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大班艺术活动教案精编5篇

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大班艺术活动教案1

活动目标

1、学会演唱歌曲,努力唱准歌词与旋律。

2、运用“排图”游戏思考歌词内容,尝试自己创编替换部分歌词。

3、乐意在同伴面前分享自己创编的歌曲。

重点难点

重点:幼儿能唱准歌词与旋律。

难点:幼儿尝试运用“排图”游戏,创编歌词。

活动准备PPT课件、钢琴曲《大自然多美好》谱子

活动过程

一、问题导入,引出活动

师:“小朋友请看,这是哪里?图片上有什么?”

幼:“户外”“有太阳,有云,有风,有小朋友”

师:“小朋友他们在这里干什么呢?”

幼:“唱歌”

师:“老师知道他们听的哪首歌曲,我们也一起来听听吧”

教师范唱第一遍,提问:“请仔细听一听,歌曲中是谁在追着谁跑?”

二、“排图游戏”寻找图谱并排图。

1、倾听歌曲第二遍;

2、出示图谱,请幼儿观察;

3、教师范唱第二遍,要求幼儿:在歌曲结束后找到图谱,并按照歌曲演唱顺序排出来。

注意:教师事先在黑板上画好格子,第一、二、三横排画好格子,第二横排两个格子,在第一横排教师按照歌词内容先排好,给幼儿以范例。

教师:排好了吗?是和我唱的顺序一样吗?我们来验证下(教师范唱第三遍)

三、创编游戏:“风儿追着太阳跑”

1、教师出示PPT课件第1—2页:“大自然里有山,有水,有树林,特别的美丽。可是,因为有些人不珍惜,制造了污染。你们看,这么多的污染源,大自然多可怜。”

2、出示PPT课件第3页:“想要拯救大自然,去掉烟囱这个污染源,必须学会创编歌词。我这里有一个太阳,请你们把它替换进歌词里唱出来。”

3、教师与幼儿一起试唱。

4、替换正确后,PPt课件翻至第4页,带领幼儿用自己的动作清除烟囱。

四、创编游戏2——“XX追着太阳跑”

1、出示PPT课件第5页:“第一关顺利通过,第二关想要清除河里的污水口就没那么容易了哦。需要你们自己创编一个歌词替换,加油喔!”

2、教师选择一位幼儿来创编歌词并替换,全体幼儿一起跟唱。

3、替换正确后,PPt课件翻至第6页,幼儿用自己的动作清除污染源。

五、创编游戏3:“XX追着XX跑”

1、PPT课件翻至第7页:“恭喜你们又通过一关,接下来森林里的垃圾想要清除更难哟,需要你们自己创编两个歌词替换到歌曲中。”

2、幼儿按组来创编歌词并替换,每组自选一位幼儿分享他们组的创编歌曲。

3、PPT课件翻至第8页,创编正确的组做清除的动作。

六、完整演唱

1、PPT翻至第9页:“想要保护环境,最重要的就是要行动起来。

2、播放音乐,幼儿完整欣赏并跟唱。

活动总结

我们班孩子对音乐活动非常喜欢,对节奏也非常敏感,能在活动中与老师进行互动。本次活动我选择的《大自然多美好》这首歌曲,让孩子更加了解大自然,巩固了幼儿对大自然的认知。通过游戏化的形式,引导孩子听歌曲熟悉旋律——排图游戏熟悉歌曲——尝试创编歌词层层递进。但活动中还存在几个问题:排图游戏的变现方式比较单一,还可以请孩子自己的方式来进行表达,如:绘画、涂鸦。

以上就是差异网为大家带来的5篇《大班艺术活动教案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

大班艺术活动教案2

活动目标:

1。观察一群好朋友的基本特征及动态,培养幼儿的观察力。。

2。培养幼儿大胆作画的能力。

活动准备:

1。欣赏有关多图人物的主题写生画。

2。准备图画纸、彩色笔、人物四肢关节活动模型。

指导要点:

1。让幼儿自由选择一个区域中正在活动的好朋友进行写生。

2。在幼儿遇到困难时,指导幼儿借助人物四肢关节活动模型,摆出想要画的姿势后参照着画。

要求幼儿认真观察作画,完成后请幼儿互相观赏作品。

大班艺术活动教案3

设计意图

《鸭妈妈真糊涂》歌曲诙谐,旋律中大量出现附点音符和休止符,如何在比较轻松自然的游戏中感受歌曲的性质,初步学会这首歌曲呢?教师根据音乐的特点,巧妙地将歌曲的第二部分(附点音符出现比较频繁的那部分),运用了难点前置的念白方式,在已经学过的简单的歌曲后加入。这样,课堂上黄金时间的利用就更有意义。根据音乐旋律的性质、结构及音乐节奏,教师还以游戏难度的叠加方式,在活动中贯穿了“找朋友、逗乐、石头剪刀布”的游戏,激发了幼儿的浓厚兴趣。

活动目标

1、理解歌词内容,感受歌曲的幽默与诙谐。

2、在情境游戏的不断变化中,自然而然地学会演唱歌曲。

3、进一步体验游戏化歌唱活动的乐趣。

活动准备

(一)知识经验准备:已学过《玩具进行曲》(孩子们将歌词里的玩具都创编成了动物玩具)、初步会玩传递游戏

(二)物质材料准备:锦囊(里装小鸭子模型)、音乐、PPT

活动过程

一、激疑(难点前置)——在游戏中熟悉念白

(一)在复习歌曲《玩具进行曲》中,教师在结尾处以念白的`方式加入《鸭妈妈真糊涂》的第二部分。

“昨天我们一起学了《玩具进行曲》。现在我们听音乐把这首歌唱给客人老师听。”

(二)回忆念白内容,以PPT图片1帮助幼儿理解歌曲《鸭妈妈真糊涂》中第二部分的内容。

“刚才在唱《玩具进行曲》的时候,你们发现老师在歌曲的最后还说了什么?是怎么说的?”

(三)带领幼儿清唱,记忆歌曲《鸭妈妈真糊涂》的念白部分。

(四)在传递游戏中熟悉歌曲《鸭妈妈真糊涂》的旋律,初步会念念白部分。

结合PPT2:“还有一支队伍也很神气!到底是谁呢?我这里有一个魔术口袋,曲子唱完,口袋传到谁手上,谁就可以打开它,找到答案。”

二、激趣(主体部分)——在游戏中学唱歌曲

(一)教师完整范唱歌曲,通过提问、利用图片帮助幼儿理解歌曲内容。

“这支队伍要干嘛去?它们是怎么做的呢?歌曲里是怎么说的?”

“遇到过马路没走斑马线的小动物,司机叔叔、阿姨们是怎么做的呢?歌曲里怎么说的?”

(二)点兵点将游戏激发幼儿歌唱的兴趣。

“刚才老师唱的歌曲名字叫做《鸭妈妈真糊涂》。我们这里谁会是糊涂的鸭妈妈呢?看我来点兵点将,看看谁会是这只糊涂的鸭妈妈,好吗?”

(三)反思评价。

“你觉得唱起来有困难吗?哪句唱起来最难?”

“我们来做个记号,提醒自己注意。”

(四)在合作游戏中完整学唱歌曲。

1、教师示范“石头剪刀布”的游戏

“谁还会是糊涂的鸭妈妈呢?今天我和伍老师带来了个游戏,你们看看我们俩谁是糊涂的鸭妈妈?”

2、理解游戏玩法。

提问:(1)“谁是糊涂的鸭妈妈?为什么?”石头剪刀布,谁输了谁就是糊涂的鸭妈妈。

(2)“我们是什么时候出拳的,你们发现了吗?”(唉的时候就出拳)

3、在游戏中学习歌唱。

三、挑战新玩法,在“找朋友、逗乐”的游戏中巩固歌曲。

(1)教师示范玩法。

“很多小朋友不服气,还想挑战。”

“看看老师是怎么挑战朋友的?”

玩法:边唱边学鸭子走路,摇摇摆摆找朋友,在停顿的时候就扮鬼脸定型,逗乐朋友,说白的地方就来玩石头剪刀布的游戏。石头剪刀布,谁赢了,谁就是糊涂的鸭妈妈。

(2)幼儿游戏。

(3)评价歌唱情况。

活动反思

《鸭妈妈真糊涂》这首歌曲的教学中,在感受音乐环节,老师充分发挥自身的语言魅力,采用了简单的肢体语言——拍手、握拳、扮鬼脸来帮助幼儿感受歌曲中的停顿,同时也通过点兵点将、找朋友逗乐的游戏,使他们的身体动作与音乐相匹配,充分帮助幼儿体验了歌曲的诙谐与幽默。整个活动,教师通过游戏玩法的不断变化,吸引了幼儿在轻松、愉快的环境中自然而然地学会演唱歌曲。课堂上,孩子们兴趣很高,能积极地参与到游戏中。在游戏中的扮鬼脸环节,孩子们专注于游戏,以至于学唱歌曲的意识减弱,教师应事先给孩子知识经验的铺垫:如集体舞“找朋友”,“扮鬼脸”游戏简化,给孩子更多的时间和空间来学唱歌曲。

大班艺术活动教案4

活动设计背景

活动的设计一定要来源于生活,因为他们熟悉这些建筑,在孩子已有经验的基础上去绘画,那么他们就觉得有内容可画、并不断升华,能在作画时始终保持兴趣。这次活动中,我本着让孩子欣赏、自主、自由的原则,从欣赏中激发孩子创作的愿望,自由去用笔描述自己喜欢的楼房,感受设计楼房的乐趣。

活动目标

1、发挥幼儿的想象力和创造力,大胆地用语言表达自己的设计方案。

2、学习用各种线条与色彩设计楼房。

教学重点、难点

重点:学习用各种线条与色彩设计楼房外观。

难点:大胆地用语言表达自己的设计方案。

活动准备

1、 知识准备:日常观看各种楼房。

2、 物质准备:楼房图片、水彩笔、图画纸。

活动过程

(一)开始部分:

师生共同欣赏楼房图片

(二)基本部分:

1、老师和幼儿边看边自由讨论楼房的外部结构,感受楼房的艺术美。

2、引起兴趣。

“你愿意自己设计幼儿园的楼房吗?”“你想设计什么样的楼房?”引导幼儿大胆地表达自己的设计方案。(自由讨论;个别发言)

3、交代设计要求

鼓励幼儿大胆创作不同形状、色彩、风格的楼房。

4、幼儿进行创作,老师指导。

(三)结束活动:

小设计师们带领参观者参观所设计的楼房,并作介绍。

大班艺术活动教案5

设计意图

京剧是我国特有的剧种,京剧脸谱、服饰、唱腔都非常有特点,其鲜艳的色彩,夸张的形象、有一定功夫的动作,都深深地吸引着孩子们。此活动旨在从京剧脸谱入手,让幼儿欣赏京剧的特点,培养幼儿热爱民族文化的情感。

活动目标

1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。

2、初步了解京剧的特点,知道京剧是我国特有的剧种;激发幼儿对京剧艺术的兴趣,激发幼儿热爱民族文化的情感。

活动准备

1、京剧脸谱照片和有鲜明个性的脸谱图画若干。

2、京剧音乐磁带、电视录像带。

过程建议

1、 听京剧片断,说说自己的感受及想像的人物形象。

2、 欣赏京剧脸谱的色彩。

了解脸谱色彩与人物个性之间的关系:黑色脸谱代表个性刚直(如包公),红色脸谱代表忠勇(如关羽),白色脸谱代表奸邪(如曹操),金色脸谱代表神话人物(如:财神、金钱豹、二郎神)。

3、感受脸谱对称和夸张的图案。

脸谱上所画的五官都是对称的,比普通人的五官大,眉毛是粗粗的、长长的。眼睛又大又圆,嘴巴又红又大,这就是夸张,目的是让看戏的人一看就知道台上有谁。

4 、欣赏有趣的图案。

包公的额头上画有月牙印,财神脸上画有铜钱和便服,二郎神的脑门上睁着第三支眼,孙悟空的脸画得象猴子等。

5 、听京剧,表演动作。

延伸提示

1、制作京剧脸谱。

2、学唱京剧:《都有一颗红亮的心》。

3、 举行京剧脸谱化妆会。

4、认识京剧服饰特点。

5、认识京剧演出时用的乐器:锣、鼓、钹、京胡、板鼓等。

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