首页 > 学习资料 > 教案大全 >

幼儿园小班体育游戏《拔萝卜》教案【通用5篇】

网友发表时间 526963

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“幼儿园小班体育游戏《拔萝卜》教案【通用5篇】”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

托班教案:拔萝卜【第一篇】

活动目标:

1、了解角色之间的对话和出场顺序。

2、喜欢听,能理解的主要内容。

3、初步理解有困能要互相帮助,团结起来力量大。

活动准备:

《快乐家园》相关画面。

活动过程:

1、组织幼儿完整的欣赏故事。

教师介绍故事名称后,出示《快乐家园》画面,引导幼儿欣赏故事。

2、帮助幼儿初步了解故事的主要角色和情节。

教师讲故事后,根据故事的角色进行提问:“谁种的大萝卜?”“谁来帮助拔萝卜?”鼓励幼儿大胆回答。

3、引导幼儿熟悉故事角色的之间的对话和出场顺序。

如:讲到:“老公公拔不动,谁来帮忙了?他说了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次类推)。最后大萝卜是谁拔出来的?帮助幼儿体会故事的主题。

4、延伸活动:亲子制作(《快乐家园》相关画面,将大萝卜和各角色沿焖线撕开,做成立体画面),利用操作材料,家长和幼儿一起讲故事。

《拔萝卜》教案【第二篇】

活动目标:

1、能初步理解故事的内容,熟悉角色的出场顺序。

2、能认真观看大班幼儿表演,并简单模仿拔萝卜动作。

3、让幼儿知道人多力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。

活动准备:

已熟悉拔萝卜的音乐

活动过程:

一、音乐导入,故事《拔萝卜》

二、⑴小朋友刚才听到了什么歌曲呀?(拔萝卜)

三、⑵这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢!我们一起来听吧!”

四、熟悉角色的`出场顺序

五、(1)老公公种了个大萝卜,他一个人拔的动吗?

六、(2)老公公叫谁来帮忙?(教师依次进行提问)

七、讨论表演情节

八、1、观看表演“拔萝卜”,看后提问:“怎么才能把萝卜拔出来呀?”(大家一起拔)

九、2、师进行小结:大萝卜一个人拔不动要大家一起用力拔才能拔出来。

幼儿园教案《拔萝卜》【第三篇】

活动目标:

1. 初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。

2. 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。

3. 能用肢体语言来表现故事情节。

活动准备:

录音机、磁带、老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"萝卜越长越大,大得不得了。老公公就去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:老婆婆,快来帮忙拔萝卜……小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小黄狗,小黄狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公。一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。

活动过程:

一、指导语

今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。

二、规则

听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。

三、老师示范录

老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答)四、开展游戏,表演故事幼儿一个接一个拉住衣服,齐唱:"拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。"

注意:

1. 教师在时间上要把握上好。

2. 幼儿语言和思维发展还不够完善,较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的复述,并要求完整的回答,学会用一句话表达。

《拔萝卜》小班教案【第四篇】

一、教学要求:

1.在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。

2.激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。

3.让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。

二、教学准备:

1.准备六组道具。

2.对能力差的幼儿适当进行辅导。

三、教学过程:

(一)引发兴趣,交代任务

小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?(六个)对,是六个大萝卜。我知道每个小朋友都会演!所以,今天我们分六组,每个小朋友都参加表演好吗?为了演得更好,我们一起再练习练习。

(二)幼儿练习和表演

1.请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?(有意识请六个能力强的幼儿)小朋友看看他们谁演的好?就给谁拍下照片。(幼儿自愿、自由给演节目的幼儿拍照)

表演后提问:你们给谁拍了照片?为什么?请拍照的幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

2.练习难点。

①练习老公公的动作和语言。

刚才我给XX小朋友拍了一张照,因为他演的老公公特别好。我们向他学习,一起练习练习。

练习老公公走路、种萝卜的过程及用较慢、低沉、粗的声音、语调讲话。

②练习拔萝卜的不同表情。

“哎!还是拔不动。”讲这句时,两手要摊开,皱着眉头,用发愁的语调讲出。

“萝卜有点动了,我们再用力拔呀!”讲这句时,眼睛要看着萝卜,表现高兴的神情。

“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。

3.幼儿分成六组表演。

老师念出六组名单,要求:

①幼儿互相商量,自报公议,分配角色。

②互相化妆,共同布置场景。

③每人搬自己的小椅子,在自己组坐好,用心看,轮到自己出场时再上场。

④演完放好自己的椅子和道具。

两位老师巡回指导幼儿表演。

(三)结束

我们小朋友的本领又大了,又学会了一个表演,可以每天到“小小电视台”去表演。

提醒幼儿整理好道具,结束。

幼儿园教案《拔萝卜》【第五篇】

活动目的:

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰

活动过程:

1、谈话导入游戏

冬天到了,为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里,如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友,你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走),小白兔找萝卜很辛苦,要走很远的山路,又要过桥,又要钻山洞。今天,我们就来做一只勤劳的小白兔,到山的那一边去找萝卜,好吗?

2、介绍游戏规则

分为男女两组,让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰,一路用跳的方式去找萝卜,要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜,然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。

3、游戏开始,鼓励幼儿积极参与。

4、游戏结束,总结游戏。

告诉幼儿我们要做一个勤劳的人,这样才不会饿肚子。

反思:幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣,在游戏的过程中极力的投入到角色中去,通过游戏幼儿知道做人的简单道理,要学会做一个勤劳的人,幼儿玩得和快乐。

相关推荐

热门文档

20 526963