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小学一年级主题班会教案【最新4篇】

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一年级主题班会教案【第一篇】

班会时间:xx年11月24日

班会地点:一年级教室

班会主题:感恩的心,感谢有你

活动目的:

1、通过班会,让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩,要常怀感恩之心。

活动过程:

一、导入

老师:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次

“感恩的心,感谢有你”的主题班会!

板书课题:感恩的心,感谢有你

齐读课题

二、学会感恩

(一)诵读感恩诗《游子吟》

下面咱们就一起来看一段短片

(二)播放感恩视频

师:孩子们,看了视频,你有什么想说的?

是啊,孩子们,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。孩子,在你心中谁是最关心你、照顾你的人?

(是我的爸爸妈妈。)

(三)讲父母关心自己的小故事。

师:那么在平时的生活中,你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听?

生自由说。

师:父母把我们从很小很小慢慢养育长大,这中间为我们付出了多少辛苦和汗水,为我们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。

(四)歌曲《我的好妈妈》

师:孩子们,为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾,我们用歌声来表达对妈妈的爱,请听歌曲《我的好妈妈》你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢?

师:其实,要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们,只要做到下面几点,就是对爸爸妈妈最好的报答:

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、为父母分担一些家务和烦恼。

5、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”

(五)小测验

师:下面我们来做个小测验,看你对爸爸妈妈了解多少。

小朋友们都知道自己的生日,但知道你父母的生日吗?知道你父母的生日的同学请举手。你为父母过过生日吗?

三、拓展延伸

师:家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗?想想还有谁?

生:爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

师:是啊,家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助,我们同样要感谢他们。

在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢?

生:是老师。

师:我们要如何感谢我们的老师呢?

(一)学生谈感谢老师

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一个淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;课后作业,认认真真地做,仔仔细细地查,决不拖拉,保质保量地完成,这仍然是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见!”,这依然是对老师的感恩。

(二)感谢身边的人

师:除了亲爱的父母、尊敬的老师,我们还要感谢谁呢?(同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……)

(三)制作感恩卡

师:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做有智慧有文化的人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢所有帮助过你、关心过你的人,他们让你在人生的路上走得更加宽广。

我们找到了这么多要感谢的人,同学们也一定有你自己最想感恩的人,就让我们来场真情表白吧!

师:在卡片上画上一幅美丽的图画,再写上你想感恩的人的名字。

师:你要感谢谁?你想对他说什么?(展示卡片)

师:孩子们,把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心,感谢父母、感谢师长、感谢同学,感谢朋友!让我们怀着一颗感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人!让这世界永远充满爱!(播放结束音乐《感恩的心》)

四、结束语:我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,孩子们,让我们时刻记住“说出我们的爱,感谢父母、感谢同学、感谢老师、感谢所有帮助过我们的人。”

五、作业

1、把制作的贺卡送给父母。

2、给父母洗一次脚。

一年级法治教育第一课主题班会【第二篇】

1.教学分析

教学目标

情感、态度与价值观目标

激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法律信仰,学会依法办事

能力目标

通过理解依法办事的原因,知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系,懂得树立法律信仰的原因,知道作为青少年也是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和概括问题的能力

知识目标

知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事;懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设;知道道德与法治的关系

重点难点

教学重点:学会依法办事。

教学难点:树立法律信仰。

2.教学过程

一、导入新课

“法律是治国之重器。国无法不治,民无法不立。法治昌明则国泰民安,法治废弛则国乱民怨。”

想一想:法治的主要功能是什么?

总结:法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现依靠每个人对法律的尊崇和遵守。作为现代公民要树立法律意识,并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。

二、新课讲授

目标导学一:学会依法办事

活动一:遵守法规

情景一:共享单车的出现,给市民的出行带来了极大便利,有效解决了城市交通“最后1公里”的难题,但随之而来的问题也不少!图为小学生骑行共享单车。

问题:你怎么看待这一行为?

提示:这是不安全的行为,也是违反法律的行为。

结论:因为没有遵守法律,得不到幸福的保障,将自己置身于危险之中。

相关法律:《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第72条之规定:驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。

情景二:近来,针对共享单车的破坏、私占、诈骗等各种不端行为频出。

思考:这些行为会带来哪些后果?

结论:受到道德的谴责,法律的惩罚等。

问题:这两则案例给我们哪些共同的启示?

教师总结:共享单车目前面临的最大问题是使用者的守法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事,要树立法律意识,遵守各种法律法规。

相关法律:《中华人民共和国治安管理处罚法》第49条之规定:故意损毁公私财物的,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款;情节较重的,处10日以上15日以下拘留,可以并处1000元以下罚款;破坏更加严重者,宜根据《中华人民共和国刑法》第275条的“故意毁坏公私财物罪”予以定性。

活动二:你说我说

网友言论:共享单车余额不能退款,要怎么维权?

引导:遇到问题需要解决时,既不能忍气吞声,也不能以恶治暴,必要时通过法治的方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法利益。

教师总结:培养习惯

依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

目标导学二:树立法律信仰

活动三:谈古论今——孝公之问

2000多年前,秦孝公励精图治,任用商鞅进行变法。有一天,秦孝公问商鞅:这些制定出来的法律,如何让老百姓遵守呢?这一问被当代学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”,让“纸上的法”变成“现实的法”,治本之策、当务之急就是培育人们的法律信仰。

(教材P102第一个“探究与分享”)

思考:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?

提示:有利于宣扬宪法的权威,有利于维护法律的尊严。

教师讲述:树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

特别强调:法律至上。

活动四:漫画解读

问题:这两幅讽刺漫画揭示了什么现象?

提示:漫画反映了一些人法律至上意识明显不足,遇事信权不信法、信钱不信法的现象还比较严重。这是缺乏法律信仰的现象。

活动五:法治与道德

(教材P102第二个“探究与分享”)

思考:法治与道德的关系是什么?

提示:法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。

教师归纳:增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。

三、课堂总结

通过这节课的学习,我们知道了要学会依法办事;认识了要树立法律信仰;明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法,做一个遵纪守法的合法小公民。

3.板书设计

4.教学反思

本节课内容多、理论性强,问题都比较抽象、难懂,很多法律用语是学生第一次见到。教学中,要充分发挥列举材料、案例分析等形式特点,帮助学生认识和理解;同时留给学生足够的时间进行思考、讨论和交流,在探究发现中理解知识、提高能力,培养学生对法律的情感。本节课教学内容多,知识点杂,设计的活动多,可能与课堂的有限时间冲突,这就要求老师能够合理地分配各个环节的时间,避免前松后紧。

一年级法治教育第一课主题班会【第三篇】

班会目标

1.加强法制观念,引导学生学法守法,用法律维护自身权利。

2.强化安全教育,防止发生交通、溺水、食物中毒等事故,提 高学生自救自护及自我防范能力,提高法制意识。

班会流程

一、导入:

我们青少年是祖国的的未来,民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人,所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长,而当代社会的我们必须要从小树立法制观念,增强法制意识,做个遵纪守法的好公民。

1.让学生了解我国的法律法规,特别是关于青少年的法律。

《中华人民共和国未成年人保护法》( 简要举例) 《中华人民共和国义务教育法》(简要举例 ) 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(简要举例)

2.了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。 全国亿青少年,违法占万分之六。举例:绍兴17岁的陈铁江绑票案杀死9岁男孩

3. 小组讨论:现在青少年违法犯罪的原因。

(1)特征:

a .犯罪呈现低龄化趋势。 b .犯罪类型复杂、高频率。

(2)原因:

多方面的,社会环境;自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。

(3)小结:

犯罪它是一颗长满刺的玫瑰,美丽诱人,但是又会让我们流血流泪。总而言之,国有国法,家有家规,法律是国家的`根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信,我们青少年应增强自己的法制意识,为自己未来的路打好坚实的基础。

二、总结

学生谈感受。

一年级主题班会教案【第四篇】

活动目的:

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生。

活动要点:

认真值日是爱劳动的表现。

教具准备:小红花、小奖品;

活动过程:

1、激发兴趣引入活动

(1)同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

(2)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。)

(3)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:“”)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

图②桌雅得很乱、黑板没擦;

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等。)

3、怎样做

①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)

4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该。)

5、辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

②给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

活动总结

1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?

2、全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)

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