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音乐教学反思【优质4篇】

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音乐教学反思【第一篇】

教学目标完成

本节课主要是引导幼儿与同伴愉悦的玩音乐游戏,体验游戏的快乐,培养幼儿对音乐活动的兴趣。

引导幼儿与同伴合作表演,鼓励幼儿用不同的表情和动作表现“一条鱼孤单、两条鱼、三条鱼在一起快乐做朋友”的意境。从而培养幼儿的合作意识和交往能力,体验音乐的快乐和美。

教学亮点

《三条鱼》这首歌曲的第二段讲述的是幼儿非常喜欢的小鱼的故事,一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁;两条小鱼水里游摇摇尾巴点点头;三条小鱼水里游快快活活做朋友。

我和幼儿在音乐中(曲二)一起扮演小鱼,愉快的进入教室。当唱到这首歌曲时,他们还会编出动作来。从而也发挥了幼儿的创作力和想象力。

教学启示

我让幼儿带上小鱼的头饰引导他们讨论:如何将曲一和曲二组合起来编成音乐游戏玩。

我将曲一的歌词内容编成一个故事讲给幼儿听,然后引导幼儿听曲一,并鼓励幼儿按自己的理解做动作,来熟悉游戏。

问题与分析

教师与幼儿一起玩自编的音乐游戏,应提醒他们遵守大家商定的游戏规则,注意区别“孤单、快活”是不同的表情。

在日常的活动中,教师可播放此音乐游戏的音乐,鼓励幼儿自由选择同伴自娱自乐。

音乐教学反思【第二篇】

在自学旋律这一环节时,有些学生无法下手。所以我给学生提出了“学习提纲”,并按照提纲一步步引导学生实践练习,一节课下来,大部分学生对“提纲”学习法有了清晰的认识,有的学生说,这样练习难度低但效率高,我想,教师在课堂上不仅仅是浅层次地教给学生知识,最重要的是还应教给学生自主学习的方法,及做人的道理。

本学期,按教委指示,五年级每周只有一节音乐课,一节课内要保质保量地完成原来两节课的任务,有很大的难度。比如:这学期好多首歌曲都是二声部合唱,完成其中一个声部相对来说比较容易,但是要让两个声部做到协合统一,需要足够的时间来练习,来磨合,为了让学生能按计划完成一个学期的音乐教学任务,以后的二声部歌曲中的所有二声部内容在上课的时候取消,只学第一声部。计划在复习阶段选择其中的1——2首再进行合唱练习。(说明:以后二声部歌曲在备课的'时候我还是以二声部作教学设计的,因为备课必须是完整的,只是一周一节时间太有限,学生的实践机会少,所以课堂上二声部教学只能说无能为力难以完成)

音乐教学反思【第三篇】

这一学期我反思教学,首先,教学组织上要得力,表现在学生听讲不认真,上课讲小话,不随着教师的课堂一起走。教师是和学生平等的,但组织上要下功夫,譬如,怎样组织学生思想进入课堂,怎样组织学生听教师的说话并和教师交流,在遇到难点、疑问时教师怎样点拨,在遇到枯燥乏味时怎样组织,在进入新知识教学时怎样过渡,在讲知识的应用时怎样贴近生活、贴近实际讲,让学生一听就明白。教材只是个依据,作为学生学习提高的依据,所以要充分利用教材、并且开发教材、并从实际生活中多准备一些材料,对学生进行教学。教学的目的是要提高学生的。综合素质,使学生全面发展,只有组织好课堂,才有好的教学,才能使学生面发展。

其次,在教学中要注重与学生情感的交流,要多了解学生的学习状况,包括学习态度,在与学生的交流中传承一些社会文明进步的价值观,教师不能只站在自己的立场上说话,应多关心、考虑、爱护学生与他们打成一片,这样才会使学生认为你教师是真心为他好,他才能接受你,所以,教学首先是要使学生认识你、了解你、并且接受你,不然,他们就不接受你这个的教师。

第三,在做人上要与人为善,否则自己在工作中与别人不能很好合作与沟通话,那么就影响你的教学,,所以教师要率先在做人上做个表率,表现在宽容、理解别人、如学生犯错了,给他机会,并把道理给他讲清楚,使他们认识到错误然后改正错误。教学中,我体会最深的一点是使学生认识到错误比改正错误更难。

第四、教学中要说清楚的地方要说清楚,难点给学生举一反三,应用举例贴近生活实→←际,学生提高能力方面,包括计算能力、列方程等式思想不具备,三角形全等应用能力不够、情感方面学生对教学的认识还不够,对学习的态度还不够端正,这都是教学中应该注意的问题。

第五,应严格要求学生,譬如,有些学生作业错了,就应要求他改正过来,作业没交应该让他补交、毫不含糊一次作业也不能少,这样是对学生负责、对家长负责、也是对社会负责。有的学生上课不听讲、讲小话,注意力不集中,教师应该经常提醒他们,包括提示看黑板、看书、听老师讲或者说提问,保持课堂连续有效进行下去。

第六,在教学中每节课应认真备好课,充分备好课,在教学时才能目的明确,有的放矢,做到重难点清楚,思路清楚,学生才会更容易接受。在教学中还应考虑学生的思维状况,不仅备教材,还要备学生,了解每一个学生的状况才能更好贯彻教学。总之,教学上的不足之处还不少,需要进一步的努力去学习,去改进教学,使自己成为一名优秀的教师。

音乐教学反思【第四篇】

今天,上了一节八年级的音乐课《节拍的类型》,感受波多,以下就是我对自己上的这节课的教学反思。

首先, 学习教学大纲,明确教学目的。

作为音乐教师,首先应该明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的`美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。因此,在教学中我用录音机、MP3播放音乐。在课堂中惯穿音乐。

其次, 采用多种方法,努力提高 学生的学习兴趣。

针对本校学生音乐基础差的特点,在使用音乐新教材的同时,想方设法,找资料,给学生补基础,激发学生兴趣,提高课堂效率,很明显的例子就是在练习各种拍子的时候,我用做游戏的方法进行,学生兴趣提高了、收到了很好的效果。 课内让学生主动上台表演,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。

最后,觉得不足的地方就在于:

利用典型的一首歌曲,边打节拍,边进行演唱,这一环节少花了时间,下的功夫太少。争取以后更进步。

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