机作为学校德育工作重要内容，将学生科学使用手机纳入行为习惯教育，通过形式多样的教育活动引导学生文明绿色上网。把学生使用手机的要求列入学生行为规范，将学生科学使用手机纳入网络安全教育，纳入预防学生沉迷网络工作制度。进一步强化家庭教育，指导家长教育学生养成良好生活习惯，科学管控学生非在校时间使用手机，引导学生科学利用网络资源，防止学生沉溺于手机、平板电脑等电子产品。

4.读物管理

依据《教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知》教材〔2021〕2号工作实施方案有关要求，规范图书和课外读物的管理。我校在开展图书室图书审查清理工作的基础上，按要求选用课外读物。学校注重内容管理和推荐方式的管理，大力培育和践行社会主义核心价值观。

5.体质管理

依据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》教体艺厅函〔2021〕16号工作实施方案有关要求，为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，我校就有关工作通知如下：

（一）加强宣传教育引导。我校加强对学生体质健康重要性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

（二）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。

（三）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，我校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。

（四）提高体育教学质量。我校逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”小学体育竞赛体系。

（五）完善体质健康管理评价考核体系。把体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系，将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。我校将严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

（六）做好体质健康监测。我校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【第三篇】

我前一段时间碰巧在央视法制频道观看了一段廉政警示教育片，真正在思想上受到了震憾和教育，一位曾经热血方刚、踌躇满志的同志沦为阶下囚，是因为他没有时刻进行理想信念的修养，加强作风建设，导致理想信念动摇，丧失党性原则，宗旨观念淡薄，把权力当成谋取私利的资本，拜金主义、享乐主义占据头脑，人生观、价值观发生偏离，堕落为犯罪分子。观看结束后，内心久久难以平静，自身感触颇深，结合自身工作实际，谈谈自己的看法和观点。

一、加强政治学习，提高自身素质。

警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，莫不是提到自己放松了学习，思想上信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏离，才导致走上了犯罪的道路。可见在市场经济的大潮中，面对金钱和名利的诱惑，加强自身的学习，保持思想上的警醒是多么的重要。我是从小喜欢看王二小、雨来、黄继光、董存瑞这些革命英雄为解放全中国，实现共产主义牺牲自己生命的故事，有深刻的教育意义。他们那种无私奉献的精神时时影响着我。如今，在21世纪的幸福年代，时刻为教学服务应是我们牢记的宗旨，江泽民同志的“三个代表”重要思想，胡锦涛同志的“八荣八耻”，习近平总书记提出的社会主义核心价值观都应是我们学习和遵照执行的行为准则。俗话说“活到老，学到老”，我将做到了认认真真地学，扎扎实实地学，使自己有强烈地责任感和紧迫感，首先确保思想上过关，并在工作中切实找到切入点，做到学以致用。

二、坚持防微杜渐，防范上过关。

通过案例我们可以感受到，付出的代价是很大的，后果是极其严重的。“一失足成千古恨”，我想这些一定也是追悔莫及者的内心感受，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁自律的警示防线，是对每个人的考验。我作为盘县西冲镇中心小学的管理者之一，平时也与财务打道，处于勤政廉政的风口浪尖，平时更要义不容辞的加强廉洁自律的学习，增加廉政的意识，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。关键时刻一定要明白自己该做什么，不该做什么。针对我的实际情况，一定要提高认识，以与时俱进的精神，以发展的思路和改革的办法，推动西冲镇中心小学的反腐倡廉工作。顺应形式的发展，强化保廉意识，做到廉洁自律，从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三、严格按照制度办事，行动上过关。

思想是行动的先导，有什么样的思想，就有什么样的行动。我一定按制度办事，严格要求自己，低调作人，高调做事。我不仅要自己按章办事，也要带领学校其他行政班子、会计出纳共同遵守制度。我一定拉紧勤政廉政的准绳，做到对学校负责、对学生负责、对良心负责的“三负责”原则，谦虚朴实，严于律己，廉洁奉公。将自己的工作时刻跟教师联系在一起，以实际行动影响和带动全校教职工，争做模范的带头人，争做教师的服务者，干好本职的工作。

总而言之，通过碰巧观看这次教育系统反腐倡廉警示教育片的学习，我更深切体会到了全心全意为教学服务、廉洁自律的必要性，更加深切体会到只有老老实实做人，踏踏实实做事，才能快快乐乐生活。做好廉政建设和反腐倡廉工作的意义重大，关系到学校的建设与发展。我要以“三个代表”重要思想为指导，以社会主义核心价值观为准绳，为加强学校廉政建设和反腐倡廉工作，脚踏实地、扎实工作，为构建社会主义和谐社会、促进学校工作发展作出新的贡献。

教育系统五项管理内容-教育五项管理是哪五项【第四篇】

（一）宣传教育内容

充分利用校园广播、橱窗、网络和制作宣传单、在国旗下的讲话等形式，在全校开展宣传和推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型校园创建活动，培育崇尚节俭的社会风尚，厚植绿色生态文化，传播节能理念，普及节能知识，形成浓厚的节能减排校园氛围。

（二）节能活动内容

1.组织学生在校园设点宣传。组织教师、学生在校园人群密集的相关地段设点宣传，印发节能宣传画。

2.开展节能学习培训活动。组织教职工及校内从商人员、基建人员，普及节能知识，培养提高能效、减少浪费的节能理念，进一步提高各类人员的节能减排意识。

3.建立校园节能督查机制。加强对商业用电、基建用电、校园长明灯，长流水的检查与督查，对发现浪费现象的单位或个人，要予以通报。

4.加强水电维修服务。加强对校园水系跑冒滴漏的巡查工作，加强公共用电，教学用电、商业用电，基建用电以及教职工、学生宿舍用电的节能管理，及时维修供电、供水故障，确保校园生活与教学秩序。

5.倡导节约用电用水。要对路灯及校园相关公共场所，做出规定，倡导使用节能设备，严禁在公共场所使用100w以上的白炽灯；办公场所及各住户每天减少开启空调时间，禁止学生宿舍、教室长流水、长明灯的现象。

6.实行错峰用电、用水办法。校园高峰用电用水时段，后勤服务中心水电科做好节能工作预案，在确保师生生活与教学秩序正常的前提下，做好供电供水调配等相关事务。鼓励节约用电、用水，倡导绿色消费，践行节约行动。

（三）活动周的具体安排

1.局机关各股室、各校要围绕节能活动周的主题，行动起来，积极推广绿色、低碳发展理念，要结合夏季用电高峰形势，加强有序用电，鼓励节约用电、用水，倡导绿色消费，践行节约行动。

2.各校学生组织要积极行动起来，全面采取节能减排措施。结合各校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，主动开展校园节能活动周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、宿舍、教室等地，开展推广新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型机关、节约型医院、节约型校园创建主体实践活动。

3.营造节能减排校园文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，广泛宣传新能源汽车应用，促进资源循环利用，践行垃圾分类，倡导低碳出行，共享绿色环境，推进节约型校园等方面工作，积极推广绿色、低碳发展理念，并要求全体师生参加节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做起，从身边的小事做起，践行节能减排。

4.组织开展以节能减排为主题教育活动。班队课开展“节能有我，绿色共享”为主题的班队会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

5.后勤服务部门，要充分为广大师生，广大学生生活提供优质、快捷、便利、有效、节能的服务；要在校园里推广和运用节能技术、低碳技术，要加强节能的有效管理和用电用水的安全管理，确保校园安全稳定；后勤部门要组织清除学生宿舍、寝室以及校园垃圾、牛皮癣广告等清洁校园行动，确保师生生活质量。