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初中信息技术教案精编4篇

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初中信息技术教案1

本学期,我担任七八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作认真学习,深入研究教法。以下是我在本学期的教学情况规划。

教学目标:2

1、知识目标:了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。

2、能力目标:初步学会使用循环的方法解决实际问题,完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。

3、情感目标:通过相互帮助,共同解决问题,进一步培养学生的合作学习能力。

信息技术课教案初中3

理解元件的概念及元件的作用。

了解元件的分类和不同元件的意义。

学会制作简单的影片剪辑元件。

掌握使用库中元件的方法。

培养学生的审美观和自主创新能力。

理解元件的意义并学会使用元件

macromediaflash8软件。

一、引入

flash中的元件就像演员一样,在flash中扮演不同的角色并可以重复使用,让我们的动画看起来更加丰富。

二、课堂学习

(一)新建元件

打开作品“美丽海景”,执行“插入”→“新建元件”命令,打开“创建新元件”对话框,输入新元件名称为“帆船”,并设置元件类型为“影片剪辑”,单击确定就创建好了新元件,并进入编辑状态。

flash中有影片剪辑、按钮和图形三种元件。

(二)制作元件

插入2个新图层,并将3个图层分别命名为“桅杆”、“帆”和“船体”,用直线工具在相应图层绘制好桅杆、帆和船体的轮廓,然后用填充工具给帆和船体填充合适的颜色。单击时间轴上的“场景1”返回到“美丽海景”中,此时,就可以在库面板中看到完整的“帆船”元件的预览图了。

(三)使用库中元件

选中“蓝天”图层,单击“插入图层”按钮,在“蓝天”和“水”图层中间插入一个新图层,并将新图层命名为“船”。选中图层“船”的第一帧,将库中的元件“帆船”拖动至舞台中,并使用自由变形工具调整帆船的位置和大小。

(四)保存并测试动画

执行“控制”→“测试影片”命令,就可以看到一艘小帆船出现在海上。

三、课堂活动

1、自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。

2、利用元件,在“月夜”图上添加几颗星星。

3、代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。

(具体活动计划可参考“活动室”中的内容。)

四、课外探究

前面我们提到了元件的三种类型,除了影片剪辑之外还有图形元件和按钮元件,这三种元件有什么区别?分别在什么情况下使用呢?在课后通过其他方式进一步了解吧。

教材分析4

《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》(上册)的内容。学生通过前两课的学习,应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了,因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗,因为有前面两课的知识的铺垫,学生应该比较容易掌握。

对于如何画出正方形和圆角正方形,可以通知知识的迁移来解决,这样不但复习了画正圆的方法,而且解决了问题。

教材的第三部分,画车窗是对椭圆工具的复习。

在实际的教学过程中,学生可能使用先画出图形,再用“用颜色填充”工具进行填充的方法来画大卡车,就是完全可以的,教师应加以肯定。

综上分析,我们发现本课知识点较易,学生掌握应该不是问题,在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。

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