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中国梦教师演讲稿范文优秀4篇

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中国梦教师演讲稿【第一篇】

----梦之伊始

梦,是少年独上西楼的寻觅;

梦,是伊人在水一方的思绪;

梦,是被风初始化的某种风格;

梦,是带着茉莉花香的咖啡;

梦,是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······

中国的孩子,都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,孩子们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。

我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独缺了“教师”。

细想起来,我的爷爷是一名人民教师, 16岁从教,我听爷爷说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,爷爷也算桃李满园了。

爷爷从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月。

爷爷对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜父辈们并不如他所愿,学业不理想,唯有姑姑在爷爷的劝说下做了代课教师,她是一名优秀的教师,曾受过很多的赞誉,不过,几年后政策《》下来,离开了教师岗位。

看着爷爷满屋满墙的奖状,儿时的我对未来依然懵然不知,从小学到大学,也不止一次听爷爷诉说着他心底那个由来已久的“梦”,可我对“教师”这个职业似乎并没有什么特殊的情感。

只是我并不知道的是,梦之伊始在爷爷的期盼中已日渐萌芽。

__年,我大学毕业,一次偶然的机会,在父亲的提及下,我参加了金堂县特岗教师公招考试,就这样开始了我自己的“教师”路。

2年的特岗教师服务,给了我太多甜蜜的回忆,第一次讲课、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长的沟通、第一次与同事的探讨、第一次外出学习、第一次磨课······

这种种经历总在我彻夜辗转的思忖中日渐清晰、深刻,“教师”就这样刻入我的生命,成为我不可割舍的一部分。

特岗服务时间就在这点点滴滴中流逝,当服务期满,心中酸楚难耐,想着即将结束的我的教师生涯,想着即将分别与我相处两年的孩子们,我的心情总被灰色占据。犹记与孩子们分别时,他们流下的泪水、写下的句,留给我至极的心痛。

那一刻,我突然明白,“教师”已不知何时悄无声息地成为我心底最真最想留住的“梦”。

原来,梦之伊始不在儿时的课堂,不再茫然的追逐历程,竟在即将离开的瞬间!

结束是另一段新的开始,有了信念的支持,执着便有了方向。__年我顺利进入一所私立小学,在那个充满竞争与挑战的环境,我从更深的层面了解了“教师”职业,在压力与挫折的历练下,我已揭下那层懵懂的面纱,我知道自己想要的是什么,也更加地坚定而成熟。

__年,当我再次回到金堂这个考场,内心充斥着复杂的情感,但我清楚的知道这一次我怀揣着的是笃定的信念。

我回到了这片土地,这方三尺讲台,这儿有熟悉,有亲切,有不变的童真,只是我有了许多的不同,3年的历练,造就了一个崭新的我,少了往日的稚嫩、陌生,多了一份自信、独立。

和孩子们在一起的日子真的很快乐,也有很多意想不到的小收获。

前不久,一个一年级的孩子手捧着一张卡片来到我身边,眼里满是认真:“老师,我送您一张心愿卡片,您把您的梦想写下来,贴在我们的心愿墙上吧!”

就那一瞬间,我的心里竟然有了些许悸动,原来,我又回到起点,回到了梦之伊始。我想告诉那个纯真的孩子,我正在梦之伊始翘首以待,我离那个“梦”的真谛还有一段好长好长的距离。

而今,梦之伊始对我而言有了新的意义—新生命的诞生。

我已将为人母,“为师”、“育人”早已成为我生命的主旋律,多少幸福多少期待在其中,而我也将在这梦之伊始静静等待,静静思索,一步步靠近那“梦”的真谛,谱写出一曲属于自己的华丽诗歌。

教师中国梦演讲稿【第二篇】

“梦”是什么?梦是一种主体经验,是人在睡眠时产生想象的影像、声音、思考或感觉,通常是非自愿的。提出“中国梦”的含义是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。我是一名幼儿园教师,我该有怎么样的梦想?我的梦里,该有怎样的热血青春,怎样的精彩人生?

众所周知,幼儿教育是人生中一个很关键的阶段。要成为一名合格的幼儿教师,就应该既是教师,又是保姆,既像严父,更像慈母。在幼儿园,没有白衣天使救死扶伤的壮举,没有人民警察的神武威严,也没有中学、大学老师那样的显著成绩。有的只是平凡琐碎的工作,每天教孩子们学小兔跳、小猫叫,除了这些,还要照顾他们的吃、喝、拉、撒、睡,尽是些婆婆妈妈的事情。做幼儿园老师很辛苦,但却很幸福。每当披着朝霞迎来欢天喜地的孩子们,听着一声声稚嫩的童音向我问好,我就感到心里很甜很甜。我越来越觉得我已深深爱上了教师这一行,我应该向孩子们奉献全部的爱,我的生活也将在奉献中变得五彩斑斓,充实快活。

寒来暑往,岁月流逝,如今的我,已在教师这个岗位上耕耘了十余载。许多事情在想象中是充满诗意的,但当你真正接触社会现实,就会遇上许多的烦恼。教师这个职业既光荣又伟大,但却很艰辛,就像是鲜花和荆棘共同铺成的道路。

从迈入三幼的大门开始,我就从一名小学老师慢慢成长为一名专业幼儿教师,我经历了三幼从旧到新,从小规模到日益壮大的全过程。在这些辛勤工作的日子里,我感受到了一名幼儿教师责任的重大。原以为每天和孩子们唱唱跳跳,做做游戏,工作很轻松,可事实上,刚开始一进教室,哇哇大哭、吵吵闹闹的孩子弄得我手足无措,头都要爆炸了。随着时间的加长,感觉一个大人整天和一群不懂事的孩子混在一起,难免觉得没出息,渐渐地我感到厌倦和疲惫、茫然若失,心里空荡荡的,情绪一度低落。

就在这时,在听了我们县新任教育局方局长的关于“人与事”的报告后,我想起了报告中的字字句句;想起了广大的农村教师,他们几十年如一日依然住在矮小简陋的平房,承受着事业家庭的重负,但他们没有怨天尤人,没有心灰意冷,更没有改弦易辙;我想起了人民教师这个令人尊敬的称呼,想起了人民教师的神圣职责······想到这些,我自惭形_,深感不安了。在我的梦里,我该重新振作精神,向孩子们捧出一颗赤热无私的爱心和我的全部,实现自我价值,不辜负家长、同事和孩子们对我的信任,帮助孩子们走好成功人生第一步。

随着社会经济高速发展运行,越来越多的家长深信不能让孩子输在起跑线上,从而更加重视孩子的学前启蒙教育。我作为一名幼教老师兼班主任,对于每个相信我并把孩子交给我教育的家长们有更多的责任。为了更好的提升自身能力,成为一名专业的幼教老师,我想在教育教学上,我们教师要刻苦专研,不断更新,利用业余时间上网查找最新资料,多读多看与幼儿教育有关的书籍,认真写好教案,上课前认真准备好教具,备好课,下课后根据本节教育教学活动,进行归纳总结,不足之处马上加以改正,认真完成每一个教学活动。注意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学灵活进行,保证全班孩子的全面发展。不断使自己有所进步,不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己快速成长为一名优秀并且专业的幼儿教师。

因为我希望做自己喜欢做的事情,做自己擅长做的事情,做适合自己做的事情。虽然我只是一名平凡得不能再平凡的幼儿园班主任老师,但是我一直坚信只要我在平时点滴时间内做好本职工作,有信念,有信心,就一定会有收获。

中国梦好大,我做过这样的梦:我们学校在上级领导的关怀下,在我们老师共同努力下成了远近闻名的省级师范性学校,我班上的孩子在毕业典礼上和我们依依惜别,家长们争先恐后来我们幼儿园……我的梦能实现么?但愿今天我们为弋阳县第三幼儿园而骄傲,明天,弋阳县第三幼儿园为我们而骄傲!

中国梦教师演讲稿【第三篇】

为一名普通的乡村女教师,我没有伟大的抱负,没有崇高的理想,没有出众的能力。但是,亲历了芦山大地震,亲近了一个又一个高贵的灵魂,我的灵魂,被她们唤醒了——我拥有了自己小小的中国梦。

灾难突如其来的那一刻,许多高贵的灵魂,在第一时间,纷纷降临我们雅安。我们雅安是不幸的,因为发生了巨大的天灾;我们雅安又是幸运的,因为有那么多高贵的灵魂,带给我们那么多灵魂的启迪。

我多想把这些高贵的灵魂赋予我们的启迪,传达给乡村的孩子们。因为我小小的中国梦,就是要让这些普通的乡村孩子,也拥有高贵的灵魂。

我要让孩子们知道,人人生而平等,主要指的,是人人都可以拥有高贵的灵魂。

高贵的灵魂,是自觉运用所学知识,身体力行,智慧地造福人们。

李承鹏,公共知识分子,公认的中国“意见领袖”。在地震发生的那天早晨,去厦门签名售书,刚下飞机,获悉了芦山大地震,马上赶回四川,立即组织好了专业的救援团队,奔赴灾区。他们利用包括曾今参与汶川大地震等救援的专业知识,深入被救援大部队遗漏的偏远山村,展开了艰苦卓绝而卓有成效的救援。

最难能可贵的是,这个高贵的灵魂,利用微博,在网上直播他们团队的整个救援行动,为广大的志愿者,做了很好的救援专业知识的普及。这种行动,不仅增强了志愿者的能力,还劝阻了非专业志愿者过多的涌入灾区给救援造成不必要的困难,真正促进了救援行动往专业、有序、高效的发展。

香港真光女子中学的孩子,在灾后到我们学校与我校孩子交流,她们惊诧于我校孩子从小学到现在,居然很少参加社会实践,而她们几乎每天都要参加社会实践!

因此,我小小的中国梦,就是用自己的行动,教育孩子们,要学习李承鹏那样,不要学知识只是为了进入社会后能够赚到更多的钱以体现价值,而更应该从现在就做起,自觉运用知识造福人们,去建造一个更好的社会。

高贵的灵魂,是怀有爱与梦的人生态度,始终用微笑告诉人们,每个人都可以活得很美好。

廖智,汶川大地震中失去双腿的舞蹈教师,在芦山大地震发生后,带领她的团队第一时间从重庆赶到了灾区。面对强烈的余震,面对艰苦的救援工作,面对恶劣的雨天,这位无腿舞后,始终微笑着,用她 的爱与梦,深深感染了每一位与她接触的人。

有那么多灾区的阿姨和姐妹,一见到廖智,就像见到亲人一样,情不自禁就抱住她哭起来。廖智,用她的积极乐观,抚慰了这些受伤的心灵。更多的时候,看到廖智像一只翩翩起舞的美丽的蝴蝶,带着孩子们乐呵呵地做游戏。

人们都会忍不住感慨:原来,即使面对苦难,每个人也都可以生活得很美好!廖智,也因灵魂的高贵,被网友自发评为“最美志愿者”。

这个高贵的灵魂,让我拥有了小小的中国梦:每天,在课堂上,始终用微笑教育孩子们,苦难并不是我们活着的意义,快乐才是。只要心中怀着爱与梦,每天一步一步,向着光明那方行走,我们每个人都可以生活得很美好!

还有那么多高贵的灵魂,汪策、杨华、李堂东、张晓川、陈莹等等,如一颗颗晶莹的星星,带给震后我们阴霾的内心以光明,带给我们以灵魂的启迪。我小小的中国梦,一定会为孩子们传达这些高贵灵魂的爱和启迪。

“实现伟大中国梦,重建美丽新雨城”,我们雨城,最不缺的是地灵,但要孩子们杰出,唯一的依靠就是教育。作为一名乡村教师,我深知实现我的中国梦的艰巨。但只要紧紧抓住梦想,我坚信我一定能在平凡的岗位上,为建设“五个雨城”中的“智慧雨城”,奉献出我的爱和智慧,去培养孩子们拥有高贵的灵魂。

我想,即使我的中国梦如此平凡普通,即使我的力量如此微薄,即使我如此渴望秉持一个女人最美好的品质——温柔顺服,但在这个时候,我也要站出来,呐喊,撕心裂肺的为我们的孩子、为我们的家庭、为我们的家乡、为我们的国家、为我们的爱,呐喊!

也许,我们用尽一生的坚持和努力也未必能够感染和改变多少,但是起码我们自己改变了,我们虽然受到伤害,但是直到死亡那一刻,我们可以平安且微笑着对孩子们说:我们已经拥有了我们所追求的高贵的灵魂。

这就是我,一个乡村女教师的中国梦,一个绝不只是梦的中国梦,一个不可逆转命里注定一定会成真的中国梦!

中国梦我的梦教师演讲稿【第四篇】

亲爱的老师、同学们:

大家好!

盛开的花朵中承载着我们最初的梦想,灿烂的阳光射过,折射出色彩斑斓的颜色,那是我们梦想盛开的花朵,散发着淡淡的香味,这是色彩的香气,人生因梦想而五彩斑斓。

至高无上的牡丹,代表了高尚的权威;粉红无暇的杜鹃,代表了纯洁;国色天香的玫瑰,代表了美丽;正活力四射的我们,拥有无限激情,但在坚强的内心深处,也有一个璀璨明亮的梦。

教师是个神圣而光荣的职业,有人把他比作园丁,用辛勤的汗水浇灌着我们;有人把老师比作蜡烛,照亮了别人,而燃烧了自己;有人把老师比作粉笔,染白了自己的头发,这使心中梦的种子萌发,要结出美丽、香甜、美味的果实,那就当一名老师。

起初我想当一名神圣的教师,是老师的权威,那时候小,看到了老师在讲台上走走停停,自由自在的讲课,同学们都怕老师,所以爱打打闹闹的同学们一看到老师,便立刻停手,教师顿时鸦雀无声,而且老师管理许多学生,同学都尊重、听从老师的。所以,从那时起,我就想当一名有权利的老师,就这样,一株牡丹就在我心中慢慢成长。

当我成熟一些的时候,是老师的无暇吸引了我。老师在课堂上,讲的绘声绘色,有滋有味,毫无保留的把知识传送给了我们,让我们一点点成长,在写作文的时候,老师把技巧方法传授给我们,让我们水平进步,您并不烦躁,而是日复一日,年复一年的该我们讲解。我们见见成长。

所以,我从那时起,当一名老师的梦想在我心中又扎根发芽,我当老师的决心又增强了,因为当一名老师纯洁,能为祖国培养人才,让祖国更加强大,就这样,一朵杜鹃花又在我心中成长。

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