班会教案精编5篇
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主题班会教案1
活动目的
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
活动简介
以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动要求
注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。
主持人
班长
文艺委员
活动地点
xx班
活动过程
一。奏唱班歌
二。由生活中的点滴谈起
三。《 是对还是错》
(让学生做几道行为规范方面的。判断题)
四。《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。
五。答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六。再谈启发
七。倡议书签名
八。活动小结
班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《 小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
读书破万卷,下笔如有神。以上这5篇班会教案是来自于山草香的班会的相关范文,希望能有给予您一定的启发。
班会记录2
主题
礼貌礼仪记心中
活动过程
一、五年级长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、同学们表演节目。
女主持人:春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈。1、请欣赏相声《说话》(学生上台表演)
男主持人:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。2、请看小品《礼貌小学生》。(学生上台表演)
女主持人:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲礼貌,讲礼貌。3、请欣赏歌舞《歌声与微笑》。(学生上台表演)
女主持人:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么完美,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。4、请欣赏歌舞《祖国祖国多美丽》。
(男女主持人上场)
男主持人:我们是祖国的`小雏鹰;女主持人:礼貌之花在心中开放;男主持人:我们是21世纪的主人;女主持人:我们要做21世纪礼貌人。男主持人合:让我们插上礼貌的翅膀,飞向蓝天,飞向完美的未来。
四、五年级长宣布“礼貌礼仪记心中”主题队会结束。
班会总结
透过孩子们所喜欢的歌舞、小品和相声等方式来促进学生礼貌习惯的养成,树立礼貌意识,让他们明白礼貌礼仪就应从小做起,从自我做起,让礼貌之花处处盛开。
主题班会班会方案3
活动过程
主持人:郑坛建(班主任)、黄媛桢(学生)
一、主持人导入
主持人:很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。今天为大家带来了一段精采的MV,请大家欣赏。
(屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》MV)
主持人:刚才播放的是谁的MV?
(学生齐回答:周杰伦)
主持人:那么,这段MV描写的是哪一类人之间的情谊?
(学生回答:战友)
主持人:对,正是战友, 热血男儿,都会憧憬那种“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的军营生活,向往超越生死的友谊。但真正的友谊绝不是哥们义气。真正的朋友应当是什么样?
学生1:回答
主持人:真正的朋友,首先应当能够同甘共苦,幸福的时候一齐分享,困难的时候共同承担。
(屏幕投影展示暑期军训留影,中间是考官,右下解注明日期“20__年9月9日”,“高一(14)班军训全家福”)
主持人:军训中既有苦,也有乐,而这张照片,正是高一(14)班同甘共苦的见证。
(师生共同关注投影内容)
主持人:请大家注意右下角时间,到现在为止,也经过四个月的时候,这期间一定发生过不少令人难忘的事,所以现在请大家闭上双眼,慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
(播放背景音乐,郑中基“真心的朋友”)
二、学生针对新学期事情自由发表感想
学生2:朗诵自己描写身边同学的1篇作文
“他中等身材,浓浓的眉毛,鼻梁上架着一副眼镜,但给人的感觉是两个镜片高低不平,也许是因为眼镜坏了的缘故吧,他热爱学习也挺乐于助人。……每天早晨早读课时,他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍,然后才开始他的早读。待到早读课下课铃一响,总能听到一个洪亮的声音:快点把数学作业交上来。”然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持自己的见解,上课时若观点与老师的发生冲突时,他就一定与老师们争论到底,使得其他同学抱怨连连……
主持人:义凤同学的描写很精彩,大家能猜出这个人是谁吗?
(学生异口同声:“吴辉”)
主持人:好,那么有请吴辉发表一下你的感想
学生3:回答
“……而且她也写出大家对我的看法,委婉地找出我的缺点,令我能有机会 改正,在此,我祝她元旦快乐,天天开心。”
学生4:回忆运动会期间同学给予他自己的帮助
学生5:(劳动委员)发表担任班委的特殊感受
主持人:其实,当值日生无意忘记擦黑板时,一定有一个人会记得代劳,那就是……
(学生回答)
学生6:回答班主任对他的提问
“其实,班主任刚刚毕业,没什么经验。而我在扆山那边算起来也是呆了四年。运动会中的一些小事都是由我来处理。但是班主任也很尽力,只是大家没有看到。比如他经常对我说这事你应该怎样做,这让我有机会积累经验和智慧,在此谢谢班主任。”
(学生不住地会心微笑)
主持人(班主任):我很惭愧。但是的确,可能我在某些方面比不上在座的各位同学,所以要更加虚心地学习。我也要谢谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议。
主持人(黄媛桢):其实,不仅同学之间存在着真挚的友谊,老师与同学之间也同样如此。
三、现场填写新年贺卡
主持人:值此新年来临之际,大家想要以什么样的方式表达良好的祝愿呢?
主持人:我有个提议,大家先在心中准备好最想表达的话语,准备好之后,请写在贺卡上,然后投入这一纸箱内,由两位主持人分别抽出不同贺卡,在全班同学面前送去新年的祝福。
(学生默想,然后写下)
(主持人抽选贺卡朗读)
四、总结
主持人:人总需要朋友。我记得梁实秋曾说过,
班会教案4
一、活动目的
班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
二、活动对象
四(2)班
三、活动时间
20_年10月30日
四、活动
1、活动一 《认识你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20__年9月,孙老师来到了我们双凤小学。那时候,我们还是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。那我们是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的同伴了。(板书:同伴)
2、活动二 《我的小伙伴》
师:我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)
3、活动三 《我想对你说》游戏:击鼓传花
游戏故事讲完了,你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)
4、活动四 《快乐小游戏》
游戏:5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)
5、活动六 《友情传声筒》 视频欣赏《同伴同行》
送大家一首歌,传话筒表达自己的感受。(友情、爱)
6、活动七 《温暖小卡片》
送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
五、总结:
同学们,我们是懂事的大孩子了,以后我们还要进入更高年级的学校去读书,你会遇到各种各样的问题,当你一个人无法解决的时候,请你想起我们这堂课,请你记得你身边还有一群同伴,我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行。
主题班会教案5
时间:2019年12月任意班会课
地点:高一(n)班教室内
人员:高一(n)班全体同学
所需时间:40-60分钟
活动主要安排:
一:活动准备
会场布置:
分组:全班49人共分五组,前四组每组10人,第五组9人,男女混合,自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备:每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀,盘子,筷子等)。
个人准备:每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物,由策划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程:在周五下午第二课(物理)结束后,同学收拾自己的物品,按策划人员指示将桌椅合并,每组6-8张桌子(视实际情况而定)拼在一起,各组成员围绕桌子坐一圈。
二:活动主要流程
内容一:布置教室(花费时间:10分钟《课间》)
内容二:待一切准备妥当,主持人致辞,宣布活动开始(花费时间:1-2分钟)
内容三:第一轮游戏争取制作沙拉的食材(花费时间:10-15分钟)
内容四:各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏,参与同学可得礼物一份(花费时间:15-20分钟)
内容五:每组同学将制作好的沙拉放到台上展示,展示完毕后给予一定时间食用沙拉(注:必须吃完,原因见备注三游戏一部分)(花费时间:5-10分钟)
内容六:在内容五进行时,由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签(抽签盒内有49张纸片,分别标有数字1-49,每个数字代表已编好号的礼物)(花费时间:略)
内容七:同学凭抽到的数字领取礼物,为了避免场面混乱或损坏礼物等情况,同学坐在座位上,礼物由专人发放(花费时间:5-10分钟)
内容八:在内容七进行时,由负责人到台下发放卡片(每人一张),同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上(花费时间:略)
内容九:在内容七结束后,大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上(花费时间:2-5分钟)
内容十: 圣诞老人 (人选另定)背包进入班级,发放糖果(花费时间:3-5分钟)
内容十一:主持人宣布活动结束,同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。