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《老鼠》大班美术教案(精编3篇)

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幼儿园大班美术教案1

活动目标

1.理解漫画作品内容,尝试运用语言和图画创编故事结尾。

2.通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点,更加喜欢漫画这一艺术形式。

3.养成细致观察和大胆想像的习惯。

活动准备

1.漫画书《父与子》一本,完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。

2.供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。

3.布置一个漫画墙,上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充满幻想的、讽刺褒贬的)。

活动过程

1.幼儿在漫画墙前面自由欣赏漫画。

2.谈话:小朋友,你们喜欢看漫画吗?为什么喜欢?(可根据幼儿回答归纳漫画的部分特点:幽默,夸张;文字很少,小朋友、外国人不识字也能看懂;有彩色,有黑白;简单,一目了然……)

3.在理解作品的基础上,再次感知漫画的特点。

介绍漫画书《父与子》及作者,为幼儿理解作品做铺垫。

师:今天,老师给小朋友带来了一本漫画书。作者是德国著名漫画家卜劳恩,卜劳恩很爱自己的儿子。常常把父子之间发生的有趣的事画下来。

介绍漫画作品名称《假日的第一天》,出示图片1~3幅,引导幼儿观察、讲述。

讲述参考

第一幅:假日的第一天早晨,儿子还在睡梦中,爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间,要给儿子一个惊喜。

提问:你从哪里看出来他们是“轻手轻脚”?还可以用什么词?

第二幅:他们轻轻地把儿子抬上了汽车。

第三幅:儿子睡得可真香,还没有醒。汽车开在马路上,马路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子,指挥交通的警察也让大家保持安静。

师:猜一猜。爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?

出示第四幅没有背景的图片,引导幼儿观察图片中儿子的表情,想像、讲述。

分组讨论:每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫”的情景,讲给大家听。

出示漫画原稿,感受漫画带来的惊喜与幽默。

提问:这是什么地方,景色怎么样?

讲述参考:父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了,儿子醒来一看吃惊极了:“咦,我是在梦中吗?”他看到了…… 以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。

4.教师和幼儿一起小结:假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。

5.幼儿完整讲述漫画作品。

延伸活动

幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。

教师:今天,小朋友通过自己的想像,编出了和画家不一样的故事,非常了不起!我们也来做个小画家,把你们编的故事画下来,好吗?

给每个幼儿一张缺少背景的作业纸,幼儿创作漫画结尾。

以上就是差异网为大家整理的3篇《《老鼠》大班美术教案》,您可以复制其中的精彩段落、语句,也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

《老鼠》大班美术教案2

活动目标

1、在欣赏、交流中感受老鼠生动可爱的形象,尝试用毛笔画出老鼠的各种造型。

2、能用点画的方法表现老鼠。

3、能根据不同内容选用大小不同的笔绘画。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

1、幼儿认识过老鼠,了解老鼠的基本特征。

2、课件:关于老鼠的幼儿国画作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程

1、欣赏课件,了解老鼠的基本特征。

(1)教师:图片上有什么?长什么样?这两只老鼠在干什么?

(2)教师:老鼠的头尖尖的,尾巴长长的。老鼠可顽皮了,一会儿爬上,一会儿爬下。

2、师幼共同讨论创作方法。

(1)教师:老鼠的身体可以用什么方法画?!出自:老师!老鼠的五官和尾巴用什么笔画?为什么?老鼠可能会做哪些动作?

(2)教师小结:可用中号笔横点画出老鼠头部,直点画出老鼠身体;用小勾线笔添画细节,如眼睛、嘴、胡须和尾巴等。

3、幼儿尝试用毛笔画老鼠,教师指导。

(1)教 师交代作画的基本要求,幼儿尝试创作。

教师:今天我们用毛笔画老鼠,用哪种毛笔比较好呢?

(2)运用已有经验添面背景,丰富画面内容。

(3)鼓励幼儿画m不同动态的老鼠。

4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

(l)教师:请给你的画取个名字,并说一说为什么要取这样的名字。

(2)教师小结:我们今天画了各种各样的老鼠,有的在吃东西,有的在玩游戏,还有的爬上了灯台,真有趣!

幼儿园大班美术教案3

1、学习剪纸,卷贴的技能。

2、萌发幼儿关爱小动物的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。

活动重难点:

重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。

活动过程:

一、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。

"小朋友,你知道小鸟怎么了?(找不到爸爸妈妈)"小朋友想不想帮小鸟找到爸爸妈妈"(想)"那我们一起为小鸟们找爸爸妈妈吧!"(好)

二、教师讲解示范。

重点讲解卷贴的方法。

三、幼儿动手操作,教师巡回指导。

提醒幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。(活动时伴有轻音乐)

四、请小朋友将"鸟爸爸妈妈"送回家。

五、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

六、活动结束,幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

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