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幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案(3篇)

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幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案1

活动目标

1、理解他人生气的原因,尝试用各种正确的方式排解不开心的情绪。

2、感受豁达开朗的快乐,逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动准备

1、制作电脑多媒体课件PPT。

2、相关前期活动“说说你的烦心事”,幼儿通过绘画、简单文字等形式记录自己的烦恼事,教师将幼儿的这些烦心事做成一个记录本。

3、改编故事《消气商店》(附后)。

活动过程

一、激发兴趣

1、(播放鞭炮声)师:这是什么声音?人们遇到什么事情会放鞭炮?(告诉幼儿一家新商店开张了,正在放鞭炮。)

2、猜猜“开心商店”会经营什么。

二、设问想象

A、

1、师:熊哥哥怎么了?(PPT播放熊不开心的图片)

2、播放录音。(以熊哥哥的口吻说:我拳击比赛输了,觉得非常失望。)

3、教师解释什么是拳击比赛。

4、师:熊哥哥该怎么办?如果你是小狐狸,会想什么办法帮熊哥哥消气?

5.师:看看小狐狸用的是什么办法。(PPT出现熊哥哥打沙包的图片)

6.师:狐狸想的这个办法好吗?为什么?(启发幼儿了解打沙包不仅能让熊哥哥的心情得到释放,而且还能锻炼他拳击的本领。遇到困难,应该想办法解决,而不是退缩。)

B、

1、师:鹅小姐有什么烦恼?(PPT出示鹅小姐不开心的图片,请幼儿猜测设想。)

2、师:如果你是小狐狸,会想什么办法帮鹅小姐减肥呢?

3、师:看看小狐狸用的什么办法,这个办法好吗?为什么?(PPT演示小鹅跳绳的图片)

4、师:听听鹅小姐是怎么说的。(播放录音,以鹅小姐口吻说:每天跳绳100下,相信我一定能减肥成功,穿上漂亮的花裙子哦。)

C、

1、师:两只小老鼠怎么了?(PPT出示小老鼠吵架的图片,请幼儿猜测。)

2、播放录音。(以小老鼠口吻告诉幼儿他们吵架了。)

3、师:请你来想个办法让他们快乐起来。

4、师:你们都讲得不错,我们看看小狐狸用的什么方法。(播放PPT图片,狐狸请他们听音乐,舒缓心情。)

D.完整讲述改编的故事《开心商店》。

三、提升经验

1、师:小动物的麻烦事都解决了,那如果你今后碰到这样的情况,你会解决吗?

2、师:我们小朋友也有一些烦心事,让我们也为他们出出点子,让他们开心。(出示记录本,请幼儿述说自己记录的烦恼事。)

3、幼儿自由讨论。为同伴解决烦恼。

4、小结:人人都会有不开心的时候,如果你碰到不高兴的事了,可以把不开心的事情告诉老师、爸爸、妈妈或小朋友。他们会劝你、安慰你,你的心里就会好受些。你也可以看会儿电视,听会儿音乐,玩玩玩具,看看书等。如果别人惹你生气了,你就要想想别人对你好的时候,原谅别人。如果我们保持开心的心情,就会变得快活,身体也就更健康。

活动延伸

科学探索区:选择不同样子的五官粘贴各种表情。

语言区:(1)故事《开心商店》图片,动物头饰,服装等。(2)连线:幼儿观察上一排的图,说说小朋友遇到了什么难题,怎样帮助他们,用线连起来。

美工区:(1)涂色:黑白图片,蜡笔。(2)用冷暖两种颜色表示不同情绪。(3)表情娃娃:白塑料瓶,记号笔,毛线绳,制作各种瓶娃娃。

附改编的故事:开心商店

小狐狸新开了一家独特的商店——开心商店。门口的招牌上写着“让你开心,给你快乐”。

熊哥哥是一位拳击运动员,这回因为拳击赛输了而生气。他走过开心商店看见门口的牌子,就一步跨了进去。小狐狸说:“请问熊哥哥,你为什么生气?”熊哥哥说:“我参加拳击赛输了!没得到冠军。我不开心。”小狐狸让熊哥哥对准沙包使劲地打,打得好痛快。小狐狸说:“你好好练本领,以后一定会得冠军。”熊哥哥打了沙包出了气,又听了小狐狸的鼓励。快活地走了。

肥胖的鹅小姐气呼呼地走来:“我穿什么衣服都不好看。真让人不开心!小狐狸,你有什么方法让我开心?”小狐狸说:“请你每天练习跳绳100下。就一定能变苗条,穿什么衣服都好看呢。”鹅小姐每天坚持跳绳,跳得满头大汗,气喘吁吁,她说:“每天跳跳,不但快活,还能减肥,真不错。谢谢你,小狐狸。”

大家都喜欢到小狐狸的商店来,打一打,跳一跳,开心极了!

一天,两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原来他们俩为了一件小事争吵而生气。小狐狸搬来两把椅子,请他们坐下,然后打开收音机,店里响起了轻轻的音乐声,小老鼠觉得舒服极了。原来音乐也能让人变得开心。

小狐狸有一个新打算,修座大花园,美丽的风景,安静的环境,同样会让大家忘记烦恼,变得快乐!

以上内容就是差异网为您提供的3篇《幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案2

课前提示:

小班的幼儿常常以自我为中心,但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中,幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系,渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人,体验帮助别人得到的快乐。

活动目标:

1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备:

教学挂图、小动物头饰。

活动过程:

1、导入活动:教师戴鸡妈妈的头饰,讲述:咯咯咯,今天我鸡妈妈可高兴了,因为我要带着我的`鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作,用夸张的语调,吸引幼儿的注意。

2、看图片听故事

(1)教师出示图片,有表情地讲故事。

(2)教师以提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着小鸡去哪里?(去他们的新家)

可是在回家的路上发生了一件什么事情?(桥被水冲断了)

鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳,想想他们心里着不着急呢?(非常着急)这时小鸭子说了什么呢?(我背你们过河)

小乌龟说了什么呢?(我们来帮你)

大象又说了什么呢?(我来帮你)

小朋友们想一想,鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢?(过了)

教师总结:我们要像小动物一样要互相关心,互相帮助,团结友爱。

3、情景表演

(1)教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。

(2)教师讲故事,幼儿根据故事内容表演故事。

(3)教师评价幼儿的表演。

幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案3

课前提示:

小班幼儿刚进幼儿园,对父母特别依恋,行为很受情绪的支配,出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。

活动目标:

1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。

2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

活动准备:

教学挂图。

活动过程:

1、导入活动

教师对幼儿说:今天,我要表扬几个小朋友,如某某。他们真是勇敢的好孩子,高高兴兴地上幼儿园,一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们!

2、看图片,理解故事。

(1)教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

图片上都有谁?(有明明、壮壮,还有医生)

医生在干什么?(在打针)

壮壮表现得怎么样?(壮壮很勇敢,没有哭)

那明明呢?(明明很害怕)

(2)教师鼓励幼儿向壮壮学习。

(3)教师请幼儿看图片,请幼儿说说图片内容,鼓励幼儿不怕冷。

(4)教师请幼儿看图片(三),请幼儿说说图片内容,鼓励幼儿大胆参与故事表演,参与各种活动。

(5)教师总结:我们要做大胆勇敢的好孩子。

3、练习

(1)教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课,观察图片。

(2)请幼儿说一说哪个小朋友做得对?为什么?

(3)教师:哪些小朋友做得不对,为什么?

(4)教师总结。

建议:在活动中,可以让幼儿扮演图片上的幼儿,表演故事内容。

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