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精品教育演讲稿范文样例精编3篇

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精华教育演讲稿模板1

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我是石寒松的家长。转眼,孩子们已上四年级了。在此我代表所有家长真诚地向几位老师道声谢!这么密密麻麻的一屋子学生,要顾及到每一个人,不容易呀!这几年来你们倾注了所有心血耐心地教导孩子们,使他们从不懂到懂,从无知到有知,健康快乐地成长着!我再次热忱而诚挚地对你们表示感谢!

希望孩子们学好,我相信是我们每一个家长的共同心愿。谈不上经验,以下是我个人的几点心得,讲出来与大家共勉。

现在是网络信息时代,好些孩子都痴迷于网络游戏,无师自通,乐此不彼。真奇怪,有的同学对学习一窍不通,而对于玩游戏却津津乐道。当然我的孩子也不例外,他以往老缠着我说妈妈你教我打字嘛,其实是想趁我离开后玩游戏,我说你那点小动作别在我面前耍,我现在还想上学读书呢;他吃惊地说你这么大了还读书,不怕别人笑掉牙齿?当我给他讲了自己当年想读书却读不成书,成了一生的遗憾时,他感动了,说妈妈你讲得对,电脑什么时候都可以玩,八十岁还可以玩,可读书就不一样了。童稚的心是最纯洁的,千万别让他蒙上一层灰。

平时的作业要让他独立完成,即使做不来的,也叫他自己认真思考,这样可以培养孩子的思维能力。当天学的英语单词要默写下来,别拖,一拖就会有一大堆不会写。读错的英语单词要予以纠正,不懂的要反复给他讲解,直到他弄懂为止。

我不赞成读死书,贪玩是孩子的本性。每个人都有自己的童年,如果一个孩子没有一个美好的童年,那也未免太可悲了。该玩的'时候就应该尽情地玩,每周我都会带他到凤凰山或者其他地方玩;而学习时必须认真学,光阴荏苒,很快他们就要上中学了。养不教,父之过,——别只为孩子设置一张温床,那样对他有害无益!

其实,每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生,每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子!赏识老师,让老师全身心地投入到孩子的教育中;赏识孩子,让孩子在知识的海洋里畅游!

《爱的教育》,它蕴含着正确的教育思想,指出素质教育的根基就是“爱的教育”,对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。

要学会耐心等待,给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了,是因为以前的学习问题如雪球般越滚越大,那么使其融化当然也需要一段时间。

其次,要有责任心。教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业,这是世人对我们的尊重,同时也是给我们的一种压力和责任。

我很感激修文外国语学校,让我们合作起来,一切都会做得更好!

最后,祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、健康、幸福!

祝学校的老师及各位家长们工作顺利、事业有成!谢谢!

谢谢大家!

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精华教育演讲稿模板2

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

我是,今天我演讲的题目是:做一个与学生一起成长的人。有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

记得20xx年刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟悉业务,对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了。这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排,等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解:一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?我们的组长路老师语重心长地说:教师和教师不同,学生和学生也不一样,

不同班级的学生,有不同的学习特点,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例,只能作为一个参考,教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异:老教师们熟悉教材,了解学生,他们的授课计划总是以学生为中心,对学生学习中可能出现的问题,具有预见性,并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣,课堂语言生动,讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系,使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识,这样,学起来轻松,掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容,惟恐完不成教学任务,所以总像是被人追赶似的赶进度;完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比,我终于明白,干工作只凭热情是不行的,教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律,它需要的是长期的学习与积累。不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

青春是迷人的,迷人的青春需要点点滴滴的付出。

青春是有限的,有限的青春需要我们无私的奉献。

走在成长的路上,让我们把青春奉献在教师这个岗位上,走在成长的路上,让我们的青春无怨无悔。

精华教育演讲稿模板3

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!

感动于同事们给我们带来的精彩的教育故事,希望我的故事能给你带来一丝轻松与快乐,我和大家一起分享的教育故事的题目是:微笑——从心底升腾起的爱。

在我的笔记本里,记着这样一段话:不要吝啬你的真情,纤弱的花儿因你的真情而灿烂美丽,不要吝啬你的爱心,枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人,不要吝啬你的微笑,冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽,让真情,爱心和微笑汇成涓涓细流,也许在浩瀚的世界里,流经的只是一寸荒原,但足以湿润一方土地,足以搀扶一个生命。这是前年有幸欣赏聆听了窦桂梅老师的一堂《卖火柴的小女孩》一课后,我写下的一段话。一堂课下来,窦老师那严肃中透着爱意,安静中透着温和的笑容一遍遍温暖着我的心灵。

我感慨着,羡慕着,继而又迅速的反思着:每天面对着繁杂的班务,每天处理恼人的纠纷,疲惫中,我的眼神,我的风度,我的微笑被挤得无影无踪。一夜的深思,使我决定展现我那久违的笑容,还学生一份喜悦,一份信任和真诚。可清晨踏进校门,我的笑容一下子荡然无存,我看到那个捣蛋鬼的刘浩正牵着花枝手舞足蹈。我悄悄走到他身后,大声质问:“谁让你摘花的?给我站这儿!”带着一肚子气我走进办公室。静下心来,我的眼前晃动着窦老师那满含笑意的眼神,我意识到:“谁让摘的”已不重要,关键是让学生认识到自己的错误,我决定换一种方式解决问题。

我努力使自己心平气和,尽量让自己露出一丝笑意。来到花池旁,我让刘浩数摘了多少朵花,然后把这些花放在教室的窗台上,仔细观察花的变化,用情况向我汇报。

这天快放学时,刘浩报告,那些花都变黑了,已经枯死了。我顺势利导,再去看看花池里的花怎么样?他回来告诉我说开得特别好,我告诉他:花是有生命的,伤害了他们,他们就会失去养分最后枯死。为了让所有的人都欣赏到花的美丽,我相信你知道该怎样做,教育引导终于产生了意想不到的效果,放学后刘浩主动给花浇水,还小心的把花籽儿拾进花池。看到这些,我由衷的笑了,笑容洋溢在脸上,渗透进心里。

看这就是微笑的力量,有时候微笑就是一种亲切的语言,能搭建起人与人沟通的桥梁,有时候微笑就是灿烂的阳光,在温暖别人的同时也明朗自己。

今后,我会继续珍藏着窦老师那恬淡的微笑,用它来温暖自己,温暖同学,温暖同事,温暖身边所有的人。我要有公平和果敢,用知识和智慧,用赞美和欣赏来丰富微笑的内涵,让它从心底生出最人性的枝蔓,开出最灿烂的花朵,散发出最醉人的芬芳,结出最丰硕的果实。记得任主任曾送给我这样一句话:相信自己,爱能创造奇迹!我从不期待自己能创造奇迹,但我会用爱,用微笑来对待生活。最后,请允许我把苏格拉底的一句名言送给大家:在这个世界上:除了阳光,空气,水和微笑,我们还缺少什么呢?

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