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关于老师写人作文精编5篇

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老师写人作文1

在一年的四个季节里。是谁用不变的期盼给我们以激励?是谁用辛勤的汗水给我们以润泽?是谁用全部的生命放飞我们的理想?是您啊,我敬爱的老师!

春天,一个播种知识的大好时节,您带领我们把希望的种子撒遍整个田野,期盼着结出甘甜可口的'硕果。我们任着童心左播右种,是你跟在我们的身后一一扶正,使口渴的种子享受甘露,让寒冷的幼苗倍感温暖,当我们欣喜于野花的艳丽,是您轻声地将我们召回,’‘好的开始等于成功的一半”。我们会牢记您的话:善待开始。

夏天一个培育硕果的重要时节,是您与我们一起,顶着烈口,洒着汗水,锄去我们园中的杂草杂苗。多谢您不辞辛苦地时刻叮嘱我们,让我们勤奋努力,使得我们的田园芳香四溢、蛇紫嫣红。从此我们懂得了一个道理:过程更重要。

秋天,我们收获了丰硕的果实。当我们兴高采烈地把成功的喜悦带回来,您脸上绽放出的迷人微笑,仿佛昭示您拥有了整个世界。您说,我们的笑容是您最大的幸福,其实,我们明白,我们笑容的背后是您无尽的汗水和辛劳。

伴着您的斑斑白发,我们从无知、幼稚的孩童,成长为壮实的青年。真舍不得离开您,怎能忘记,我们“执手相看泪眼。竞无语凝噎”的离别情景?我们走后,您又要继续辛苦的历程,可是您无怨无悔!

我敬爱的老师呀,辛勤的园丁,我田园中虽只有小小的花儿,但每一点红、每一点绿都有您的心血,我怎会忘记您的期盼?教师节到来的时候,我一定要带着自己更加丰硕的果实去看望您。再问候一声:“老师,您辛苦了!”

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老师写人作文2

我的语文老师姓颜,大家都叫她——颜老师。颜老师不胖不瘦,她长着一张圆圆的脸蛋,脸上有一双水灵灵的大眼睛,眼睛下面有一个尖尖的鼻子,鼻子下面有一张樱桃似的小嘴,美丽极了!

颜老师十分严格,有一次语文课上,我的同桌在玩铅笔,被颜老师那双“火眼金睛”看见了,她走到我同桌前面,生气地说“以后不能这样了!”我同桌吓得没有一次在上课的时候玩东西了。

颜老师的声音也非常好听,有一次语文课上,她在教我们第三课《爬天都峰》这一课,当颜老师读到最后一段“我”终于爬到天都峰顶的时候,她的语气顿时变得特别开心、高兴,好像她真的爬**天都峰顶似的。

当我们表现好时,颜老师会鼓励我们,让我们不要骄傲,当我们表现不好时,颜老师会认真地教导我们。

这就是我们的语文老师——颜老师。

老师写人作文3

我的老师

我的老师是一名普普通通的人民教师,她没有模特般窈窕的身材,她没有明星般华丽的衣服,她没有……她却有着一颗金子般的心灵,她为了我们这些祖国未来的栋梁之材,付出了自己毕生的精力与心血。

记得那是一个闷热的下午。我正在值日,一抬头,突然看见薛老师正趴在讲桌上,头深深的埋进胳膊中间。我想:肯定是老师上午教了半天课,太累了,她应该休息休息。我埋头轻轻的扫地,怕惊醒老师。突然,却听到老师开始叫一些同学准备听写词语。这时,我才想起上午老师听写同学们词语的时候,有好多同学没过关。当时老师非常伤心,声音沙哑且软弱无力。还****地告诉我们:“你们这样自己应付自己,受害的还是你们,老师希望你们都能出人头地……”现在,老师又开始带着病一个词一个词的念着,面容憔悴,目光坚定,还不时地擦着额头上的汗水。看着这些,我的心情久久不能平静,老师为我们的成长付出了太多太多,我们却那么的不懂事,她胜似我们的妈妈呀!就在那一刻,我才发现,老师的脸上爬满了皱纹。

在开学的就职大会上,学校评选了光荣教师,当听到“薛雅琴”这三个字时,当看到面带微笑站在*台上的薛老师时,我的心情又是久久不能平静。我们全班同学几乎都高兴得跳跃起来。我们为老师而自豪!为我们能遇到这样的好老师而自豪!为我们的班**是一名光荣的优秀教师而自豪!就在那一刻,我第一次发现,老师脸上的笑容是那样的灿烂!

在这里,我要送一首自作的小诗献给我敬爱的薛老师:

老师和蜡烛

蜡烛上的火是明亮的光

老师的眼睛是智慧的窗

蜡烛很短照亮的人生却很长

老师很辛劳却能让我们的前途充满希望

在我看来老师就是蜡烛

而我们是光

一点点把蜡烛燃尽

其实您一点也不老

您会长寿您会永远年轻

将来的我们会神采飞扬

将来的我们是祖国的希望

无论走到祖国的天南海北

我们都会把您牢记心间

所有做过学生的朋友们,无论您身处何方,请回去看望看望您的老师,就像看望自己的母亲一样,对他(他)说一声:“老师,谢谢您!

老师写人作文4

在我六年的小学生活中,有朝夕相处的同学,有教书育人的老师,还有那校园中的一草一木,等等。都令我难以忘怀。但我最尊敬难忘的是每天用知识来让我们更加强大的老师。

六年了,老师,我有许多话想要对你说,在我刚刚进入小学时,是你拉着我的手进入学校,有许多事令我难忘。每一到炎热的夏天,教室就像一个大火炉,我们在火热的教室中被烤的“奄奄一息”,但是老师理解我们关心我们,每每这个时候,总是您把地上泼上水,打开门窗、电扇,让我们凉爽。这时我们可以坐在椅子上舒适的听课,你却拿着书,一直来回走着讲课,下课的时候,我们在操场上玩耍,而您,一分都没有休息,就算是在下课,你也要一直在忙准备好下节课要讲的课件。

我们课堂上听讲课下还要写作业,因此就有人觉得老师要比学生轻松很多,但我知道,您比我们还要辛苦,我们在课堂上听你讲的,都是你日夜操劳的结果;在我们不想学习不写作业的时候,你一直在教导我们;我们有时会被你留下来补课,心里很不情愿,但我知道您这是为我们好,为了让我们把学习搞好,使我们将来考上好大学,毕业有个好工作,在未来将祖国建设得更好,这是您的心愿。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我一定会永远铭记您的。

再见了,老师。

老师写人作文5

老师,从启蒙到现在,教过我的有几十位,他们中间既没有“任瑞卿”也没有“徐老”,但他们确实都给了我不少的启迪和鞭策。

记得上小学四年级的时候,班**是韩明照老师。当时在我们那个山区小学,他包的是二、四年级,虽说人数不多,但同学们的学习、生活都得他操心。四年级是学校的高级班,所以他对我们七个人更是分外上心。 要到校住宿了。

这对十来岁的我们来说,简直是一桩大喜事,因为可以在一起哄热闹了。当我们住下时,却发现住宿并不像我们想象的那样简单,韩老师要我们在灯下学习一段时间才能去睡。那间寝室就在他的内屋,所以一下课我们就得老老实实地走进去,默默地躺下,但不甘心,几个人在黑暗中悄悄地你蹬我一下,我拉你一把,玩上一阵后,)山草香○(累了就不讲方式的歪在被子上睡着了。韩老师总是在批改作业或备课以后,照例把我们一个个抱起放好盖好被子,并关照我们注意不要着凉,然后才去睡,夜里又按时喊我们起来上厕所。 老师的正确引导,往往使学生朝正确的方向努力,并留下深刻的印象。 记得有一天,自习堂上,在几位同学的怂恿下,我画了西游记的唐僧师徒四人形象,虽说不太高明,可是一下子七个人兴奋起来,有一个同学自告奋勇的把画贴在墙上,用手指着讲了起来。正在哄闹,韩老师走了进来,一下子几个人都呆在那里,一动也不敢动。

“谁画的?”韩老师问。我们都不敢说,面面相觑,我的心跳得更厉害,生怕他们说出来。韩老师走到画前似乎很认真地看了看,不知何故却笑起来了。他说:“都坐下吧!我知道是谁画的。”我的头低得更低了。“好了,学习时候大了,可以活动活动,换换脑筋。你们说这几张画画得怎么样?”同学们都不知啥意思,吞吞吐吐的说:“像,像……”“对看起来有点像,不错。可是你们看,这唐僧的嘴是不是太方了,像个窗户似的,我们谁的嘴是方的?”同学们不自觉地相互看了看,笑了起来。“嘴应该是这样画的”韩老师用粉笔在黑板上画了个嘴。咦!真像,同学们啧啧称赞。他接着说:“学画画是好现象,大家可以学习,可是在课堂上画就不对了。谁要想学,可以在课余画,我来当指导,好不好?”这有什么说的,我们都挺服气,马上卖力的学习起来。 事后的第二天中午,他专门把我叫到办公室,讲了不少道理,并赠给我一本“西游记”连环画,鼓励我学画,我高兴极了。这恐怕是对我今天爱好画画有一定的影响吧? 转眼间,我读完了四年级,要升学了。韩老师忙得不可开交,不但要辅导我们进行复习,还要照顾比我们小的二年级。在他的辛勤辅导下,我们七人都以优异的成绩考**完小。记得离校那天,我们想到今后不能常与疼我们、爱我们的韩老师在一起了,都难过得落下眼泪。韩老师一边安慰,一边鼓励我们到新的学校要听老师话,努力学习,不断向上。但我分明看到他的笑容并不自然,眼眶好像也红了似的…… 岁月如流。如今我也成了一名教师,在于学生相处的日子里,我无时不想起韩老师,无时不想起和他相处的朝朝暮暮,更想起他对我们的亲切教导和影响,这无形中又给了我做好工作的新的鞭策和动力。

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