幼儿园美术画画教案精编4篇

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幼儿园中班绘画活动教案【第一篇】

活动目标

1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。

2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点

活动重点：学会画树叶

活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

活动准备

教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

幼儿准备：彩色画笔

活动过程：

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？

二、观看树叶

1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）

3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、孩子学画，教师巡视指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏“给树妈妈穿衣服”

1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。

4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

教学反思

在《画树叶》的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。

本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性强，很好地完成了教学目标。

幼儿园中班绘画活动教案【第二篇】

活动目标

1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。

2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

活动准备

1、常见动态鸟的图片。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

活动过程

1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。

一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。”

2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。

“你们猜猜，鸟儿们在天空看见的是什么？”

“天空的云彩是怎样的？”

“鸟儿们游玩时的动作是怎样的？”

小结：天空的云彩变化无常，有时像座小山，有时像羽毛，有时像小猴，有时像棉花……，小鸟们看到这些情景，实在太高兴，有的张开翅膀上下飞舞，有的扭过头对小伙伴说话。

3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。

画出鸟儿游玩的情景，鼓励幼儿画出想象中的云彩。

启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。

教师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。

4、欣赏与评价。

展示幼儿作品，教师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价，以鼓励、表扬为主。

“这么多作品中，你最喜欢哪一幅作品，为什么？”

活动建议

1、教师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。

2、启发幼儿展开想象的翅膀，感受到自然环境中充满着奇妙有趣的现象，从而激发幼儿热爱大自然和动物的情感。

幼儿园美术画画教案【第三篇】

活动目标

1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。

2、学画老虎，培养动手操作能力。

活动准备

1、课件：敲门声

2、课件：图片-老虎

活动过程

一、导入

1、播放声音：敲门声

2、教师：是谁敲门，嗯？怎么不说话呢？(从门缝中看了一下)

呀！门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！怎么办呢？

我们快想想办法吧。

二、展开

1、教师：小朋友想了很多的办法，现在我们就请大老虎来，把大灰狼吓跑好不好？

2、教师示范大老虎的画法。

(1)先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。

(2)圆圈里边画杯子，里面什么也不装。

(3)杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。

(4)画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。

(5)两条前腿画的'棒，又短又直很粗壮。

(6)再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。

3、幼儿绘画大老虎

教师巡回指导。

教师：等一会我开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声！

4、幼儿画完后教师带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。

(配班老师扮演大灰狼)大灰狼进门后吓得大叫：

“吓死我了，吓死我了，怎么变成大老虎了！”大叫着逃走。

三、结束部分

兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。"宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗？

兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧！"

幼儿园大班绘画活动教案【第四篇】

活动目标：

1、知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。

2、能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。

3、对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。

活动准备：

1、请家长和幼儿一起搜集邮票及有关邮票的资料。

2、彩笔、油画棒、胶水、花边剪刀等。

3、？幼儿学习材料？—《身边的科学》，？幼儿学习材料？—美术用纸第11页。

活动建议：

1、创设情境，使幼儿了解邮票的用途。

（1）出示信封，引出主题。提问：老师去邮局寄一封信，邮局的叔叔说这信封少了一样东西，不能寄，请你们帮我看看，信封上少了一样什么？不贴邮票为什么寄不出去？

（2）师幼讨论邮票的用途。提问：邮票有什么用途？

小结：邮票由国家邮政机关发行，除了用于寄信，还是宣传自己国家的一种方式，具有收藏价值。

2、引导幼儿欣赏邮票，了解邮票的特点。

（1）幼儿介绍自己带来的邮票。提问：你带来的邮票是什么样子？

（2）结合《身边的科学》第30页，帮助幼儿进一步了解邮票的特点。提问：邮票具有什么相同和不同之处？

小结：邮票具有多样性，有普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。

3、师幼讨论，鼓励幼儿设计内容各异的邮票。

（1）鼓励幼儿设计邮票。提问：你如果是邮票设计师，准备设计怎样的邮票图案？

（2）幼儿相互交流自己设想的邮票图案内容。

4、请幼儿设计、制作邮票。

（1）师幼讨论制作邮票时应注意的问题，如安全使用剪刀、将邮票内容填写完整等。

（2）幼儿设计邮票，教师指导。

用幼儿制作的邮票布臵？我设计的邮票？展览会，引导幼儿欣赏、交流。