幼儿园大班体育教案精编5篇

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幼儿园大班体育教案1

活动目标：

1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境创设：

皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程：

一、开始部分

传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推

拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分：

两人一组拍皮球，整理，回教室。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的5篇《幼儿园大班体育教案》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。

幼儿园大班体育教案2

活动名称：

《金龙腾飞》——改编自山东省幼儿园课程指导教师用书《金蛇狂舞》

年龄段和领域：

大班健康领域

活动目标：

1、掌握头上、胯下传球的技能。（重点）

2、与同伴合作，能够动作灵敏，手眼协调得进行传球。（难点）

3、体验团队合作游戏的快乐。

活动准备：

皮球19个、标志贴、背景音乐、筐子6个

活动过程：

一、创设“小龙戏珠”游戏情境，引导幼儿进行热身活动。

1、跟随音乐进行球操热身。

师：龙宝宝们拿起小珠子跟龙爸爸一起学本领吧！

2、幼儿自由进行球的一物多玩。

师：我刚才看到有拍着玩的，滚着玩的，踢着玩的，你们的本领可真大。

二、通过“龙宝宝变大龙”的游戏情境引导幼儿探索皮球的多种玩法，进行头上、胯下传球的练习。

1、通过自主探索，引导幼儿尝试多种传球方法。

师：你们都长大了，爸爸要赐给你们一颗真正的龙珠，这个龙珠非常珍贵，龙头一定要好好保管，千万不要把它摔碎。请龙头来找我拿龙珠。怎样安全地把龙珠从龙头传到龙尾呢？我们来试一试吧！

小结：头上传球的方法：双腿分开，弯腰双手向后伸臂传球，后面幼儿注意力集中的接球：胯下传球：双腿分开，保持平衡向下弯腰，手用力向后探把龙珠传给后面。后面的小朋友集中注意力抱稳球。

2、通过游戏“群龙戏珠”引导幼儿进行头上传球的练习。

师：六条小龙变成一条大龙，龙头拿一颗龙珠，现在用头上运龙珠的方法把面前这筐龙珠全部从龙头运到龙尾的筐子，三条大龙来比一比赛，看谁运的又快又稳！

小结：第一名获胜的原因：因为他们动作标准，注意力集中眼睛紧紧盯着龙珠所以他们速度最快，把掌声送给他们！

3、通过游戏“群龙戏珠”引导幼儿进行胯下传球的练习。

师：现在我们再来比一比跨下传球看看哪一组动作快！

小结：要传得快不光要注意力集中，还要学会自己调整合适的距离。

4、引导幼儿练习头上、胯下组合传球。

师：现在我们要用这两种方法交替来传龙珠，传龙珠的时候要跟前一个小朋友运用不一样的方法，一个头上一个胯下，我们一起试一试吧！

小结：每一条龙都掌握了“戏珠”的本领，真棒！

三、创设游戏“金龙腾飞”引导幼儿在游戏情境中，综合运用两种传球方法，进行组合接力传球。

规则：龙珠从龙头传到龙尾，然后龙尾把龙珠放到筐子里，然后迅速跑到前面的筐子拿出龙珠变成龙头进行接力依次传球直到结束，看看哪一队能最先完成任务。

小结：经过努力的练习，所有的小龙都长大了，成为了有本领的金龙，真棒！恭喜你们长大了！

四、放松活动“金龙潜海”。

五、课后延伸

师：小朋友们，在户外活动的时候你们可以探索更多传球的方法，也可以和好朋友一起比一比看谁的方法多，谁的速度快

幼儿园大班体育教案3

适合年级：

大中小班皆可

活动目标：

1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

2、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

制作方法：

用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法：

1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。

双人玩法：

1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。

2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法：

1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

幼儿园大班体育教案4

活动目标：

1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。

3、继续增强幼儿的规则意识。

活动准备：

1、材料：地雷若干（图片）、矮墙两座（纸盒）、小山洞（桌子），小河一条（凳子）电网两张（绳子）

2、场地布置，作战路线图。

活动过程：

1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。

师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。

2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。

师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。（师与幼儿听音乐表演武术操。）

3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电网”。

（1）师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网图片）那我们遇到电网时，该如何过去呢？（幼儿相互讨论），谁愿意上来试一试？（自由练习）

（2）教师小结并示范匍匐前进。

师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安全地过“电网”，但是**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进。我们一起来试试好吗？

（3）师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。

（4）分批练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。

（5）师小结：刚才我们学的`新本领叫什么？)匍匐前进）

4、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。

a、教师讲解游戏玩法并提出要求。

师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，现在我们一起来看看，有些什么任务？（师与幼儿边看图边说）

①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。

②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。（教师边讲解边做出正确的示范动作）

b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。

师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的形式完成第二个任务，好吗？（师指图）看一下第二个任务是要求我们连续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员小心地拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的不能拿出来，还是放在原来的地方；如果是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安全的地方（箩筐）去，再快速跑回来。

c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。

师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？（教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心）

d、幼儿分组进行比赛

e、教师小结，颁发优胜旗。

师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多？（师与幼儿一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗）

5、幼儿集合，做放松操。

师总结：今天我们小侦察兵们的表现都非常出色，顺利完成了解放军叔叔交给我们的任务，为了表扬我们，他们还给我们送来了一首歌曲，我们一起来听一听吧！（歌曲：我是小兵）

幼儿园大班体育活动教案5

活动目标：

1．探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。

2．通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。

3．在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。

活动准备：

1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2．纸棒人手一根3．点子布置在场地上4．轮胎四个，绳子若干根。

活动过程：

一、开始部分。

小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师："你们看我是谁"，（孙悟空）"对，我是猴王，你们是什么呢？

（小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！

听音乐与教师共同做热身运动。要求精神饱满，注意节奏感，活动有序。

二、基本部分。

（一）提供材料。自由练习。

1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导："孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大！

教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况

2.集体展示，互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法，引导幼儿共同观察学习。

3.引导幼儿两两合作玩金箍棒

4.集体展示，互相学习

（1）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

（2）幼儿练习金箍棒的多种玩法

（3）幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法

（4）仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。

（二）学习助跑跨跳

1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学习动作。

师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来表演一下好吗？

教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。

2．引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。

3．教师小结练习情况，集体练习。

4．出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么？

（1）请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。

（2）同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5．出示宽为60cm 的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢？鼓励幼儿向难度高的挑战。

（1）请个别幼儿示范，教师也可视情况示范。

（2）同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①幼儿仔细观察同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。

②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。

③幼儿集体练习。

④仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。

⑤仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。

（三）游戏"营救唐僧"1.讲解游戏规则：

（1）按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。

（2）幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。

（3）按规则游戏，注意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三人注意用力的方向。

2．引导幼儿游戏，注意保护幼儿安全

（1）幼儿按要求布置场地。听清游戏规则。

（2）幼儿分四组竞赛游戏。

三、结束部分。

（一）小结游戏情况。

（二）放松活动。

1.引导幼儿听音乐放松身体。

2.和伙伴一起放松身体，收拾场地器材。