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幼儿园小班安全教案精编5篇

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幼儿园小班安全教案1

活动目标:

1、观看木偶表演,知道戏水时的安全注意事项。

2、能在教师的引导下,尝试想象不良行为的后果。

活动准备:

1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。

2、图片:泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、谈话导入活动。

小朋友们,你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?

2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

(1)教师:(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水,你们看他们来了。

(2)旁白:夏天真热呀,浩浩和妮妮一起去玩水喽。

(3)教师(出示泳衣、泳裤,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的图片):小朋友们,你知道玩水要穿哪些衣服,带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?

3、观看木偶表演一:不要在泳池里推拉争抢。

①教师:浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?

②妮妮:浩浩,你看,我带了水枪,会喷水呢。

③浩浩:妮妮,我也想玩,给我玩一会儿。

④旁白:说完,浩浩就去拉妮妮,想去抢她手里的水枪。

⑤教师:刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具,这样做对吗?在泳池里拉扯推挤,可能会发生什么危险的事?

4、观看木偶表演二:不要在泳池边追逐打闹。

①旁白:浩浩抢过妮妮的水枪就跑,妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮:浩浩,你别跑,还我水枪。

③浩浩:有本事你就来追我啊。

④妮妮:是我的水枪,还给我。

⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉进水里啦。

⑥教师:刚才发生了什么事情?互相追跑,会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?

5、教师总结,以律动结束活动。

(1)教师小结:在炎热的夏天游泳,小朋友会感觉很舒服,但如果不注意安全,游泳戏水时也会出现危险。所以,小朋友们在游泳时要带上救生圈,在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉,追逐,水池边有很多水,很容易滑倒,不仅会跌伤,碰伤,不小心掉进水里,还很容易呛水呢。

(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作,动作内容:套救生圈,做准备活动,根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

上面内容就是差异网为您整理出来的5篇《幼儿园小班安全教案》,希望对您的写作有所帮助。

小班安全教案2

活动目标:

1、乐意看看、听听安全视频,理解故事内容,增强防火意识。

2、能结合生活经验,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

重点难点:

增强防火意识,说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

活动准备:

1、"火娃"图片,幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程:

1、身边的火娃教师:这是什么?(出示"火娃"的图片),你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?

教师:对,火娃的本领真大,可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖,我们的身边离不开火娃,可是,你们知道吗,如果人们没有正确用火,或小朋友去玩火会发生事情呢?

2、不留情的大火教师:是的,大火无情,我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师:谁来说说故事里发生了什么事情?

教师:是的,如果人们不正确用火,小朋友玩火,火娃就会发脾气!

3、安全闯关,对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片,请幼儿辨别行为的对错,同时出示笑脸和哭脸标记牌,如果认为是正确的就站到在笑脸前面,如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

4、游戏:我是小小消防员教师:如果万一真的发生了火灾,我们就要拨打电话"119"请消防队员来,我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧!听--消防队员们集合了!

教师播放音乐,请幼儿感受稳健、有力的音乐风格,带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔,穿上消防服、消防胶靴,集合,开着消防车出发、使用水枪灭火、救援,等等。)

活动反思:

1、幼儿能积极的参与到活动中来,但是缺少现实生活中的实践能力。

2、应该做好家园共育活动,让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

幼儿园小班安全教案3

活动目标:

1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。

2、明白不做危险的事情,有初步的安全知识。

活动准备:

1、教学挂图:《十只小猫》。

2、36K卡纸,水彩笔若干。

活动过程:

1、听《十只小猫》的故事,初步明白在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎样样?

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师:你以前受过伤吗?

教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友就应怎样做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎样样呢?跑的时候鞋带散了会怎样样呢?等等

3、寻找危险的东西

教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关……

引导幼儿怎样样去比开它们,不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

确立制作标志的资料,如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。

幼儿园小班安全教案4

活动目标:

1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备:

家庭环境中各处的图片

活动过程:

一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学习兴趣。

教师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?

二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

(1)观察客厅,熟悉客厅中的摆放。

教师:这是〖〗客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

(2)引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。

教师提问:这是什么地方?它的危险在哪里?

教师总结:餐厅里有锋利的刀具,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。

(3)引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方,那里会有危险呢?

教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

结束部分:

教师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。

活动反思:

现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子在家时的安全没有防范意识,要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。

小班安全教案5

活动目标:

1、明白几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。

3、具备初步的自救意识。

重点:明白几种特殊的电话号码及其作用

难点:具体使用这些特殊的电话号码

活动准备:

1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

1、教师透过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你明白自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们明白有哪些吗?(幼儿自由讲述)

2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途及其与人们生活的关系。

教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并明白这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3、游戏“怎样办,做什么”。

教师:此刻我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们能够打什么电话帮忙他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

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