首页 > 学习资料 > 教案大全 >

幼儿园中班教案《我的身体》(精编2篇)

网友发表时间 382212

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“幼儿园中班教案《我的身体》(精编2篇)”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园中班教案《我的身体》1

活动目标:

1、了解身体的各个部位及其名称。

2、学认汉字“头”、“手”、“脚”、“身体”,并能读准音。

3、对汉字产生兴趣,有主动认字的欲望。

4、在活动中,引导幼儿仔细观察身体。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:

1、绘制的娃娃图一幅,按头、手、脚、身体各部分剪开并封塑好。

2、塑封好的“头”“脚”“身体”“手”的字卡人手一套。

3、绘制的小娃娃图人手一个(娃娃图性别不同、形态不同)。

活动过程:

一、拼娃娃图,感知身体各个部位,了解其名称。

1、今天,有个小客人来和我们玩游戏,他在哪儿呢?

(引导幼儿边观察老师拼娃娃图,边说说各部位的名称。)

看,这是他的……(出示拼图:头),这是他的……(出示拼图:身体),在头的下面;这是他的……(出示拼图:手),在身体的两边;这是他的……(出示拼图:脚),在身体的最下面。

2、哇!原来是个漂亮的宝宝,我们给[]他起个名字吧,相互问好。

二、通过变魔术游戏,复习巩固汉字。

1、XX真高兴,他说:我还会变字宝宝呢,变变变,咦?这是……(……出来了),逐一复习已授汉字。

2、小朋友真能干,认得这么多字宝宝了。

三、创设情景,出示相应字卡,引导幼儿认读:头、身体、手、脚。

1、指导语:听,谁在敲门?我们一起来问问,你是谁?

我是字宝宝。(出示字卡,引起兴趣)

2、引导幼儿进行字卡与身体各部位的配对游戏。

指导语:这么多字宝宝来干什么呀?

“我们来找朋友的,谁愿意来帮帮我们。”

3、集体认读汉字“头”“身体”“手”“脚”

我是“头”,你看我的头上还有头发在飘呢,谁是我的朋友?(将字卡贴在娃娃头上)

我是“身体”,我很结实,谁是我的朋友?

我是“手”,我能拿好多东西,谁是我的朋友?

我是“脚”,我走路可快了,谁是我的朋友?

(引导幼儿将字卡贴在相应部位)

4、游戏“看汉字做动作”,帮助幼儿从借助图认字向独立认字过度。

(1)帮字宝宝找到了朋友,高兴不高兴?我们来做个游戏吧。

老师出示“头”(图上的字),你们点点头;

老师出示“脚”,你们跺跺脚,老师出示“手”,你们拍拍手;

老师出示“身体”,你们扭扭身体。

(2)现在我们请字宝宝下来和我们玩。(取下图上的字玩游戏,巩固幼儿对汉字的认识)

四、集体动手操作游戏,进一步巩固认读。

某某还带来好多朋友,也想和字宝宝做好朋友,想一想应该把字宝宝贴在他们的什么地方。

(幼儿拿字卡,看一看,说一说,在操作卡中娃娃的相应部位贴一贴。)

幼儿园中班教案《我的身体》2

指导语:

1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位,提高幼儿肢体动作的协调性。

2、体验亲子游戏的趣味性,喜欢参与音乐游戏。

3、本组游戏适合3—4岁幼儿。

游戏一:手指歌Ⅰ游戏功能:

1、知道各手指的名称,用手指做游戏。

2、增强亲子间的合作,融洽亲子感情。

游戏过程:

1、家长引导孩子一起认识各手指的名称,能正确说出大拇指、食指、中指、无名指,还有小拇指。

2、边唱歌曲《手指歌》,边进行表演。

游戏二:手指歌Ⅱ游戏功能:

能跟着歌曲,用手指做动作协调地表演。

游戏过程:

1、父母和孩子边拍手边唱歌。

2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

附动作:

大胖子睡了(醒了)——大拇指收起(放开)。

二胖子睡了(醒了)——食指收起(放开)。

高个子睡了(醒了)——中指收起(放开)。

矮个子睡了(醒了)——无名指收起(放开)。

小不点儿睡了(醒了)——小指收起(放开)。

呣呣呣——两手合拢放耳边作睡觉状。

啦啦啦——两手胸前作拍手状。

游戏三:小猪噜噜游戏功能:

能跟着歌曲,用手指动作协调地表演。

游戏过程:

1、孩子跟着妈妈边唱边用手指做小猪噜噜的动作。

2、妈妈唱歌,孩子独立地自己用手指做动作。

附动作:

小猪吃得饱饱——两手相握空心拳。

闭上眼睛睡觉——两手合掌放耳边作睡觉状。

大耳朵在扇扇——两手交叉在胸前上下扇动。

小尾巴在摇摇——两手手指交叉相握,小手指伸出摇动。

呼噜噜呼噜噜——两手手指交叉相握,两拇指跷起一动一动似打呼噜状。

小尾巴在摇摇——两手手指交叉相握,小手指伸出摇动。

游戏四:我的拇指动动游戏功能:

1、学会边唱歌边表演。

2、家长引导孩子尝试创编歌词。

游戏过程:

1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。

2、家长启发孩子说一说自己的身体还有什么地方能做动作。例如:我的小脚动一动,引导孩子用类似的句子边说边做动作。

3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来,边唱边做相应的动作。

以上就是差异网为大家整理的2篇《幼儿园中班教案《我的身体》》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

相关推荐

热门文档

20 382212