首页 > 学习资料 > 教案大全 >

《滑滑梯》幼儿园教案(精编4篇)

网友发表时间 1434062

【导言】此例“《滑滑梯》幼儿园教案(精编4篇)”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园教案《滑滑梯》1

活动目标:

1.体验歌曲轻快的节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲,知道要排队一个跟着一个走。

活动准备:歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程:

(一)开始部分:以谈话的形势开始,说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友,你们喜欢滑滑梯吗?

是怎样滑滑梯的?

(二)基本部分:听录音、提出问题,引导幼儿学唱歌曲。

今天,老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗?

歌曲的`名字叫什么?

歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?

(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)结束部分:教师总结学唱效果,表扬鼓励认真学唱的幼儿。

六、延伸活动:户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯,边唱歌边玩耍。

幼儿园语言滑滑梯教案2

活动目标:

1、学习儿歌,初步掌握象声词:“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”。

2、启发幼儿观察画册,尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹。

3、积极地参与儿歌表演活动,体验滑滑梯的愉快情绪。

活动准备:

1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张。

2、大图片一张。

活动过程:

1、表演儿歌,引起幼儿兴趣。

(1)今天,我们班上来了三个小动物,看是谁呀?(分别出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小朋友问好。

(2)知道吗?这三个小动物可喜欢我们幼儿园的滑滑梯了,瞧!他们是怎样玩滑滑梯的?

(3)教师边念儿歌边表演相应的动作,激发幼儿对滑滑梯的兴趣。

2、学习象声词。

松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的?启发幼儿用“哧溜”、“扑腾”、“叽里咕噜”等象声词表现。

3、幼儿完整的学习儿歌。

4、引导幼儿看图朗诵儿歌。

(1)启发孩子看一看小动物滑下来的线路,说说:松鼠、兔子、刺猬是怎样从滑滑梯上滑下来的?

(2)引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。

5、引导幼儿表演儿歌。

启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯,用手扮演小动物,玩滑滑梯的游戏。

6、组织幼儿到户外玩滑滑梯,体验玩滑梯的快乐。

滑滑梯幼儿语言教案3

设计意图:

小班幼儿年龄小,生活经验不丰富,他们只能听懂浅显的语言,喜欢听有重复情节的故事以及排比句,易于接受富有童趣的文学作品,在听懂的基础上学习一些简单的文学语言,并逐渐迁移到生活中。“雨”是幼儿常见的现象,为了能让幼儿更好的欣赏感受雨所带来的快乐,我设计了这一活动,让孩子在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣。

活动目标:

1.引导幼儿初步感受散文的优美意境,学习散文中的排比句。

2.鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动,指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受,并与同伴分享。

3.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

各种实物,环境创设,PPT 字图

活动过程:

一。视频导入:

1 教师:刚刚发生了什么?(下雨了)来了一个小朋友,谁呢?我们来和他跳个舞《小雨点》

2 谁来了?《小雨点》 唱着什么歌?(滴答)

滴答下来干什么?(滑滑梯)

二。欣赏文学作品

1(1)小雨点从哪里下来?(天空) 天空怎么下来的?(跳下来)

唱着什么歌?(滴答) 跳下来干什么? 幼儿集体看录音

(2)提问:跳到哪儿了? 教师演示立体教具。是不是调到这些地方?看PPT 出字图

(3)教师:调到这些地方干什么?(滑滑梯)教师演示 看PPT 出字图

把什么当做了滑梯?(屋顶,树叶,我的雨伞)

一个个正着往下滑,他们快乐吗?(快乐)

(4)引出题目 出字图

2 完整欣赏

三。完整讲述

1 教师:小朋友,听到小雨点唱歌了吗?我们一起和他唱歌吧!

2 师幼一起完整讲述

四。创编

1教师:小雨点还跳了哪?

出示实物:小草,花,蘑菇

引导幼儿根据散文结构创编讲述

2 教师:小朋友想一想,小雨点还会跳到什么地方?

出示实物:衣服,雨鞋,汽车 (要求同上)

五。延伸

1 教师:小朋友,看看小雨点除了条到这些地方上,它还调到了什么地方?

(引导幼儿观察室内环境)

2 幼儿自由回答

滑滑梯幼儿语言教案4

活动目标

1.体验歌曲轻快的节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲,知道要排队一个跟着一个走。

活动准备

歌曲录音《滑滑梯》录音机。

活动过程

(一)开始部分:以谈话的形势开始,说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友,你们喜欢滑滑梯吗?

是怎样滑滑梯的?

(二)基本部分:听录音、提出问题,引导幼儿学唱歌曲。

今天,老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗?

歌曲的名字叫什么?

歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?

(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)

(三)结束部分:教师总结学唱效果,表扬鼓励认真学唱的幼儿。

延伸活动:户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯,边唱歌边玩耍。

相关推荐

热门文档

20 1434062