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教师节的活动方案(案例)实用3篇

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教师节活动方案1

教师节活动最新方案及内容(第四 差异网 部分)20xx年9月10日是我国第一个教师节。为深入开展党的群众路线教育实践活动,让广大教师过一个欢乐祥和、意义重大的节日,根据xx市教育局“弘扬师德师风正能量,办好人民满意的教育”活动主题,结合学校实际,特制定活动方案:

一、指导思想

坚持“庄重、朴素、务实”的原则,充分展示我校教育转型发展的成果和广大教育工作者的风采,进一步弘扬高尚的师德,激励广大教职工坚定教育信仰,树立教育理想,自觉践行党的群众路线,增强使命感、责任感和幸福感,不断为办好人民满意的教育作出新的贡献。

二、活动安排

(1)举办“xx二中庆祝第30个教师节表彰活动”。8月底前,全校将组织评选“xx二中优秀教育工作者”、“xx二中模范教师”、“xx二中十佳青年教师”、“xx二中优秀班主任”等。,并做好教师节期间的宣传表彰工作。

(2)走访慰问教育工作者。9月初,学校党委、校长办公室结合党的群众路线教育实践活动,通过多种方式走访慰问教师,重点走访慰问退休教师、贫困教师、患有重大疾病的教师及其家属,送去学校关怀和温暖。

(3)组织教师阅读和作文活动。在教师中,将开展“我的教育故事”、“我记忆中的好老师”、“我美丽的同事”征文活动,9月中旬将举行教师读书报告会。

(4)举办教师艺术作品展览。教师节期间,将面向全体教师举办“xx二中庆祝第三十个教师节美术作品首发仪式”,展期为半个月。统筹安排仪式和表彰活动。

(5)举办教师才艺展示活动。8月底,为丰富教师文化生活,展示教师文艺风采,举办了“xx二中庆祝xx教师节才艺展示活动”。

(6)开展为人民服务的教育。组织开展以“教师回报社会”为主题的各类活动,务实开展教育服务进社区和“党员志愿者”活动,真心实意服务社区群众,进一步提升人民群众对教育的满意度。

(七)开展教师无偿献血活动。组织教师积极参与无偿献血,奉献爱心。

(八)开展集中宣传活动。教师节期间,利用橱窗展示、黑板报、校园网、电子显示屏等各种平台,做好各种宣传工作。

以上就是差异网为大家整理的3篇《教师节的活动方案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

教师节活动方案2

活动目标

1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的`本领。

4、介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

教师节庆祝活动方案3

一、活动目的:

1.发扬光大尊师重教传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的`劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。

2.锻炼语言表达能力,逻辑思维能力、身体动作语言的感染力,提高组织管理能力,执行力。

3.体验合作的快乐,学会换位思考。

二、活动主题:

感谢师恩、感谢有您

三、活动时间:

9月10日中午12:10

四、活动组织:

由班委负责,班主任、副班主任协助。

五、活动地点:

教室

六、活动准备:

1.自制感恩卡贺卡;

2.学生准备诗歌、歌曲等节目;

3.教室布置;

4.邀请任课老师参加;

5.照相机一台、节目主持人男女各一位。

七、活动过程

(一)上午四节课由学派学生担任教师上课,任课教师在教室后面相机指导。

(二)教师节主题庆祝活动:

1.主持人宣布:向日葵班级教师节庆祝活动开始;

2.诗朗诵――老师,我们爱您!

3.歌曲:“感恩的心”

4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)

选派学生代表向在座的老师敬礼,并给老师一声祝福。

5.歌曲:每当我走过老师的窗前

6.舞蹈:徐晨仪或其他同学,表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7.赠送贺卡或礼物学生给老师赠送礼物:送上自己亲手制作的感恩卡,向老师表示节日的祝福;选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

在场教师送给每个同学一份日家长联席会上的照片和录像光盘。

8.班主任致辞或任课教师发言。

9.全班同学一起祝福:“老师,教师节快乐!”

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