中班音乐小鸭嘎嘎教案实用3篇
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小鸭嘎嘎范文1
有一天，它们忽然看到一个身上穿着花花绿绿的人，手里拿着一个登山杖，“嘎，嘎嘎嘎，妈妈，这是什么人？”小鸭问妈妈，“那是喜欢冒险的人，嘎。”鸭妈妈一脸的慈祥。“我们也想冒险！！嘎嘎嘎！”小鸭们齐声说，“这可不行，”鸭妈妈脸色立刻晴转多云，“那是相当危险的事情。”“嘎，鸭子也要勇敢。”“这……好吧。”鸭妈妈心软了。“不过，咱们得取个名。”“帅鸭队。”“冒险队。”“酷鸭队。”“得了，得了，就叫小鸭冒险队吧！”“嘎，好耶！”小鸭们一阵欢呼。“好了，你们中的老大叫一号，老二叫二号……”“明白了！”又是一阵欢呼。
“预备，小鸭冒险队，冒险开始！”鸭妈妈就是队长啦！
“一二一，一二一，嘎，三号，你歪了！”“三号收到！”嘿，这哪是冒险队呀，分明是特工队！
“现在，我们的目标就是——”“那座山”队长说。
“上高山干什么？嘎。”一二三四五六号脑中一片疑问。
“上高山看看下面哪个地方能冒险呀！”队长说。“那就快冲吧！”小鸭们边跑边说。
每一小时，小鸭冒险队已经到达高山顶峰。“嘎！那里真美呀！”一号指着另外那座山上的一丛花。“嘎，空气真新鲜呀！”二号说着吸了一口“仙气”。“咦？那是什么？”调皮三号又发问了，“嘎，连着也不知道？，那是汽车。”四号开始鄙视三号了。“嘎，I love汽车！”真是奇迹，六号，不，鸭子竟能说英语！
“嘎，我们去看看吧。”队长说。
“报告，一二三四五六号全部同意！”一号笑着替其它号说。
“嘎嘎嘎嘎嘎，我们一起看汽车……”小鸭冒险队一摇一摆地向汽车街走去。
“嘎，这就是汽车尾气吧，真是难闻死了！”一号捂着鼻子说。
“这怪物，不，这车也太大了。”二号瞪着两眼惊叹道。
“被这车撞到，肯定受伤严重。要是能过去，对我们来说，才是真正的冒险！来吧，冲！！”鸭队长发令。
“是。像我这样千年美鸭，肯定所有车都会给我让路的。”三号又臭美了。
“哼，就你，当烤鸭吧！”队长说。
“一二嘎，一二嘎，过横道，架大桥……”队长边说边带领一二三四五六号过横道。
“过横道跟架大桥有什么关系？”六号心想。
想着，想着，六号没有发现地上有下水道，“扑通！”，六号一下子就掉了下去。“救命！救命！”六号大喊，“怎么了？”队长问，它一回头，发现六号不见了，“六号呢？”它问，“好像掉下水道里了，嘎。”一号回答。这时的六号快被水冲走了。“嘎，不好！怎样才能把六号捞上来呢？！”队长大声问道。可谁也没想到好办法，它急中生智，让几个小鸭像猴子捞月一样，把六号捞上来。果然，这种方法行得通，水淋淋的六号被捞了上来。
“谢谢，谢谢，吓死我了。”六号上气不接下气地说。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面的3篇中班音乐小鸭嘎嘎教案是由山草香精心整理的小鸭子嘎嘎嘎范文范本，感谢您的阅读与参考。
小鸭嘎嘎范文2
一阵阵迷人的芳香扑鼻而来，一切都沉静在这里，"嘎嘎嘎嘎嘎。。。。。。"听。这朗朗的声音，来自哪里？看，那马路上，那黄黄的毛绒绒的小东西是什麽？哦，原来是一群憨态可掬的小鸭子。鸭子队队长势鸭妈妈，它大摇大摆地走着，昂首挺胸，但又时不时地望望后面的小鸭子。
这是一支威风凛凛的鸭子队，可是，它们的舞台是在马路上呀。这又会发生什么呢？我们快来看看吧：蔚蓝的天空上，映着火红的太阳，那么亮。天空下，是汽车的世界。汽车成排，喇叭的声音荡漾着。可鸭子队的成员们那会理会，它们只是“嘎嘎嘎嘎嘎”地前进着。生气勃勃。
刚出鸭圈的鸭子们没有见过世面，左顾右盼。危险就在眼前，可他们还在看着这五彩缤纷的世界。"噗通"一声，几只小鸭子掉进了下水道里了。小鸭子在下面不停地扇动翅膀，眼睛里闪着泪光。这时，鸭子队乱成一团，每一只小鸭子都很着急，像热锅上的蚂蚁。唯独鸭妈妈镇定自若，沉着地思考着。这时，它对其它的小鸭子叫了几声，就好像告诉它们在这儿等我，我马上就会回来。一下子，小鸭子们便安静下来。
接下来的事就更出乎意料了。鸭妈妈对着巡警交个不停，又在他面前踱来踱去，巡警很疑惑，不知鸭妈妈要干什麽，以为是逗他，鱼食很友好地轻轻地抚摸它的头。鸭妈妈睁开，开始叫个不停。巡警生气了，把鸭妈妈踢开，但鸭妈妈依旧叫个不停，巡警蹲下，好像似懂非懂。鸭妈妈便把翅膀往小鸭子出事的地方，指了指，然后往那儿走。巡警马上就知道一定要发生大事了，于是就跟着鸭妈妈。这是汽车的喇叭声不停地传入耳里。
中班音乐小鸭嘎嘎教案3
活动目标：
1、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2、体验和朋友共同歌唱的快乐。
3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动重点：
能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏。
活动难点：
尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲。
活动准备：
《小鸭嘎嘎》音乐，PPT课件，分组标志。
活动过程：
一、开始部分师幼互动，**教学。
二、基本部分
1、导入：水中游来小鸭子
(1)、(出示PPT图片)看一看，这是什么地方？听一听这是什么声音？这个浴缸大吗？请你学一学。
(2)、今天，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁？。(出示小鸭)这是我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它？它摸上去什么样？眼睛大吗？学一学。
2、小鸭嘎嘎叫
(1)、欣赏歌曲第一段师：我喜欢小**可爱的样子，我还喜欢它什么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你，我为什么喜欢小**。问：我为什么喜欢它？你们会洗澡吗？一起来学一学吧！
你们知道我为什么喜欢和小**一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小**陪我洗澡，还陪我玩水呢！你们喜欢玩水吗？怎么玩？来，学一学。
(2)、重点练唱小鸭叫声(附点节奏)师：刚才你们玩水的时候，来了两只小**，还记得小**的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！
(师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会**声音的强弱)
(3)、学唱歌曲后一部分师：我的小鸭还有本领呢，快来找找吧！
①师逐句弹唱唱后一部分。幼儿倾听并找出小**的本领。
②欣赏PPT课件，引导幼儿添加象声词。
刚才你们听到“我会游”的后面有什么声音？“我会唱”的后面有什么声音？“我会吹泡泡”的后面又有什么声音？两次吹泡泡的方向一样吗？请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？
③幼儿随乐表演唱。
3、小**合唱队(1)、齐唱练习师：(出示PPT图片六只小鸭)小朋友的歌声引来了一群小**，这六只小鸭子有一个好听的名字“小**和唱队”，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？
(2)、分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组，一组唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢？你们愿意和它们一起表演吗？请你自己选一个队加入吧！
三、结束部分请幼儿为小班的弟弟妹妹演出。
活动反思：
《小鸭嘎嘎》这首歌曲非常贴近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于表演，很适合中大班幼儿学习。
这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。改变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。事实证明，这种游戏化的教学模式是非常适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的快乐，孩子们的情绪是快乐的，态度是积极的，身心处于一种放松的状态中。
这种游戏化教学模式更贴近《指南》的目标要求，感受与欣赏，表现与创造。让幼儿在不断的感受与欣赏中用自己独特的'方式进行表现，用理论指导实践，用实践验证《指南》。
我会把这次观摩示范活动做为起点，在游戏化教学模式的探讨中不断提高，不断进步，使我们的游戏化教学更有效。