艺术活动教案精编3篇
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艺术活动的教案1
活动目标:
1.学习观察步骤图片,能按照图提示进行操作。
2.玩“看谁飞的远”的游戏,体验折纸带来的快乐。
活动准备:
步骤示范图、电视机、视频转换仪。
活动过程:
一、学习观察步骤图。
1.提问:这是一张什么图?有什么作用?你能看的。懂吗?
2.请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
二、根据步骤示范图来尝试操作。
1.教师示范根据步骤图来折纸(注意引导幼儿观察步骤图,教师进行介绍讲解)
2.幼儿尝试折叠。
3.教师根据幼儿出现的问题及时讲解,并再次进行示范
4.幼儿再次折叠(引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子)
三、游戏:看谁飞的'远。
请幼儿自由结伴,比比谁的飞机飞的又高又远。
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艺术活动教案2
教材分析:
《小跳蛙》这首音乐节奏感非常强,歌词也朗朗上口,很动感。小朋友们都很喜欢。根据歌曲和游戏内容,改编了青蛙王子的故事,一群青蛙王子想要变回王子的身份,与魔法师展开了比试的故事。
比一比这个游戏,是综艺节目里成人的游戏,是一个快速反应的游戏,它不同于包剪锤游戏,讲究随机性,在说出指令后,快速朝一个方向指,若方向相同,失败,方向不一样,成功。而我看到的版本,是头部朝四个方向的快速反应,根据幼儿的年龄特点,将头部改成了手部运动,便于幼儿操作。
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律结构的基础上,学习玩《青蛙王子和魔法师》游戏。
2、通过观察、模仿,逐步学习小青蛙与魔法师的“比一比”游戏的玩法和规则。
3、在说出比一比后,能快速的做出反应。
活动过程:
1、故事导入
指导语:有一群王子被施了魔法,变成了一群小青蛙,为了变回王子,每天在池塘里跳啊,游啊,努力练习,等待着魔法师的出现,与他比一比。王子们是怎么努力练习的?做了哪些事情呢?
2、学习动作模型。
(1)观看教师示范。
指导语:青蛙王子做了哪些事情呢?
(2))再次观看示范,学习动作模型。
指导语:青蛙王子还做了哪些事情?说了什么呢?
(3)幼儿练习。
指导语:现在我们都是一群青蛙王子,一起听着音乐练习起来。
(4)练习“比一比”的四个方向。
指导语:刚才青蛙王子比一比的时候是朝哪个方向?可是狡猾的魔法师会换各种不同的方向,青蛙王子们还可以朝哪些方向做比一比呢?
这一次我们在练习的时候,把比一比用不同的方向来试一试。
3、学习“比一比”的游戏。
(1)教师与一幼儿PK
指导语:我来试试你们练习的怎么样了?怎样才算练习成功呢?
(2)教师与全体PK
指导语:你们练习的怎么样了呢?我们一起来试一试。
(3)青蛙王子两两进行比一比游戏。
指导语:你们练习的都不错,和你旁边的青蛙王子一起来练习
刚才有没有什么问题?这一次啊,我们一起听着音乐完整的来练习一下
4、加入魔法师角色,幼儿与魔法师互动。
(1)故事:指导语:这群青蛙王子在努力练习的时候,魔法师出现了,魔法师要挑选一个最努力练习的青蛙王子和他进行比一比。
(2)指导语:魔法师是怎么选择一个青蛙王子和他比一比的呢?
魔法师和青蛙王子比的时候是怎么定胜负的呢?
1、完整游戏。
指导语:魔法师又来啦?我们要努力练习,和魔法师比一比。
动作建议及玩法建议:
A段:青蛙王子们在池塘里练习跳、游。动作ABAB、
B段:青蛙王子们练习躲,练习比一比魔法。
C段:魔法师出现,挑选一个青蛙王子比一比。
艺术活动教案3
活动目标:
1、感受歌曲中饱含的欢快情绪,初步学会演唱歌曲。
2、尝试仿编歌词。
活动准备:
木偶鸭子两个,画有小猫、小鸡的卡片,歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
活动过程:
1、教师引导幼儿熟悉歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。
教师和着音乐旋律,演示木偶鸭妈妈和小鸭:
——“小朋友,你们看谁来了呀?它们在干什么呢?”
教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。
教师重复演示,鼓励幼儿跟着教师做动作。
2、教师引导幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》:
教师念两遍歌词后,让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。
幼儿学唱歌曲。
3、教师引导幼儿仿编歌词:
教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。
——“还有很多小动物也来了,我们来看看是谁呀?我们一起来唱唱猫妈妈带小猫的歌。”
教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。
教师引导幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。
——“谁来说说鸡妈妈怎么带小鸡玩的?”
小班艺术活动:鸭妈妈和小鸭