首页 > 学习资料 > 教案大全 >

大班安全教案精编5篇

网友发表时间 474667

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“大班安全教案精编5篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

大班安全教案1

活动目标:

1、增强幼儿对电的认识。

2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

活动准备:安全、危险用电对照图(电视机 电冰箱 微波炉 洗衣机 热水器 取暖器 电脑等等)

活动过程:

一、开始部分

提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?

二、展开部分

1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。

2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?

3、请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的。

4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的。

5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?

6、教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

三、结束部分:

图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼儿与同伴相互交流,树立安全用电的意识。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家整理的5篇《大班安全教案》,能够给予您一定的参考与启发,是差异网的价值所在。

大班安全活动教案2

一、活动目标:

1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。

2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法

二、活动过程:

1、以谈话导入主题

(1)、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

“如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流)

(2)、看图片,了解水灾的危害性

“连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)

2、交流感受和逃生方法

“看到这样的灾情你是怎样想的?”

“洪水来了我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的原因

“现在为什么每年有特大洪水?”

“减少灾害天气有什么办法?”

(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

三、教师总结:

1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌,要抱住树木,爬上屋顶,学会发求救信号。

2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

大班安全活动教案3

活动目标:

1、了解电的用途,懂得怎样安全用电。

2、培养幼儿节约用电的意识。

3、培养幼儿的理解能力,理解电对人类的危害性。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1·节约用电相关图片

2·教室内的电源开关

活动过程:

1·播放相关图片,音乐导入。

2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论,并结合生活实际来说说电的作用。

3·打开教室电灯开关,教师讲解电的用途。

4·幼儿自由讨论,如果没有电我们的生活会怎样。

5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电。

6·总结理解节约用电安全用电的重要性。

大班安全教育教案4

活动目标:

1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

2、增强安全用电意识,懂得一些自己保护的方法。

3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的安全意识,提高自己保护能力。

家园配合:

请家长协助对孩子进行安全用电教育,教孩子正确使用各种电器。

活动准备:

插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程:

一、引导幼儿观察周围的事物,引起谈话兴趣并讨论电的用途。

1、讨论:灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是因为有电的缘故)2、师:还有哪些东西需要电?有了电它们可以怎么样?

3、讨论:如果没有电,我们会怎么样?

二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

1、师:电是从哪来的?

2、出示电线,问:是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

三、认识插头、插座,并知道安全使用它们的粗浅知识。

四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例,让幼儿懂得安全用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避免危险?在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

大班安全教案5

活动目标:

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌,灭火器。

活动设想:

一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?

教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,!出自:屈老。师!就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。

通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结

三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

(1)如果发生火灾了,该怎么办?

教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

师:湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习消防安全儿歌

你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。

活动反思

自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的。,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

相关推荐

热门文档

20 474667