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幼儿园中班语言活动教案精选4篇

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中班语言活动教案【第一篇】

活动目标:

1、理解故事情节,能形象地表演故事中的对话。

2、尝试为故事创编结尾。

3、学习宽容和接纳“知错就改”的同伴。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

1、故事《老狼遇险记》

2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。

活动过程:

一、欣赏故事,理解故事内容

T:小朋友们、你们好!我是木偶剧场的主持人,下面请大家欣赏《老狼遇险记》(欣赏第一遍故事)

提问:

1、木偶剧演到这里,你知道这个故事里有谁?

2、故事里发生了一件什么事?

3、你觉得故事里的这只老狼是一只什么样的老狼?

二、分段欣赏故事,能形象地学习角色的对话

欣赏故事第一段:

1、“让我们来听听老狼遇到了猴子,它是怎么向猴子求救的?”让我们一起来学一学老狼可怜的样子。

2、猴子有没有救老狼?他是怎么对它说的?

3、老狼听到了猴子的话,想起了自己以前做过的坏事,新里怎么样?

欣赏故事第二段:

1、正在老狼心里又后悔又难过的时候,又来了谁?

2、听听老狼又是怎么求大象爷爷的?

3、大象爷爷有没有救老狼?为什么?它是怎么对老狼说的?请你们来学一学年纪很大的大象爷爷的话(老师做大象爷爷,孩子们做老狼,学习对话)

4、老狼听了大象爷爷的话心里怎么样?

欣赏故事第三段

1、老狼正在伤心流眼泪的时候,又来了谁?

2、小兔妹妹犹豫了一下,是怎么对老狼说的?

3、老狼想到好办法了,想到了什么好办法?

三、创编结尾。学习宽容和接纳的品质

1、你觉得小兔听了老狼的话会救它吗?为什么?

2、请你帮助小兔想个好办法来救救井中的老狼。

中班语言优质课教案【第二篇】

活动目标

1、理解故事内容,知道三颗星星的本领,了解简单交通规则。

2、参与讨论,敢于表达自己的想法。

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动准备

1、故事图片、故事录音。

2、太阳、星星的头饰、马路场景。

活动过程

一、听一听--初步理解故事内容

1、导入:很久以前,太阳妈妈有三个孩子,他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了,他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道,小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。

2、完整欣赏故事师:太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么?

3、分段欣赏(看图)师:三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

提问:

(1)三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后,太阳妈妈怎么做的?

(2)太阳妈妈思念孩子她是怎么做的?三颗星星回到太阳妈妈的身边后,地球怎么了?发生了什么事?

讨论:

A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套?

B、三颗星星能离开地球吗?

(3)猜猜三颗星星来到地球变成了什么?你怎么知道的?

总结:

原来,三颗星星就是红绿灯,他们在地球上指挥交通,我们不能没有他。那除了他们,还有哪些灯在指挥交通呢?(出示行人过路灯、转弯指示灯)

二、玩一玩--巩固故事内容太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里,想和我们做游戏。(看三色星星的指令一起做游戏)

教学反思:

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

幼儿园中班语言教案:小兔搬家【第三篇】

活动目标:

1、能认真观察图片,理解人物动作,用恰当的动词进行表述,感受朋友间的友谊。

2、能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。

3、掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

活动准备:

挂图一幅。皮球。

活动过程:

(一)开始部分:

出示挂图,请幼儿看图片,提出问题:

(1)师:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

(2)一个人能行吗?他想了一个什么好办法?

(二)进行部分:

(1)引导幼儿仔细观察人物动作,帮助他们用恰当的动词表示,每个小动物是怎样帮忙的。

(2)教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师:这么多小动物帮助搬家,太热闹了。

(三)游戏:小兔搬家

小兔也想请你来帮帮忙,我们一起帮帮它好吗?

(四)结束部分:

教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

幼儿园中班语言教案【第四篇】

活动目标:

1、感受春天到来时冬眠动物的变化。

2、理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。

活动准备:

1、小动物图片若干。

2、相关声音片段。

活动过程:

一、开始部分

师:小朋友们,听,这是什么声音。(师播放雷声)

(打雷的声音)轰隆隆这是谁发出来的声音?原来是天上的雷公公。

师:哦,春天到了,打雷了,下雨了,那打雷发出了什么声音,谁来学一学?

二、基本部分

1、学习儿歌

师:轰隆隆,轰隆隆,天上跑着雷公公:“孩子们,起床啦!莫做被窝里的小懒虫。

问:雷公公在说什么啊?

师:哪些孩子在睡觉呢,让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》

播放录音

问:雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?

教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片,并引导幼儿用相应的动作来表现,其余的幼儿可以一起学着动一动。

2、分角色,按儿歌内容游戏

师:雷公公可这能干,老师也想做回雷公公,你们来学一学而儿歌里的小动物,我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了,雷公公在敲谁的门,谁就要做相应的动作。

(1)教师根据每一组幼儿的选择动作分别练习一次。

师:青蛙听见——跳出洞  水蛇听见——游出洞

小熊听见——爬出洞  蝙蝠听见——飞出洞

春天的太阳红彤彤   照的大地暖烘烘

(2)交换角色再练习一次

(3)提出问题请幼儿思考

师:你们还知道哪些动物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?

引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)

根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。

(4)戴胸饰分角色玩

师:老师这里准备了许多小动作,请小朋友们自己来选一选,你选到了哪个小动物你就扮演他,想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。

师:雷公公可真勤快,把所有的动物都叫醒了,于是他悄悄地离开了。

三、结束部分

师:小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢,我们回家后再去找找吧!

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