在老师办公室作文实用4篇
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在老师办公室作文1
六月份的时候，正是一年中最热的几个月之一，待在教室里简直就像闷在火炉里似的，头顶、手心也直冒汗。老师办公室可不一样，不仅有电风扇，还有空调，很是凉快。
唉，谁不希望能在办公室里凉快一下？就算是短暂的几分钟也好呢？我脑子突然蹦出一个主意，不如趁老师不在的时候，偷偷溜进去蹭空调，这办法似乎可行。
“铃、铃、铃……”下课了，上午第一节课是数学的一个单元测试，弄得教室里弥漫着紧张的气氛。现在是上午的最后一节课的课间休息时间，我准备开始实行我的计划。
我蹑手蹑脚地离开教室，来到办公室，办公室的。门是开着的，留了一点点的小缝隙。我张望一下四周，发现没有人，便通过门缝观察了一下里面的情况，老师却不在。如果在就好了，我可以假装问一些问题，或把同学们上交的作业本交给老师，顺势蹭一回儿空调。
我微微地推开了门，可是又犹豫不决，把门又关上了，倒底要不要进去呢？如果进去了就能享受凉快的空调，说不定还能看见上午考好的试卷成绩，这岂不是一举两得了嘛！可是如果老师突然进来，把我弄个措手不及，我怎么向老师去解释呀？而且我进去的时候，万一被同班同学看见了，不会打小报告吧？这样不就变成“偷鸡不成蚀把米”了，不进去的话，我又享受不了空调。
真是让我左右为难呀！
博观而约取，厚积而薄发。山草香为大家分享的4篇在老师办公室作文就到这里了，希望在第一次去老师办公室作文600的写作方面给予您相应的帮助。
在老师办公室作文2
我呢，是个班长，在班里混得还不错，但是，有一天，发生了这样一件事……
今天，老师让我把刚改完的作业搬到教室里，我一口就答应了下来，独自跑进办公室，这时，我发现老师桌子上有一颗糖果，我是个小馋猫，马上拿起糖果，剥开外面的糖纸，就津津有味地嚼了起来，然后呢，却发生了一件极其诡异的事情--我的身体居然变小了！这是怎么回事？难道我刚才吃的是变小药丸？变小的我焦头烂额，却又无法改变，唉呀，对了，我还有一沓作业没搬呢，这下惨了，又得听“唐僧”的“紧箍咒咒语”了，不过老师没准还找不到我了呢。
我回到教室，同学们都去上体育课了，包括我的`同桌，这时，我想起同桌平时对我的“三八线”控制，忍不住想给他一点点小报复，我找来小半瓶水倒进了他的抽屉里，嘿嘿，不过他一定会发现是我干的，我又找来一个同学的空饮料瓶，放在他椅下，哈哈，这下子就完美无缺了！
在享受过捣蛋的“快乐”后，我心满意足地走到操场上，“唉哟！什么东西？”我痛叫一声，我抬头一看，原来是树桩，我这么小，我怎么会撞到树桩呢？我往下一看，原来是我长高了。等等，怎么我怎么会长高呢，我又没有吃变大药丸，难道这变小药丸还有时间期限？我不由得思考起来，“唉哟！”我又惨叫一声，哎呀，我怎么又撞到树了，我和树还真有缘哪。我连忙逃走这个“充满”了树桩的地方，我来到宽阔的操场上，发现自己又变成了原来的一米四五，变小时间就这么短，一点意思都没有。
我忙跑回办公室，却发现作业不见了，应该是别人搬走了吧，我回到教室，看到我们班的同学正在发作业，“嘿，我才是班长，我发我发？”“老师看你不在，让我发的呀？”？
在老师办公室作文3
从三年级开始，我们班的语文老师就换成了Q老师。他三十多岁，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来斯斯文文，对待同学们感觉特亲切。
一天语文课上，Q老师正在给我们讲古诗三首。我跟本就没有听老师讲课，因为我早就把古诗三首背得滚瓜烂熟了，还是看看后面的课文吧！老师看出了我的'心思，就将计就计，说：“我出几道题来考察一下大家。”Q老师严肃地说：“第一题，第一首古诗通过什么描写来表现诗人的思组长之情？”同学们争先恐后地举起手来，唯独我一个人呆呆地拿着语文书津津有味地看着。Q老师亲切而又大声地叫我来回答问题。我吱吱唔唔了半天也没有说出来。Q老师严厉地说：“下课到办公室来，记得别忘带语文书。”老师话音刚落，同学们都七嘴八舌地讨论起来。可是，我的心里却一片懊悔，怪自己没有认真去听，而且一会还要去办公室，哪里有别的老师难为情呀！
“叮铃铃”下课了，我只好拿着语文书垂头丧气地走向办公室。虽然教室离办公室才20米左右，可我觉得走了好长的路。来到办公室门口，看到那么多老师，我紧张地站在门口。“进来吧，谢维。”我慢慢地把书翻到23页，老师耐心地跟我讲了诗人的情感表达等内容。我紧张的心早已被老师亲切的话语赶跑了。“听懂了吗？”“嗯。”“那我考考你吧。第一首古诗作者的情感是什么？”“勾起作者浓浓的思乡之情。”我理直气壮地回答。Q老师听了微微一笑：“下一节是美术课，你可以去上课了。”
我转身离开了办公室，其实我很想对您说声“对不起”，您虽然没有严厉地批评我，但是您在办公室里给我上的一节课使我深受感动，让我铭记在心。您用您的行动表现出了对我们的爱。
在老师办公室作文4
每一扇窗都有自己独特的风景，独特的韵味。窗，也许会让你看到茂盛的大树；美丽的花朵；也许会让你看到浅蓝色匀净的天空，还有天空飞翔的小鸟……?
而老师的那一扇窗，看到的却是另一道“独特的风景”。早晨，透过老师身边的那一扇窗，可以看到桌子上的书本已写得密密麻麻，老师正在办公室备课，看看钟现在才七点，多早呀，窗前的牵牛花，那娴静紫色的花瓣，带着被露水滋润过的清香，仿佛也陶醉在美丽的“晨读”中。老师拿起笔仔细地读着课文，领悟着文中的情感，还时不时的用笔做一下笔记，桌子上仍然摆着同学们对老师的心意――眼镜。
那是教师节同学们送的礼物。老师自从收到这礼物，爱不释手。椅子突然动了，老师来到电脑前，移动着鼠标，敲打着键盘，老师在制作课件了。同学们特别喜欢老师的语文课，老师总是微笑着用清脆动听的嗓音给同学们讲解课文，加之形象生动的课件展示，课堂总是生动有趣，使同学们总是被文中那优美的文字所吸引而更好学习，让他们总是喜欢语文课。
要知道在这☆☆成功的'背后隐藏着老师多少的心血呀！晚上眺望靠近老师的那一扇窗，灯光还在闪烁，啊，夜已经深了，老师还在办公室批改作业，老师批改作业时总是会戴上同学们送给她的眼镜在灯下批改作业，老师不是浏览一遍就算了，而是一遍又一遍地读同学们的作文，用意心去体验我们的写作意境，用红笔给同学们修改作文，虽然无数个深夜已让老师两鬓斑白，但那慈祥的脸上总挂着微笑。老师笑了，她是被同学们1篇又1篇精彩的文章而开心地笑了。窗外的牵牛花，那含苞欲放的花朵在微风中摇摆，正在对老师笑呢。
老师的窗，一道“独特的风景”，一生辛勤的耕耘，像春水般荡起我们心中的涟漪……