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幼儿园中班教案(精编3篇)

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中班教案1

活动目标:

1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)

2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。

3、培养幼儿对这纸的兴趣。

活动准备:折叠用纸若干、变形金刚一只。

活动过程

1 出示玩具变形金刚,作几次变化

2出示正方形的纸一张,教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。

(1)将正方形的纸对折成长方形

(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)

(3)将对折后的正方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门

(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点,重点演示)

(5)将三角形的下端往上折一下,即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示,要求幼儿边听老师讲解、边看图示)

(6)将上述过程编成一个顺口溜:一个正方形,变成长方形,在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形,鼻子往上翘一翘,变成一架小钢琴。

3、将钢琴变一变 师:我是变形金刚,我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。 教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏,即成畚箕)

4、将畚箕变一变 教师说:我在来变一变。变成一顶济公帽 教幼儿将畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的'形式进行:放下一个鼻子,把它翻个身子,关上两扇窗子,叠好两床被子,拉开来就是一顶帽子。

5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。

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幼儿园中班教案2

活动目标

1、激发幼儿对撕纸粘贴活动的兴趣。

2、通过撕纸培养幼儿手指灵活性。

3、练习使用粘贴材料,学习撕纸和粘贴的技能。

活动准备

1、小兔子玩具一个

2、红、绿色彩纸,胶水若干。

3、“小兔子的家”展示板 一个。

活动过程

一、导入

1、谈话:送给小兔的礼物。

教师:小兔子明天要过生日了,希望我们班的小朋友去参加它的生日宴会。

2、提问:我们送给小兔什么礼物呢?

(教师鼓励幼儿大胆发言,表达自己的想法)

二、展开

1、教师出示范画请幼儿欣赏。

(引导幼儿说一说红萝卜的颜色、形状是什么样的)

2、教师提问,引起幼儿制作的兴趣。

教师:你们知道这些漂亮的红萝卜)差异网●(是怎么做出来的吗?

3、出示操作材料,教师示范红萝卜的制作方法。

(重点强调撕纸和粘贴的技巧)

教师:先将红色和绿色的彩纸撕成小碎片,然后将胶水轻轻地涂在小碎片的反面,

最后将小碎片的粘贴在红萝卜上,一根红萝卜就做好了。

4、幼儿动手制作,教师巡回指导。

对制作有困难的幼儿进行指导,提醒幼儿涂抹胶水要适度。

三、结束:

游戏:给小兔送礼物

引导幼儿将作品布置在展板上互相欣赏讲评。

(教师引导幼儿从撕纸和粘贴是否均匀方面进行评价)。

中班教案3

活动背景:

儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣,每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式,有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿进行预测。同时在知识经验方面,还展现了不同动物的生活习性特征,用“爬、飞、跳、游”等动态词描绘了小动物的活动方式。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。

活动目标:

1.通过游戏和表演的形式,感知图片的'内容,体验儿歌的韵律和节奏。

2.感受图片分格线的格式,以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。

3.体验参与游戏带来的快乐。

活动准备:

图片、伴奏旋律、动物卡片

活动过程:

(一)听音乐模仿小动物

老师:“今天,老师带来了一首很好听的音乐,咦,我们一起听听这段音乐中可能藏了哪些小动物,这些小动物又是怎样走路的?(老师提醒幼儿用节奏来念)带领幼儿听音乐模仿小动物的“爬、飞、跳、游”4种走路方式。

(首先,创设情境,以一首听上去轻松而且节奏感很强的旋律导入,并借助于问题:这段音乐中可能藏了哪些小动物,他们又是怎样走路的,来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物,虽然这个环节比较简单,但需要幼儿不断适应新的动作模式,因此老师的示范、鼓励等策略由而此介入:看,谁来了,它是怎样走路的呀?等等,帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型,为后面的活动做了很好的经验准备。)

(二)看图学儿歌,了解分格线的格式

老师:“刚才你学了哪些小动物,它是怎样走路的?”

老师:“我们还可以把这个好玩的游戏变成一首很有趣的儿歌呢?这首儿歌在哪儿呢?就藏在老师带来的图片里,我们一起来看看。”

1、出示第一张图片

老师:“图片上有谁?它在干什么?它爬到谁的家?”

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