首页 > 学习资料 > 教案大全 >

小学音乐教案实用4篇

网友发表时间 428990

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“小学音乐教案实用4篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小学音乐教案1

教学内容:

1、演唱《两只老虎》

2、聆听《狮王进行曲》

教学过程:

一、组织教学:

老师与学生一起随音乐《动物说话》自由律动,拉近师生关系,使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。

提出问题:刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲,孩子们你们还会唱哪些与动物有关的歌曲呢?(自由表演唱,培养孩子们自信演唱的能力)

二、演唱《两只老虎》:

变魔术导入新课:(请两个孩子配合老师,在教室外将老师事先准备的老虎头饰戴上)

“孩子们,老师看出来大家都非常喜欢小动物,下面老师为你们变出两只可爱的。动物兄弟,好不好?请你闭上眼睛,一、二、三,变!(随《两只老虎》音乐两只小老虎走入教室模仿其行走特点在孩子们当中走一圈)

1、老师引导学生按节奏朗读歌词《两只老虎》第一声部

2、分声部按节奏朗读歌词

3、两声部配合按节奏朗读歌词

4、用“Lu”模唱歌曲旋律,注意两声部的配合

5、随伴奏轻声唱歌词,老师分别帮助两声部稳定节奏、音准

6、歌曲处理:{}有趣地

7、随伴奏模仿老虎的动作特点,边唱边表演

三、聆听《狮王进行曲》:

“两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物,(放音效:狮子吼声)呀!这是什么声音?原来大狮子也来了。(出示狮子卡片)”

完整初听乐曲《狮王进行曲》,老师在狮吼时,适当加以引导,让孩子体会乐曲所描绘的森林的音调是怎样的。

复听乐曲,让孩子认真聆听,狮子吼叫的次数。

再听乐曲时,将事先准备的狮子卡片发放给孩子,让孩子边听音乐边贴卡片,并用自己喜欢的色彩线条将他们连接起来。

四、小结:

今天我们见到了两位“森林”,可以看出来,同学们非常喜欢他们,动物是我们人类的朋友,那么我们应该怎样对待朋友呢?

以上就是差异网为大家整理的4篇《小学音乐教案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在差异网。

小学音乐教案2

教学目标:

1、 能学会唱《伦敦桥》

2、 能与同学一起进行集体舞表演,从中感受合作的乐趣。

能随着《加伏特舞曲》的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。

教学准备:

CAI课件

教学过程:

一、活动开始:

1、学生随音乐进教室。

2、老师扮主持人,从后面走进和小朋友打招呼:嘿!小朋友们好,我是燕子姐姐,欢迎大家来到“音乐动画城”。(屏幕上出现“音乐动画城”字样)

二、新课教授。

1、 出示不同建筑风格的“桥”的录象或图片,如石拱桥、拉索桥等,并鼓励学生记住自己喜欢的桥的名字和形状。

2、 “架桥”游戏

学生可拿出随身带的一些物品,四人一组互相讨论,架设一座“桥”,并给它取一个名字。

3、 学唱歌曲

教师走到学生中间,观赏各组的作品,一边有意识触摸学生摇晃的“桥”,一边教学生唱。

4、 集体舞表演

(1)将学生分成几个组,以十人为一组。每一组的同学之间互相讨论,设计动作,进行排练。

(2)举行小组之间的竞赛活动,一组接一组地进行表演。

(3)互相评一评哪个小组跳得最好。

5、 听赏《加伏特舞曲》

(1)听赏全曲,初步谈谈自己的感受。

(2)让学生边听音乐边随节奏口念节奏。

(3)让学生手持铃鼓等乐器,第一小节摇铃鼓,第二小节拍铃鼓。

(3)让学生边听音乐边做律动。

(4)复听音乐,引导学生进行表演。

(5)师:小朋友们表演得真棒。呀,时间过得真快,这一期的音乐动画城节目

(三)、结束活动。

学生随音乐出教室。

小学音乐教案3

[教学目的]

(1)在Word中给生日贺卡配上音乐。

(2)在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐。

[教学重点与难点]

使学生掌握在文档中插入音乐的方法

[教学准备]

[教学过程]

第一课时

一、引入

上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡,如果生日贺卡有声音就更好了,这节课我们学习给生日贺卡配上音乐。

二、新授

1. 在Word中给生日贺卡配上音乐

启动Word程序,调入生日贺卡文档,插入对象(声音),调整位置,添加注解,试听,存盘退出。

(1) 单击“插入(I)”菜单,选择“对象”命令。

(2) 在弹出的“对象”对话框中的“新建”选项卡的“对象类型”列表框中,移动右边的滑块,选取“声音”选项。

(3) 单击“确定”按钮。

(4) 单击“录音机”面板上的。“编辑”,并选择“插入文件”,找到“生日歌”声音文件,单击打开。

2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐[练一练]

第一步:启动Word程序,打开生日贺卡文档,选择文档,复制。

第二步:启动PowerPoint程序,建立一个空白文档,页面设置,粘贴、调整文档,插入声音文件,设置动画,演示,存盘。

(1)启动PowerPoint程序;

(2)建立一个空白文档;

(3)页面设置:宽18,高26厘米。

(4)粘贴、调整文档:把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中。

(5)插入“生日歌”和设置动画效果;

(6)存盘退出。

三、小结。

这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法。

两种方法都可以用。

[练一练]按要求练习。

附:板书设计:第6课 给生日贺卡配上音乐

1、在Word中给生日贺卡配上音乐

2、在PowerPoint中给生日贺卡配上音乐

小学音乐教案4

设计理念:寓教于乐、学在其中

教学重点:听赏乐曲《金蛇狂舞》,让学生初步了解民族打击乐器堂鼓和锣营造热烈气氛的表现力,感受乐曲热烈欢腾的气氛,探索、表现乐曲表现的情境。

教学目标:

1、通过欣赏《金蛇狂舞》,激发学生的想象力和学习兴趣。能用动作表

现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容;

2、通过欣赏,感受音乐中的速度、力度、节奏、情绪,以及不同音乐元

素所表达的不同音乐情境;

3、通过欣赏本课乐曲,使学生了解“螺丝结顶”、“对答呼应”等民族音乐表现手法;

4、通过本课教学,培养学生的团结意识及合作精神。

教具准备:多媒体课件、锣、堂鼓、主旋律挂图、“龙舟头饰”、彩旗、“龙舟表格”

教学过程:

课前把学生分成两组,分发彩旗;并要求搜集关于“赛龙舟”的资料。

一、组织教学

师生问好!

二、新课导入

师:同学们好,今天我们继续学习第四课。上节课介绍了,聂耳叔叔不但写了许多反映穷苦劳动人民生活的歌曲和爱国歌曲,还创作了优秀的民乐合奏曲,今天我们就来欣赏其中的一首——《金蛇狂舞》。

三、新课教学

A、初步完整感受

师:请同学们边听边思考下面两个问题。

课件出示:听这首乐曲你联想到什么场面?

心中激起了怎样的情绪?

播放乐曲,生静听

生:……

(设计意图:初次感受音乐,激发学生的学习兴趣,为进一步的听赏与学习做以铺垫。)

师:说的好!《金蛇狂舞》这首乐曲展现的正是端午节赛龙舟时欢腾的场面。课前老师请大家搜集关于“赛龙舟”的资料,现在谁先展示一下!

生:……

师:大家搜集的资料非常丰富,证明咱们班同学已经有很强的自我学习能力了,老师真为你们高兴。你们自己高兴吗?

(设计意图:对学生的自主学习及时肯定,促进良好学习习惯的养成。)

师:下面请大家再次听赏聂耳的民乐合奏曲《金蛇狂舞》,听时,请留意曲子的速度,并大胆想象“金蛇”和“狂舞”分别指的什么意思?

播放全曲,课件中出示画面。

生:……

师:对“金蛇”指的是江面上比赛的龙舟;“狂舞”指的是龙舟队争先恐后竞赛的场面。那么大家认为最能体现热烈气氛的是那两件乐器?

生:……

师:大家音乐感觉非常好啊,老师也认为是这两件乐器。下面我们就用锣和堂鼓做一个经常玩的“对击游戏”好不好?

生:……

师:好,马上找到自己的音源,准备好了吗?

生:……

师:看老师左手拿锣,右手拿椎子!

活动:师生对击

(设计意图:通过游戏,回顾二年级学过的鼓和锣的敲击方法,加深对乐器音色的印象)

相关推荐

热门文档

20 428990