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幼儿园假期安全教育教案汇总4篇

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幼儿园安全教育教案:厨房里的危险【第一篇】

活动目标:

1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

活动过程:

一、出示图(一),提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方?(厨房)

2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

二、知道:第一种危险:厨房中刀 具的危险。

1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?

3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!

三、第二种危险:厨房燃气炉的危险

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。

3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。

1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。

1、出示图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。

六、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)

七、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲

活动反思:

安全教育是幼儿园教育中一个永恒的话题,安全教育作为幼儿园长期的教育内容,仅仅是靠这几个活动是不够的,他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合,不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的安全意识,为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。

像这节课,让他们当心厨房里的安全问题,首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西,你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好,这也说明了,现在的家长,对安全问题的重视性,家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展,让孩子们对危险的东西不是惧怕,而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重的后果,所以,让我们勇敢的面对现实中的各种问题,并能够迎刃而解。

幼儿园安全教育教案:预防鼠疫【第二篇】

活动目标:

幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

积极的参与活动,大胆的说出对鼠疫的想法。

养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动过程:

一、引题:初步认识旱獭,出示"旱獭"图片。

你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠,属于鼠类,它的皮毛非常珍贵,肉可以食用,非常肥美。

旱獭生活在草原地区,在我们玉门的山里人们经常放羊的地方就有旱獭。

别看它那么可爱,它会给我们带来可怕的疾病——"鼠疫"。

二、鼠疫从哪里来

1、可怕的鼠疫传染病

①出示患有鼠疫疾病的病人图片。

②说说看完图片后的感想。

③患有鼠疫疾病的人大多都会死亡,后果很严重。

2、鼠疫

鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病,在我国传染病防治法中被列为甲类传染病,俗称为"哈拉病"。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病,通过跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。

三、怎样预防鼠疫

1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。

2、鼠疫的传播途径:一是从动物——跳蚤——人的传播;二是通过人——人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时,鼠疫菌直接进入创口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。

3、小朋友怎样预防

①不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。

②不吃旱獭肉,或者有鼠疫携带嫌疑的食物。

③不接近有鼠疫嫌疑的病人。

④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。

四、小结。

活动反思:

小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

幼儿园安全教育教案【第三篇】

今天我们就给幼儿园中班的小朋友上一堂安全教育教案,题目是冷饮的美味。

一。活动目标:

1、了解不同种类的冷饮,能说出冷饮的名称、形状和特点。

2、了解吃冷饮的常识,知道不能贪吃冷饮。

3、能说出其他能代替冷饮的夏季食物。

二、活动准备:

一些冰淇淋道具,医生帽,听诊器。

三、活动流程:

(一)导入并引导幼儿看图中的食物,回答老师提出的问题。

1、太热了,孩子们。看图片中的食物。让我们互相了解一下。这些食物你们都吃过吗?

2、你能告诉我你最想吃什么吗?你为什么喜欢吃?

3、哇!许多孩子喜欢吃冰淇淋和冰激凌。你觉得冰淇淋和雪糕可以多吃吗?

(二)引导孩子看动画和回答:学习基本的观察,发展孩子的思维能力和逻辑思维能力。

1、小孩子很喜欢吃冰淇淋,一连吃了好几个。你认为他这样做对吗?

2、这个孩子后来怎么样了?为什么会这样?

(3)冷饮虽然好吃,但也不能吃太多。如果你吃得太多,你的胃会痛,你会生病。你要听大人的话,按大人的规定吃冷饮。孩子们,你们能做到吗?孩子们,你能列举出其他的夏季食物吗?(凉开水,绿豆汤)

四、活动的扩展:

场景:“东东肚子疼”,引导孩子参与表演情景喜剧,巩固这个活动的内容。夏天,东东很开心。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃各种冷食。今天东东吃了五根雪糕,喝了很多冰镇饮料,还吃了几个冰西瓜。

东东:今天真的很热,冷饮也很好吃。我需要在我妈妈发现之前多吃点。(吃完没多久,东东捂着肚子蹲在地上)哎哟,我胃疼!妈妈,快来帮我!

妈妈:东东,你怎么了?我会打120叫医生。你好,医生,我的孩子肚子疼。请过来看看。妈妈把东东扶到椅子上,医生很快就来了,用听诊器检查了东东。

医生:小朋友,你吃了太多的冷食,刺激了胃,引起急性肠胃炎,所以肚子疼。

东东:我再也不吃那么多冷饮了!

五、家庭教育:

1、孩子肠胃比较弱,不能吃太多生冷的食物。家长可以帮孩子准备凉开水或绿豆汤,代替生冷食物。

2、回家后,请家长和孩子一起表演情景喜剧《东东胃痛》。

幼儿园安全教育教案【第四篇】

教学目标:

1启发孩子清楚阳台的首要用途。

2协助孩子清楚在阳台上的安全知识,明白不爬阳台,不往阳台外丢物品等。

3使孩子初步创立自我保卫观念。

教学预备

录像机,录像带,电话机。

教学过程:

1孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结:阳台是个伸向屋外的环境,它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫,养花,养鱼,有些人在阳台上活动身体,锻炼。夏季,还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

2看录像,探讨在阳台上哪一些行为是正确的,哪一些是错误的。片段一:孩子在阳台上阅读、折纸。片段二:孩子在阳台上运动。片段三:一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四:一孩子往阳台外抛物品。片段五:一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六:一孩子在阳台上玩,突然风将阳台门吹上啦,如何是好?

幼儿教师启发孩子分段看录像片,每看完1段,提议提问:这一位孩子的举动哪儿对,哪儿错,为何?应当怎么样做?探讨总结:在阳台上取晒在衣架上的物品时,不可以将身子探出护栏,应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然,一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品,会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上,应向屋内的爸爸妈妈求救,请他们帮忙。

3孩子探讨:在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

4孩子动手操作,辨别图片上的孩子安全行为对与错,并讲出理由。

教学提议:

1此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际,描绘成图片或编排成场景表演。

2提议爸爸妈妈们在家里常常叮嘱孩子在阳台上留意安全,及时阻挠危险行为,提高安全观念。

教学区教学认识和感知区里向幼儿给予各种安全行为的图片。例如:阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全,让孩子分辨区别对与错,并说一说理由。

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