八年级下册物理期中知识点总结（精编5篇）

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八年级下册物理期中知识点总结1

压强

1、压力：垂直作用于物体表面上的力方向：垂直接触面

压力不一定等于重力，只有物体放置在水平桌面上，压力和重力相等。压力和支持力是一对相互作用力。

2、压强：物体受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

物理意义：物体单位面积所受的压力。

公式：

增大压强：增大压力，减少受力面积。减小压强：减小压力，增大受力面积。

液体压强

液体压强产生的原因:

①液体受到重力。

②液体具有流动性。

一、液体压强的特点

①液体内部向各个方向都有压强。

②同一深度，液体向各个方向压强相等。

③同种液体中，深度越深压强越大。

④在相同深度内，液体的密度越大，压强越大。

二、液体压强的大小

1、液体压强与液体密度和液体深度有关。

2、公式

以上就是差异网为大家带来的5篇《八年级下册物理期中知识点总结》，希望对您有一些参考价值。

八年级下册物理期中知识点总结2

重力

一、重力定义：

由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。

二、重力大小：

1、重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。

2、公式：G=mg

3、重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力，靠近赤道处重力最小

三、重力的方向

1、重力的方向：竖直向下。

2、应用：重垂线（铅垂线），检验墙壁是否竖直。

四、重心：

1、重力的作用点叫重心。

2、规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外

八年级下册物理期中知识点总结3

弹力

一、弹力

1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

2、弹性：能恢复原大小塑性：不能恢复原大小。

3、产生条件：①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压。

4、生活中常见的弹力：拉力、推力、支持力。

二、弹簧测力计

1、工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大（即在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比）

2、使用：

①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹力

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。

③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。

④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。

⑤不仅可以在竖直方向上使用

⑥可在太空中使用

八年级下册物理期中知识点总结4

一、力

1、力是物体对物体间的作用。

2、力不能离开物体单独存在。

3、至少两个物体，一个受力物体一个施力物体。

4、发生力的作用效果不一定要相互接触，如:磁力。相互接触的物体不一定产生力。

二、力的作用效果

1、形变。

2、改变物体运动状态（速度快慢，运动方向）。

三、力的三要素

1、大小、方向、作用点。

2、力的单位：牛顿简称：牛符号：N

3、力的示意图：用一条带箭头的线段标示力的作用效果（模型法）。

四、力的作用是相互的

1、力是成对存在的。

2、相互作用的两个物体互为施力和受力物体。

八年级下册物理期中知识点总结5

牛顿第一定律

一、牛顿第一定律

1、定义：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态状态。

2、牛顿第一定律是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

3、说明力是改变运动状态的原因，不是维持运动状态的原因。要改变力的运动状态，必须对物体施加力的作用。

4、牛顿定律又叫惯性定律

二、惯性

1、定义：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

2、关系：惯性大小与速度无关，与质量有关。

3、一切物体都有惯性，是物体的属性

注意：由于，具有，因为惯性是对的。受到、获得、惯性力是错误的。惯性不是一种力

二力平衡

一、定义：

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡（平衡状态）

二、受力平衡：静止或做匀速直线运动

三、受力不平衡：做变速运动，速度大小和运动方向改变。（人造卫星）

 摩擦力

1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对运动时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、分类：静摩擦。

3、动摩擦：

①滑动摩擦力。

②滚动摩擦力。

4、方向：与相对运动方向相反。

5、条件：

①两个相互接触的物体且相互挤压。

②接触面粗糙。

③两个物体间发生相互运动或相对运动的趋势。

6、影响因素：

①压力大小。

②接触面粗糙程度。

7、增大摩擦：

①增大压力。

②增大接触面粗糙程度。

③变滚动摩擦为滑动摩擦。

④缠绕。

8、减小摩擦：

①减小压力。

②减小接触面粗糙程度。

③变滑动摩擦为滚动摩擦。

④使接触面分离。

9、摩擦力不全是阻力也有可能是动力，如传送带运送货物。