教学计划进度表怎么写【通用4篇】

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筹备计划进度表【第一篇】

筹备计划进度表

一、成立筹备小组（~）

二、制定筹备计划（~）

分工合作分别制定市场营销企划部计划进度表，人力资源部计划进度表，采购部计划进度表。

市场营销企划部

1、了解市场的购买力购买需求。

2、了解竞争对手的现状。

3确定目标。

4制定营销战略。

人力资源部

1、进行各部门的岗位的设置，人力需求。

2、制定本部人员组织架构和工作计划。

3、组织招聘主管有关人员，进行新员工入职登记安排培训工作。

4、协助招商大会工作。

采购部

1、确定商品结构参与招商大会与供应商交流。

2、制定各种费用收取指标及业绩毛利指标。

3、联系供应商进行谈判签订合同。

三、做好筹备计划进行工作。

四、相关人员工作职能进行转变。

五、每两星期进行检查督导一次，出现问题的进行修改调整。

六、回顾总结经验教训。

营销企划计划进度时间表

一、了解现状（~）

1、进行市场调查(~)做出商圈分析，确定市场购买力，购买需求（~）

2.对该区域产的竞争对手的产品情况发展情况营销计划长期战略进行调查（~）总结出可能占有的市场空间（~615）

3。对相关批发商代理商进行调查（~）对其情况进行分析并交与采购部（~）

二。动态的分析（~）

对市场进行动态分析·竞争对手的动态分析·行业的动态分析（~）作出客观的的结论（~）

三、确定目标（~）

对本企业进行综合客观的整体分析并对未来的发展进行定位

四、制定营销策略（~）

进行市场调研对产品和服务进行准确定位找出卖点确定产品价格促销政策

五、行动计划策划（~）

公司简介设计印刷，制定本部门人员组织架构和工作计划（~）实地考核公司，申报耗材设备预算（~）

部门设备到位（~）

确定招商实施方案（~）

邀请新闻单位参加招商大会（~）

招商大会场所的确定，布置会场（~）

作出广告策划（~）

公司的简介制作

通过媒体·巡回车等宣传造势，为开业吸引客流做准备，设计出吸引人气的促销活动（赠品时段的切割·折扣的周期时点运用）

及卖场设计方案

开业的活动准备

六、编制预算书(~)

报有关部门批准

七、流程监督

八、撰写营销计划书(~)

人力资源部筹备计划

1.人力资源部办公室的设立(6月7日-6月21日)

包括： A．办公用品及办公设备

B．秘书或文员的招聘及到职

2.根据本超市的实际情况，制定本部门的组织架构图及人员编制；（6月21日-7月2日）

3.收集各部门制定的组织架构图及人员编制方案，与总经理等高层管理人员研究讨论。制定出整个超市的行政架构图及人员编制方案，并送超市事务部审批；（7月2日-7月10日）

4．对当地超市员工工资及福利、待遇作大量的市场调查，与总经理财务经理讨论制定出超市开业后的各级员工的工资、福利、待遇以及筹备期间员工工资、福利、待遇等，并报超市事务部审批；（7月10日-8月3日）

5．设计出超市开业后需用的所有人事管理表格，交采购部作适量印刷（这些表格在筹备期间可适用）；（8月3日-8月7日）

6．制定整个超市筹备期间，员工培训期间的所用规章制度，特别是考勤制度；（8月7日-8月14日）

7．与财务部讨论制定出各阶段、各级别员工的劳动合同，并报劳动局备案；（8月14日-8月25日）

8．根据超市的施工进度，收集各部门的招聘员工计划，编制出一套完整的招工方案，并送总经理审批；（8月25日-9月10）

9．根据总经理批签之招工计划完成下列准备工作：（9月10日-9月28日）

A．印刷员工职位申请表

B．联系报纸或电台等作招聘广告

C．确定招工地点

D．联系并确定员工培训地点

E．编写招工程序分发至有关部门

10.草拟超市《员工手册》，反复与总经理及各部门经理讨论。定稿后，交财务部安排印刷，员工入职后人手一册；（9月28日-10月2日）

11．为应付员工招聘后的大量培训工作，培训老师安排入职，并与总经理及各部门经理讨论，审理各部门的培训计划，并最后定案。培训部老师制定一套整体计划：员工入职培训、英语培训、管理人员培训、秘书培训等；（10月2日-10月7日）

12.制定本部门开业时需用的物品采购清单（特别是员工更衣柜、员工食堂、员工倒班房、培训器材等的采购）；（10月7日-10月10日）

13.与工程部经理及施工单位负责人到超市工地现场察看员工更衣室、淋浴室、卫生间、员工食堂、倒班房等的面积及位置是否合理；（10月11日）

14.按计划全面展开员工招聘，经多次考核员工被录取后经统一体检合格后，与他们签定培训期合同；（10月12日-10月18日）

15.安排对被录取的员工进行有系统的培训（包括专业理论、专业操作及外语）；（10月18日-10月29日）

16.与超市总经理、财务经理等研究确定员工的税收保险购买等问题；（10月30日）

17.制定开业前、开业后人力资源部（包括员工培训）的费用预算；（10月31日-11月2日）

18.联系安排有关员工派外培训的一切事宜；（11月2日-11月4日）

19.制定整个超市开业前后的工资福利费用预算，交财务部及总经理审批；（11月4日-11月10日）

20.按部门设立员工个人档案，并对管理人员以上或一些员工作外调；（11月10日-11月15日）

21.编写人力资源部的操作手册。（分人事部、培训部）；（11月15日-11月18日）

22.人力资源部员工的培训；（11月18日-11月24日）

23.组织安排对培训先进行考核，达标者方能成为会所的正式员工；（11月24日、25日）

24.组织、计划、指导对员工饮堂的建立及运作。（11月26、27日）

25.超市开业，人力资源部协助总办工作。（11月28日）

采购计划进度表

连锁超市的采购计划(OTB, Open-to-Buy)是在给定时期内计划采购额与采购员承诺购买款项之间的差额，它代表采购员留待当月购买的数量，并且随每次购买的数量的上升而下降。通过OTB，采购人员可以轻易得到最重要的管理信息，适时掌握所有商品的正确库存数量，避免因为库存过大，周转率太低而造成损失。制定自己的0TB计划

~货架、POS机、员工服装、胸牌、空调、电视机、灯具等一系列基础设备进行搜集资料。

~ 收集顾客需求信息。收集和分析顾客的需求信息，以利于采购数量和品种及规格能合消费者的符需求。

~确定货源

~号评估商品连锁商品采购在确定货源以后，不论商品是自有品牌还是购自供货商，都必须对商品进行必要的检查和评价。

~制定销售预测。销售预测的管理范围包括了整个连锁超市企业，各个商品部门以及商品类别。大型连锁超市企业范围和部门范围的销售额通常使用统计进行预测，包括趋势分析法，时间序列析法，以及多元回归分析法。为了制定合理准确的OTB计划，获得更准确的销售估计值，有些企业会使用月销售指数或周销售指数，计算方式如下：月销售指数=本月的实际的销售额/月平均销售额X100。

~计算计划库存水平。存货必须满足销售预期的需要，并保留余地。计划存货水平的技术有基本库存法，百分比差异法，周供货法及存销比率法。在选择计算存货水平的方法上可以参考以下建议：

(1)当自己的门店的一年中存货周转率较低或者销售变动异常时，适合采用基本库存法，计算方式如下： 基本库存(售价计算)=月平均库存(售价计算)-月平均销售额；月初计划存货水平=计划月销售额+基本库存。

(2)当年库存销售周转率超过6次或者相对稳定的时候，推荐使用百分比差异法，因为它的计划月度存货更接近于月平均值。月初计划存货水平(售价计算)=计划月平均库存X(1+预计该月销售额/预计月平均销售额)/2。

(3)周供货法的计算基础是假设储备的存货与销售额成正比。月初计划存货水平(售价计算)=预计的平均周销售额X存货的周数。

(4)零售商希望保持库存与销售额成一个特殊的比率。月初计划存货水平(售价计算)/预计销售额=预期库存与销售比率。

~计划采购额。它的计算方式如下：

计划采购额(售价计算)=本期计划采购额+本期计划扣减额+计划期末存货-期初存货

采购限额的最大作用在于它能够确保零售商在现有库存与计划销售额之间保持一种确定关系，从而避免采购过多和不足。另一方面还能使公司调整商品采购额以反映销售降价等的变化。从某些战略角度看，零售商尽可能长的保留至少一个小额的采购限额是可取的。这使公司能够利用特殊交易，采购新推出的产品并补充己经出售的商品。

~采购谈判。

~验货。

~进货（保质期长，大件等）。

~货品上架。

~检查商品上架情况。

等待开业··

教学计划及进度表【第二篇】

含山县陶厂关镇小学2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划

陶厂关镇小学三（2）班语文教学计划

授课教师：张敏

（2016～2017学年度第一学期）一、学情分析本学期我班共有学生集体发展比较平衡。

人，其中男生

人，女生

人。大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较

中高年级的转变，树立正为扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班

从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方面面的进步。二、教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文

3~4篇，习作1篇，练习1个。全册安排课文

24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字认识，不作考核要求。

372个，其中要求会写的226个，其他的只要求本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。三、教学目标1.学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2.汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。3.识字写字。（1）能正确认读377个生字。

231个。能按字的结构把字写端正、写匀称。（2）能按笔顺正确书写、默写生字（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。4.口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5.阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。含山县陶厂关镇小学2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.习作。（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（3）学会写“留言条”、“请假条”。（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。四、教学重难点1、重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时，注意教会学生在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字效率。2、重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，我们在抓好新安排的关于写钢笔字、毛笔字等习惯培养的同时，还要继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱护学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。3、重视对学生认真读书的指导，积极鼓励学生阅读课外书籍。在教学中，注意让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情感，发展语言，从而不断提高语文。

在课堂教学中保证学生有充分的时间去读书，指导学生把课文读正确、读连贯。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富学生的知识面。4、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。能过五、教学措施1.根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体，使学生养成良好的学习品质和行为习惯。2.设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式，培养良好的写字习惯和写字兴趣。3.重视朗读指导，通过听录音或范读，采用多种方法，给学生充分朗读的时间，培养语感。充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在实践中学语文、用语文。4.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。5.指导学生养成课外阅读的好习惯，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。6.重视阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。六、教学进度表（见附表）

“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿。注重日记教学，把说自己想说的话，写自己想写的话作为日记教学的重点，多练笔，多修改。含山县陶厂关镇小学2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划

教学进度表周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 起止时间—— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——

教学内容

培养良好的学习习惯（学会查“无字词典”做一片美丽的叶子习作1 单元测试一 西湖7.拉萨的天空8.练习二单元测试二8.蒲公英 哪吒闹海

练习三卧薪尝胆

习作4 练习四

小露珠习作5 练习五石头书习作6 军神习作7 单元测试七练习八

习作3 单元测试三

11.第八次 世界上第一个听诊器习作4 单元测试四

14.“东方之珠” 石榴期中测试

单元测试五 小稻秧脱险记19.航天飞机练习六

单元测试六 掌声22.金子练习七

23.每逢佳节倍思亲 24.孙中山破陋习习作8 单元测试八

期末复习

习作5

三袋麦子习作2

5）1.让我们荡起双桨 3.古诗两首

习作1 练习一

北大荒的秋天

课时2+2 2+2+2+1 2+3 3+2+2 2+3+2 3 2+2+3 3+2+2 2+2+2+1 2+2+3 2+2+2+1 2+2+3 3+2+2 2+3+2 3+2+2 2+3+2 2+3+2 3+2+2 3+3+1 2+2+3

备注

中秋节-2

国庆节-4

元旦 ——

期末复习与期末测试含山县陶厂关镇小学2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划

物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3)法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。含山县陶厂关镇小学4)工作技能培训

2016--2017学年度第一学期三(2)班语文电子教学计划

计划及进度表【第三篇】

2011-2012学年七年级历史上册教学工作计划为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标， 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历教学，努力提高教学2011-2012学年七年级历史上册教学工作计划

为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标， 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

二、基本情况

（一）学生情况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

（二）教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。

三、任务目标

增强学生对历史的学习兴趣，[]使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和

参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。

四、主要教学措施：

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

五、周活动安排

周次时间内容

一－祖国境内的远古居民2原始的农耕生活

二－华夏之祖单元复习检测

三夏、商、西周的兴亡5灿烂的青铜文明

四春秋战国的分争 7大变革的时

五中华文化的勃兴（1）9中华文化的勃兴（2）

六单元复习检测

七“秦王扫六合” 11“伐无道，诛暴秦”八复习第一单元

九复习第二单元

十综合复习

十一期中考试

十二大一统的汉朝 13两汉经济的发展

十三匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路

十四 昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2）

十五第三单元复习检测

十六三国鼎立19江南地区的开发

十七北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1

十八承上启下的魏晋南北朝文化（2）第四单元复习

十九第四单元检测总结复习第一、二单元

二十总结复习第三单元总结复习第四单元

二十一综合复习

二十二期末考试

手续计划进度表【第四篇】

xx小区手续计划进度表

一、国有土地使用证（15个工作日）：

经鸡泽县政府完成遂园小区经济适用房土地分割后到土地局进行以下程序： 1． 重新签署遂园小区土地出让合同。2． 联系测绘单位对地块进行测量。

3． 土地出让金契税、耕地占用税等款项核对，出具单据。4． 到地籍科领取表格资料办理新的土地证：

5．根据《土地管理法》及《土地登记规则》的规定，土地登记按照土地登记申请书——地籍调查——权属审核——登记发证的程序办理

1、土地登记申请书；

2、单位、法定代表人证明，个人身份证明或者户籍证明；

3、土地权属来源证明材料(政府材料);

4、地上附着物权属证明

5、批准用地缴税费发票或有关土地使用权出让金支付凭证。

委托代理人申请土地登记的，还应当提交授权委托书和代理人身份证明。

提交以上资料后，国土资源部门派员进行地籍权属调查，符合规定的在20个工作日内给予办理并报县人民政府审查批准。由县级以上人民政府登记造册，核发证书，确认使用权。

二、建设用地规划许可证（10个工作日）：

1、建设单位持有关材料到建设局规划科申报。

2、在核收申报材料时，如发现有可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；如发现材料不齐全或不符合要求，应当当场告知申请人需补正的全部内容。

3、在核收申报材料时，应进行项目建设报件登记并注明收件内容及日期。

4、申报材料经核收后，将申报材料转项目经办人。

5、项目经办人接到转来的申报材料，经审核认为需补正相关文件，一次性书面告知申请人需补正的全部内容转窗口，通知申请人补正材料后重新申报。

6、经审核申报材料合格后，项目经办人进行现场踏查，符合规划要求的项目，发给项目单位《建设用地规划许可证》。

7、申请人要求变更《建设用地规划许可证》内容的，应重新提出申请，按照规定程序换领《建设用地规划许可证》。提交材料：

申办《建设用地规划许可证》申请人须提交建设用地规划许可申请，并按要求提供所规定的文件、图纸、资料进行申报。

1、建设用地规划许可证申请表(单位公章)；

2、立项批复；

3、经国土资源部门确认的、具有测绘资质的单位测绘1：500或1:1000勘测定界图3张

4、关于办理《建设用地规划许可证》的法人授权委托书及经办人身份证复印件（出示原件）。

5、经土地招标、拍卖方式取得国有土地使用权的建设项目还需提供：

（1）《国有土地使用权出让合同》（复印件）；

（2）《国有土地使用权出让合同》中的规划设计条件及附图（复印件）；

（3）法人资格证明（工商营业执照或组织机构法人代码证）（复印件）；

（4）如属于经营性房地产开发建设项目，还需提供开发公司资质证明（复印件）。

注：

1、复印件需出示原件；

6、到建设局规划科办理。

二、河北省固定资产投资项目核准证：（15天）1.编写项目申请报告

（1）项目申请报告应主要包括以下主要内容：

a、项目申报单位情况（含营业执照、机构代码证、资质证等）。b、拟建项目情况。c、拟建项目指标方案。d、建设用地与相关规划。e、资源利用和能源耗用分析。f、生态环境影响分析。g、经济和社会效果分析。2.提交资料：

（2）城市规划行政主管部门出具的建设项目选址意见；（3）国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见；

（4）环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见；（5）根据有关法律法规应提交的其他文件。3.报邯郸市行政服务大厅审批办理。

三、建设工程规划许可证：（15天）

申请办理建设工程规划许可证，应当提交使用土地的有关证明文件、建设工程设计方案等材料。需要建设单位编制修建性详细规划的建设项目，还应当提交修建性详细规划。

(1)《建设工程规划许可证》申请表1 份，并加盖申请人印章

(2)有关计划批准文件、设计条件或规划方案审批意见

(3)土地使用权属证件及附图

(4)符合出图标准并加盖建筑设计单位设计出图章的1/500或1/1000总平面设计图两份

(6)建筑施工图一套，图纸须加盖设计单位图章；

(7)相关单位部门审核意见

(8)日照分析文件一份（可选）

到建设局规划科审批办理。

四、建设工程施工许可证：（20天）申请前的准备工作及办理条件：

（1）施工场地已基本具备施工条件；

（2）已经办理该建筑工程用地批准手续；

（3）在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证；（4）已经确定建筑施工企业；

（5）有满足相关设计规范要求的施工图纸；

（6）已在质量监督主管部门及安全监督主管部门办理相应的质量、安全监督注册手续；

（7）建设资金已经落实，工期不足1年的，到位资金不得少于工程合同价款的50%；工期超过1年的，到位资金不得少于工程合同价款的30%。

（一）提交材料：

1、房屋建筑工程，申请人需提交如下申请材料：

（1）按规定填写、盖章的《建筑工程施工许可申请表》一式三份；

（2）建设工程规划许可证正本、附件的复印件；

（3）用地批准手续（国有土地使用证或有关批准文件）复印件；

（4）施工图设计文件审查通知书原件；

（5）招投标管理部门出具的施工合同备案表；

（6）招投标管理部门出具的监理合同备案表（依法应当委托监理的工程提交）；

（8）项目建设资金落实证明原件；

（10）法人委托书；

（11）分类填报的《建筑节能设计审查备案登记表》（一式三份，建筑节能设计审查用）。

建设局建管科办理。

原则时间50天左右，实际时间一个月可完成以上程序（未考虑招投标时间）。