大班科学精编教案《小小指南针》精选4篇
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情景引入：【第一篇】
一艘大船在东海航行，海上一片令人心旷神怡的景象，突然天空变得阴暗起来眼看一场大雨要来临，怎么办？必须马上回到港口才会比较
安全。可是茫茫大海该往哪儿回呢？小朋友们我们用什么办法来帮助船长确定方向啊？（指南针）
课后思考题：【第二篇】
1、我手上有一个磁铁，把它放进一个口袋，谁能用科学的办法知道磁铁在哪个口袋？需要什么器材来帮助？
2、一块铁，一块磁铁，有本事测出来吗？想一想怎么来判断？怎样区别判断看到什么现象说明口袋里的是铁还是磁铁？经过这个实验，
小朋友们有什么想法？特别是对大家在使用指南针的时候有什么启示？
师生总结（板书及质疑）：
指南针
研究性作业：
审思：
活动准备【第三篇】
1、电视或者电影里有关司南的片段；
2、指南针若干个、磁铁若干、粗的缝衣针、细线；
3、古代司南的`相关图片。
学习目标：【第四篇】
1、感受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。
2、了解指南针发展的历史，增强热爱祖国的情感。
主要环节（教学方法）：
创设情境---自主探究---巩固应用---课堂小结