首页 > 学习资料 > 教案大全 >

幼儿园大班舞蹈教案精编2篇

网友发表时间 416607

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“幼儿园大班舞蹈教案精编2篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园大班舞蹈教案1

活动目标:

1、通过操纵木偶表演,感受木偶动作的特征,引起对“关节”的兴趣。

2、体验与木偶共舞的快乐。

3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动准备:

幼儿人手自制木偶一个、小木偶的音乐磁带、纸、笔。

活动过程:

一、木偶跳舞

师:前几天,我们看了《小木偶历险记》的影片,里面的小木偶一开始不喜欢上学,后来呀,它渐渐地变了,变得聪明又机灵,今天,小木偶又来了,现在,请出我们的小木偶。

1、听音乐,幼儿集体操纵木偶表演:小木偶。

师:小木偶表演的真棒,我们一起表扬表扬它。

2、提问:刚才你们看了小木偶的表演,你们发现木偶的动作和我们的有什么不一样?(体会木偶的动作是由许多不连贯的定格动作组成的。)

3、师小结木偶动作的特征(大关节会动)

4、我们人的各个小关节都能动,做的动作柔软、连贯(试着比较几个动作)

二、幼儿学跳木偶舞

1、幼儿听音乐,自己学跳木偶舞

提问:小木偶除了会做这些动作外,还会做什么动作?

2、幼儿自由讨论表演

3、个别幼儿表演

三、游戏“拷贝不走样”

小木偶说我们的小朋友真聪明,学他们的动作真像。现在小木偶说要表演一个游戏给我们看看,今天他们玩的游戏是“拷贝不走样”,也就是说木偶老师跳什么动作,你们的小木偶也要学什么动作,看你们哪个木偶学得最像。

1、师生共同做游戏

2、幼儿自由结伴操纵木偶玩游戏

四、记录木偶的舞蹈动作

师:小木偶说虽然他们只有大关节能动,但是他们会做各种舞蹈动作,现在请小朋友把你小木偶会跳的不同动作记录下来

1、师示范记录方法(用单线条)

2、幼儿边摆放木偶边记录

提醒幼儿先摆好木偶的动作,再记录。相同的动作不要重复记。

五、展示交流

互相交流:谁的木偶做的动作最多、最优美。(数一数、评一评、学一学记录的动作)

六、听音乐,幼儿操纵木偶自由跳舞

活动反思:

1、选材能满足幼儿的兴趣和爱好,通过让幼儿在操作、记录、表演、比较中进一步感知小木偶的动作特征。

料投放充足(幼儿人手一个自制的小木偶),设计新颖,让幼儿百玩不厌。

2、整个活动在学一学、共同游戏等环节中充分体现了师生互动、生生互动。

充分体验到木偶和人动作之间的不同。了解到了各自动作的特殊性。

3、幼儿能根据自己独特的方式进行记录,兴趣浓厚。最多的记录了二十几种。该部分可根据幼儿的记录速度和兴趣,可适当延长时间。

幼儿园大班舞蹈教案2

一、活动目标:

1、欣赏xxx民族的舞蹈,在情景中大胆创编、模仿xxx舞的各种姿态。

2、感受xxx维吾尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。

3、培养幼儿热爱祖国的各个民族。

二、活动准备:

1、多媒体:彝族火把音乐节、傣族音乐、xxx舞音乐及视频、ppt。

2、铃鼓一个。

三、活动过程:

(一)欢乐的火把节。

重点:感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、热烈。

1、欣赏彝族火把节音乐。幼儿和老师一起跳起快乐舞蹈,过热闹的火把节。(放火把节图片)

引导语:“小朋友,你们看到这张图片,知道我们来到了什么地方?(彝族)你又知道火把节的时候彝族人民他们要做些什么有趣的事情呢?(围着火把跳舞)今天我们大五班的孩子也和彝族人民一起快乐的跳舞吧!请小朋友围成圆圈(放入火把)

2、引导幼儿奏,跑、跳、欢呼、打击身体的各个部位。

(二)一起来跳xxx舞。

重点:在情景中大胆创编、模仿xxx舞的各种姿态。

1、老师和孩子一起开着xxx小火车(踏点步)去xxx旅行了。

引导语:“你们刚才和彝族人民一起跳舞过节了,现在还想去什么少数民族看看?(幼儿自主回答),今天老师就带小朋友去xxx玩一下好吗?哎哟,xxx离这里有点远,我们要坐火车去,大家来看我的火车是怎样开的。

2、播放音乐,幼儿欣赏教师跟着音乐有节奏的做着踏点步。

引导语:“刚才,老师的小火车是怎么开的?你们发现了吗?。(幼儿自主回答:插着腰、踏点步开)这是我xxx特殊的火车,你们想不想也来开踏点步火车,(幼儿;想),现在快上我的火车,(引导幼儿位子站开)听着音乐有节奏的踏点步前行。

3、踏点步练习。

1)第一遍:孩子和老师一起尝试踮步前进,个别孩子展示和表演。

引导语a:“刚才老师发现有些小火车,它开得很稳,你们想不想来看一下他们是怎样开到xxx的?(请个别孩子展示和表演),她开得好不好?哪里好,谁来说说看?(幼儿:她的方向盘插得很紧、她的小脚是踏点步,膝盖要弯弯的)。

2)第二遍:教师用铃鼓帮孩子伴奏,强调重拍。

a:引导幼儿进一步了解踏点步的特点。

引导语:“因为今天要到xxx,路有点远,所以要小朋友帮我踩一下油门。(教师再次示范)快来,别忘了脚要踩下去,膝盖要弯曲。老师请来了一个小乐器帮帮你们的忙,什么东西?(铃鼓),它今天要指挥着我们的小火车开到xxx去,我们的小铃鼓响一下,我们的小脚就踩一下油门,试试看,准备开始。

b:引导幼儿先跟着铃鼓节奏练习踏点步,再跟着音乐一起做踏点步(开始音乐做其它动作准备先瞻望、叉腰后前行,过渡的音乐做招手、拍手动作)。

4、学习摘葡萄的动作。

重点:眼睛看着手,发散不同的动作,站着、跪着、转着、边走边摘等。

引导语:我们的xxx终于到了,赶快坐下来看一看我们到了xxx的什么地方?(幼:摘葡萄的地方。叫葡萄沟)xxx有很多美食,葡萄是xxx的特产,它又甜又大,葡萄沟里前后、左右、上面都挂满了葡萄,那么今天我们来到xxx一定要摘一点葡萄回去给爸爸妈妈吃好吗?

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的2篇《幼儿园大班舞蹈教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

相关推荐

热门文档

20 416607