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幼儿英语第一节课教案(精编3篇)

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幼儿英语第一节课教案1

新授教学目的:

1.教幼儿说:who is it? Its me,唱《谁在敲门》的歌曲;

2.复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌。

教学重点难点:

1.学会 Who is it? Its me的说法及用法,学会歌曲;

2.Who is it? 的连读。

教学准备:

Little Beat Kitty Chick Duck头饰,用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。

教学过程:

1.Greeting:Please sit well.I sit well.Nice to meet , morning, morning,Miss Qu.Little Bear 在家里,听到有人敲门Who <>is it?

Its me,Miss Yang.再重复这个情景,又有人敲门Who is it?

ItS me,Miss Zhang.可以找两个教师协助本人戴上头饰。

2.教授:Who is it?

(1)集体说Who is it?

解释说有人敲门时应该说什么?

(2)分解Who(谁)

(3)巩固Who is it? 的发音练习,声调,降调。

3.教授:当听到有人敲门时,该怎么回答?

Its me(1)集体发音:Its me(2)启发: 如果是小动物该怎么说:

ItS me.(Doggy/Kitty).是自己该怎么说:

Its me…(name)

4.练习:Who is it? Its me.

(1)练习Who is it?

现在有几个小动物想来看小朋友,敲门Together:Who is it?

Together:ItS me,Doggy,Kitty,Chick,Duck.

(2)练习:ItS me.小朋友到Miss Qu家做客,一起敲门。

Teacher:Who is it?

Together:Its me,(name)回答自己的名字。

5.巩固练习

(1)Listen to the tape听录音,学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。

(2)Game:小熊请客请几个小朋友扮作doggy,kitty,chick,duck,小熊给他们打电话。

小熊(Together):Hello Doggy (Kitty,Chick,Duck)Doggy:Hello,Little Bear.小熊发出邀请"到家里玩"小动物们到了小熊门前,一起指着门唱:Red,yellow,green

(3)小动物敲门唱:Pong,pong,pong,:Who is it? Who is it?

Doggy:Its me,Doggy.Its Doggy,Pong,pong.Pong,pong,pong.Woof,woof,woof.

(4)Little Bear介绍全家Look,My family,my daddy,my mummy,My grandpa,my grandma and I.

(5)结束Teacher敲门,齐唱:Who is it? Who is it?

Teacher:Its me,Miss Qu;its me.Miss ,pong, pong,pong,pong

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幼儿英语第一节课教案2

活动目标:

1、能大胆地运用“I’m…(动物名称)Nicetomeetyou.....和Ilike.....进行对话交流。

2、体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。

3、感受英语活动的乐趣。

活动准备:

歌曲MP3;神秘纸箱;各种动物头饰;PPT;照相机;音箱;电脑;

活动过程:

一、热身活动:

一起唱跳《Bingo》

T:Hello,everybody,I’mRitaLet’ssayhelloHellotoeachother。Hello

C:Hello。

T:Next,followme,Let’ssingasongtogether。<>

二、情景导入

T:“TheChildren’sdayiscoming,(快到了)Let’shaveapartywithanimals,OK?”

C:OK

T:Look,Ihaveamagicboxandtherearealotofanimalsinside。Letmechooseonefirst。(老师示范,抽出一张图片问What’sthis?)

C:(It’sa)Rabbit。

T:(老师带上头饰)I’marabbitJump,jump,jump。

(请小朋友,Comehereonebyone,抽头饰,说“oh,I’macat,miaomiao或动作”然后回座位)———类推

Everybody,standup,followme,Music。洪恩<>

老师示范动作,孩子跟着模仿

三、找朋友

(老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。)

T:Introduceyourselftoyourfriend

C1:I’madog,wowwow。

C2:I’macat,miao,miao。

C1:Nicetomeetyou。

C2:Nicetomeetyoutoo。

类推

新授单词(dog,cat,rabbit,bear,mouse)领读环节:T:老师出示单词并领读。

游戏巩固:巩固方法:makeacirclegogo,等

老师讲解游戏规则

T:Everybody,let’smakeacircle......所有的小猫找到对应单词的家)

T:It’stimetogotobed。(所有的小动物假装睡觉。)———后面类推2—3轮

进餐时间

T:Let’shavelunch。Look,hereissomefoods,look,what’sthis?(老师出示食物图片或实物)

C:Fish。

T:Wholikesfish?

Cx:I’macat,Ilikefish。

T:Hereyouare。

Cx:Thankyou。

类推

四、结束:

T:“Nowwearegoodfriends,let’ssinganddancetogether。Musicstart。”

(“现在大家都互相熟悉是朋友了,我们一起唱歌跳舞吧,音乐响起来!”)一起唱跳歌曲《Icansing》

老师:“Animals,let’stakeaphototogether。Let’smakeapose。Let’ssay“Happy

Children’sday。”

(“小动物们,大家来摆个造型拍照留念吧!一起说‘HappyChildren’sday。”)

幼儿英语第一节课教案3

活动目标:

1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。

2、并尝试利用Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

活动准备

已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句

每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程:

一、开始部分

T:Class begins。 Good morning, boys and girls……

二、基本部分

1、复习游戏:Touch your face

2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?(Yes。)Let's begin。

T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。

3、复习单词red green yellow

A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)

B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)

4、游戏:Buy Candy

A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)

B:与配班老师示范游戏。

Let me play a game with Miss Wang 。

P:Hello Miss Wang。

W:Hello Miss pang。

P:Which one would you like?

W:The red one。

P:Here you are。

W:Thank you。

P:Good—bye。

W:Bye—bye。

C:师幼游戏

T:Who wants to try?

T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?

Mary please。……(个别幼儿送糖给听课老师。)

三、结束部分

Let's say "Good—bye, teachers。"

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