《快乐的一天》教案精编3篇
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快乐的一天教案1
设计背景
家庭是幼儿成长的第一场所,也是幼儿受教育的关键摇篮,让幼儿多亲近父母,感受家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护,使其能够在一个温馨的家庭中快乐成长,学会感恩。
活动目标
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。
2、引导幼儿围绕“快乐一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感,知道关心长辈,听大人的话。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
重点难点
重点:让小朋友主动说,畅所欲言。
难点:幼儿表达能力有限,可能活动准备对父母工作等了解不够。
活动准备
1、实物玩具:喜羊羊、狗、熊。
2、每个幼儿一张“全家福”照片。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程
(1)放录音《世上只有妈妈好》,教师带领幼儿边唱边动作。
(2)请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。老师:小朋友家里除了妈妈以外,还有谁呢,谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听,而且要把话说完整。教师利用实物投影,让幼儿看着画在讲。
(3)请其余小朋友从在图片上拿照片,自由交谈“照片上有谁?”
(4)引导幼儿围绕话题交谈,出示动物玩具,引起幼儿兴趣,“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么,在家经常做什么事,帮不帮做家务。”请幼儿自由交谈,教师参与个别交谈。
(5)请两名幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的。小朋友,可以让他获得玩具。(6)阶段小结。老师:现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来,告诉大家:“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们经常在家做什么事?”让幼儿注意倾听问题,回答,把话说完整。
(7)总结评价、结束活动。老师:小朋友都是听话的好孩子,知道爸爸妈妈每天上班很累,所以小朋友要好好表现,在家听爸爸妈妈的话,在幼儿园听老师的话,好吗?请小朋友轻轻地站起来,我们一边唱歌一边游戏。
(8)放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
教学反思
1、在幼儿活动过程中,自由主动讲诉,其他小朋友认真倾听,幼儿从中被理解、尊重、接纳,确定了一定的自信心。
2、与同伴以及教师的互动中,感受到了集体的温暖,在情感、能力、知识、技能等方面得到自主发展。
3、了解幼儿的经验水平、学习个性特征,是整个学前教育的关键,我们幼师应该不辞辛苦,耐心、责任心要到位,是孩子健康成长。
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快乐的一天2
教学内容:
1、集中注意力地聆听《快乐的一天》,以动作的方式表达自己对音乐的感受。
2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
3、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍。
教学重难点:
以动作的方式表达自己对音乐的感受;练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀、准确。
教具准备:
电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。
课时安排:两课时
第一课时
教学目的:
1、要求学生注意倾听《快乐的一天》,分辨每一首小曲让你想到了什么,音乐情绪怎样。
2、复听时,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生编创独特的与众不同的动作,表达自己的感受。
3、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。
教学过程:
一、组织教学。
1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:1=C→F2∕4
56∣54∣32∣12∣34∣5-∣
我爱我的小羊,小羊怎样叫?
33∣3-∣54∣32︱1-‖
咩咩咩,咩咩咩咩咩。
三、学唱新歌。
1、老师边弹琴边范唱,学生认真听。
2、指导学生依次读准节奏,让他们知道跑跑与走的时值是相等的。
3、老师按节奏带读歌词。
4、老师弹琴,学生小声吟唱歌词。
5、学生大声听琴声唱歌曲。
6、学生边唱歌曲边做动作,表达自己对音乐的感受。
四、聆听《快乐的一天》。
1、让学生谈上学第一天的感受。
2、完整地聆听音乐,提问:每首小曲让你想到了什么,音乐情绪是怎样的?
3、复听音乐,学生自由想象,创编动作表现每段音乐的内容,鼓励学生大胆创编,表达自己的感受。
4、个别表演,其余学生参观,然后进行评价。
五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。
第二课时
教学目的:
1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。
2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。
3、培养学生的创编意识,让学生感受成功的喜悦。
教学过程;
一、组织教学。
1、听音乐做律动进教室。
2、师生问好。
二、发声练习。
练声曲:1=C2∕4
25∣51∣2-∣25∣51∣2-∣
清早上山坡,多呀多快乐,
22︱66︱53︱2—‖
啦啦啦啦啦啦啦。
三、学唱歌曲。
1、老师自弹自唱歌曲,学生认真倾听。
2、跟老师打节奏朗读歌词。
3、老师弹琴学生小声哼唱歌曲。
4、学生大声唱歌曲。
5、鼓励学生大胆编创歌词。
6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。
四、带学生到操场表演《跳绳》。
1、排好队伍,分发绳子。
2、老师弹琴,学生唱歌曲。
3、老师弹琴,学生边唱歌曲边跳绳表演。
4、分组比赛跳绳,评出优胜者。
五、进行颁奖活动。
1、小评委出列。
2、获胜者出列。
3、进行颁奖仪式。
快乐的一天教案3
活动名称:快乐的一天
设计意图:
秋天是一个收获的季节,秋天的果园是一派美丽的景象,红红的苹果,黄黄的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头,散发着诱人的香味,秋天的水果真是丰富多彩,而水果和小动物又是孩子们熟悉的。、喜欢的、我们和孩子一起通过去小动物家做客装水果篮等游戏情景导入活动,孩子们很喜欢,把游戏融入其中,让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验,
教案目的:
1、游戏情景中认识数字“6”,知道“6”形成和实际意义,并初步学习“6”的目测接着数。
2、养幼儿的观察力及发散性思维,激发幼儿对数学活动的兴趣。
教案准备:
实物图片、小动物卡片、操作卡
教案流程:
1、情景导入:
“今天天气真好,妈妈带小兔子去小动物家做客,你们开心吗?”
要求幼儿按提示卡为小动物准备礼物,摆放相应数量的水果篮。
2、送水果。
1)装好水果篮的小兔子就可以去做客。(幼儿目测数群,说出相应的数量,教师出示相应的数卡。)
2)妈妈也给小动物送水果,幼儿观察,说出“几添上几是几”。
3、认识6。
1)6除了可以表示6个西瓜,还可以表示什么呢?(引发幼儿发散性思考,说出6可以表示很多物体的数量。)
2)动物请小兔子吃东西,每只小兔子可以选6种自己喜欢吃的
食物。(幼儿先目测后接着数。)
4、采蘑菇。
小兔子可真棒!现在妈妈要带你们去采蘑菇,要采有6个点子的蘑菇,比一比谁的蘑菇采的又多又好。
太阳下山了,兔宝宝跟妈妈一起回家了!