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体育游戏采蘑菇教案精编3篇

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幼儿园小班采蘑菇游戏教案1

设计思路

在生活中,小班幼儿已接触了周围的各种物品,并对数量的多少有了初步的感知,但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。本次活动为小班幼儿学习点数而设计,采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行,游戏中,老师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,妈妈带宝宝去采蘑菇,根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识,提高幼儿对学习数的兴趣。同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏,让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。

活动目标

1、在游戏活动中复习4以内数的认识,学习手口一致的点数,引导幼儿积极思维。

2、体会劳动的乐趣。

环境创设

墙面布置大篮子6只,蘑菇若干分散在场地四周,蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。

指导重点

根据蘑菇上的圆点的数量和颜色,与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。

活动过程

一、小兔学本领:

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“宝宝,跟妈妈到草地上去玩吧”。(学兔跳进活动室)

2、小兔跳:妈妈要和宝宝做游戏啦,考考你们的小耳朵灵不灵,妈妈敲小铃,宝宝要竖起耳朵仔细听,听到妈妈敲几下小铃,你们就跳几下。“叮叮叮叮”我敲4下小铃,你们应该跳几下?(可以边跳边数)

教师敲小铃,幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。

二、采蘑菇:

1、宝宝,你们现在长大了,愿意为妈妈做点事情吗?那就和妈妈一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇,采好后看一看,数一数你的蘑菇上有几个圆点,然后和好朋友讲讲自己的发现。

3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样?看看颜色、数数圆点数。

4、妈妈举起自己采的蘑菇,让幼儿看看有几个圆点,是什么颜色,采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。

5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇(点子数和颜色),和他一样的抱在一起。

三、送蘑菇:

1、我们把蘑菇送到篮子里去吧。看看这些篮子上有什么?每个篮子上的圆点数一样吗?

2、请一个宝宝去送蘑菇,说说为什么要这样送?我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。

四、验证:

宝宝,今天我们采了许多蘑菇把它们送到了篮子里,我们看看都送对了没有?(送错的给予纠正)。

宝宝能帮妈妈做事情了,妈妈真高兴,我们去休息一会儿吧。

幼儿园小班采蘑菇游戏教案2

活动目标:

1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

活动准备:

红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带。

活动过程:

(一)热身运动:快乐小司机

师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

(二)情景游戏:彩绸变变变

1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。)

3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

(三)自由探索:彩绸真好玩

(自由探索彩绸的多种玩法。)

1、师——这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

2、师——漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩;幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

3、师——下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度。)

师:哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

(四)放松整理

师:雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

幼儿园小班采蘑菇游戏教案3

活动目标:

认识并区分物体的大小,学说这是大XX,这是小XX。

活动准备:

大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。

活动过程:

一、小兔采蘑菇(认识大小)

⒈(出示小兔)小朋友你认识它吗?(小兔)你知道小兔喜欢吃什么吗?

(1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。

(2)(喜欢吃蘑菇)

⒉这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起认识并学说:大蘑菇、小蘑菇)

⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。

二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小)

⒈小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小,真棒!草地上还有好多的蘑菇,现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作)

⒉你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查)

⒊操作错误的幼儿进行及时的改正。

三、帮小兔送蘑菇(分类)

⒈小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子,这两间房子是一样吗?幼儿观察,比较房子的大小,这是大房子还是小房子?对,这是大房子,这是小房子,房子的上面还有大标记,还有小标记,那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢?

⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评:纠正送错的蘑菇。

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