七年级语文下册第四单元复习【4篇】

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七年级语文下册第四单元复习【第一篇】

第四单元复习教案

复习内容：

1.识记文学常识

2.识记生字词

3.复习古文及课堂解题训练

一、文学常识

柳宗元－唐代－唐宋八大家－《永州八记》

苏轼－北宋－东坡居士－唐宋八大家

布丰－法国－《松鼠》－《自然史》

法布尔－法国－《金龟子》－《昆虫世界》

二、字音字形

字音：驯（xùn ）良 矫（jiǎo ）健 蛰（zhé ）伏  苔藓  点缀（zhuì ）  炫（xuàn）耀  笨拙(zhuō）

濒（ bīn）危  璀璨（cuǐ）(càn)  繁衍（yǎn）

字形：矫健－皎洁－娇气  载重－记载－心裁

三、词语积累

教师引导学生勾画词表及注解中的重点词语并识记

四、古文复习－

1.给下列加点字注音。

黔无驴(qián ) 好事者(hào ) 庞然大物（páng ） 远遁(dùn )

窥之(kuì) 稍近益狎（xiá ) 跳踉(liàng ) 以为且噬己也( shì)

2.解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（大 ） 憖憖然（小心谨慎 ） 他日（ 某） 虎大骇（害怕 ） 益习其声（更加 ） 驴不胜怒（承受 ） 计之曰（盘算）  蔽林间窥之（偷看）    远遁 （逃跑）

3.词类活用

有好事者船载以入（用船  ）  驴不胜怒，蹄之（用脚踢  ）  尽其肉，乃去。（吃光 ）

4.古今异义词

稍出近之（ 古：渐渐  今：稍微  ）  以为且噬己也（ 古：将要 今：况且 ）

益习其声（ 古：更加  今：好处   ）技止此耳（古：只  今：停止    ）

5.一词多义

者：有好事者船载以入（的人  ）  觉无异能者（  表示揣度的语气  ）

大：庞然大物也（ 与“小“相反 ）  因跳踉大阚 （  大声   ）  虎大骇（  非常      ）

因：虎因喜（因此  ）  因跳踉大阚（ 于是 ）

然：庞然大物也（的样子  ） 然往来视之（ 然而 ）

6. 说出本文的的两个成语：   黔驴技穷　庞然大物 。

7. 该寓言给我们的启示：世上许多貌似强大的事物，实际上往往是最虚弱的，它们终究逃不脱灭亡的命运。也间接讽喻了无能的权贵们恃宠而骄、得意忘形之态及其可悲的下场。

七年级语文下册第四单元复习【第二篇】

第四单元复习教案

复习目标：

1.复习并巩固本单元的知识要点。

2.促进学生了解并认识我国传统的民间文化和艺术。

3.通过朗读教学，深入领会文章的思想情感。引导学生从课内走向课外。

4.培养学生对艺术的热爱和鉴赏能力。

教学要点：

1.复习并巩固本单元的重点知识。

2.指导学生了解各种艺术形式的魅力，使语文教学更加鲜活。

课前准备：

学生以列表格的形式总结本单元的内容，写1篇以“我与京剧”为内容的作文。

教学设想：

本单元所选课文以民间文化为主题。注意引导学生结合现实生活理解课文内容，了解本单元作品独特的艺术风味，力求使学生巩固所学知识，提高社会实践能力和语文的综合素质。

教学安排：一课时

教学过程：

第一项：学生讨论后展示单元知识总结。

师生一起总结。

课 文 题 目 中    心 知 识 要 点

《社戏》

体会作者的快乐，感受童年的美好 理解主题，体会作者的思想感情。品味词句，了解景物、人物的特点、写法

《安塞腰鼓》

歌颂生命的力量 有赏析重点句子。

理解文中短句的运用及排比、反复的作用。

感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。

《观舞记》

本文主要描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。

了解舞蹈表现内容的方式。

形成自己的审美观、价值观。欣赏精妙的描写

《竹影》 生活中处处包含着艺术和美 学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

体会中国画和西洋画的不同艺术特点。

《口技》 赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 感悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。

理解课文描写层次的有条不紊；理解侧面描写与烘托手法的作用。

揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。

第二项：内容拓展

1. 鲁迅作品《朝花夕拾》

鲁迅1926年所作的回忆散文集。

朝花夕拾》共10篇文章。按照思想内容可以分为三类：

第一类：《狗•猫•鼠》《二十四孝图》 这两篇都以议论为中心，将散文和杂文笔法揉合在了一起，穿插童年时代的生活经历和感受，主要目的却是讽刺丑恶和批判旧道德。

第二类：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》

文章回忆往事，主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。

第二类：《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》

文章回忆往事，主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。

2. 关于舞蹈艺术

民间舞

民间舞（folk dance）泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特点，历来都是各国古典舞、宫廷舞和专业舞蹈创作不可或缺的素材来源。

古典舞

古典舞（classical dance）泛指以各地区、国家或民族的政治、文化为背景，历史久远、风格独特并且有明显创作痕迹的传统舞蹈。而不同地区、国家和民族的古典舞往往具有某些相同或相似的特征，如规范化的技艺、程式化的表演手法、严格的训练体系、相对稳定的审美标准等等。欧洲的芭蕾，中国传统戏曲艺术中的舞蹈表演，印度尼西亚巴厘岛的山哈央舞、列冈舞、班奶舞、扎克舞、格把耶尔舞、巴里斯舞就属古典舞范畴。时代的变迁、现实生活和审美观念的改变等因素，均有可能对古典舞的演变和发展有所影响。

芭  蕾

芭蕾（ballet）法语音译。特指有一定动作规范、技巧和审美要求的欧洲古典舞蹈形式；或泛指以人体动作、姿态表现戏剧内容，推动情节发展，以及表现一定的情绪、意境、心理状态和行为的舞蹈表演形式。前者有时译作“芭蕾舞剧”；后者有时译作“舞剧”。ballet一词源于古代拉丁语ballo，原意为当众跳一定样式的舞蹈，并无剧场演出的含义。芭蕾作为舞台艺术形式，始见于文艺复兴时期意大利宫廷盛大的宴饮娱乐活动之中。后来由佛罗伦萨公主——美第奇的凯瑟琳将这一舞蹈形式带入了法国宫廷。1581年，法国宫廷舞蹈家表演的第一部芭蕾《王后的喜剧芭蕾》在欧洲引起了极大反响，各国宫廷纷纷效仿，并把芭蕾视为宫廷娱乐的典范形式。1661年，法国国王路易十四在巴黎创办了皇家舞蹈学院以后，又于1669年授权在巴黎成立歌剧院，从此结束了“宫廷芭蕾”的黄金时代。芭蕾进入剧场以后，先后经历了“喜剧芭蕾”和“歌剧芭蕾”阶段。18世纪中叶，“情人舞”及相关的理论日臻完善，芭蕾才彻底改变了依附于戏剧和歌剧，仅仅在幕间表演插舞的地位，发展为用舞蹈和音乐推动剧情发展，具有严肃社会意义的剧场艺术形式。19世纪初是芭蕾发展史中的又一个黄金时代，在内容与题材、技巧与表演及演出形式等方面均有重大突破。脚尖舞技巧逐渐成为女演员的主要表演手段，并积累了一套系统、科学的训练方法。受浪漫主义文化思潮影响，欧洲各国芭蕾的发展更加注重民族精神和气质的体现，形成了意大利学派、法国学派、俄罗斯学派和丹麦学派等不同风格的芭蕾学派。20世纪以来，俄罗斯取代意大利和法国成为传统芭蕾发展的中心。而在欧美各国的舞台上，不同风格、不同流派的现代芭蕾逐渐显露出了蓬勃发展的势头，从而为芭蕾艺术的发展注入了新的活力。

天鹅湖

《天鹅湖》三幕四场古典芭蕾舞剧。编剧：弗。别吉切夫等。编剧：朱。列津格尔。作曲：彼。伊。柴科夫斯基。1877年3月首演于俄国莫斯科。该剧首演时遭到失败。1894年2月由列•伊万诺夫重新编导的第二幕在纪念柴科夫斯基逝世一周年的晚会上演出获得成功。翌年柴科夫斯基之弟莫杰斯特重新整理了音乐和剧本，并由彼季帕和伊万诺夫担任编导上演了全剧。该剧描写王子齐格弗里德与被魔王掠去变成白天鹅的公主奥杰塔相爱 ，魔王为破坏王子与奥杰塔的誓言带着女儿奥吉丽雅闯进宫廷舞台。王子误将奥吉丽塔当成奥杰塔而中了妖计，看到窗外凄凉飞去的白天鹅方知受骗。王子追赶到森林湖畔，与魔王展开殊死博斗，爱情的力量终于战胜邪恶。该剧是浪漫主义时期最伟大的作品，它的成功使古典芭蕾达到了顶峰。由于编导对音乐的深刻理解，使舞蹈编排真正达到“交响化”的高度。一百年来，该剧以优美的音乐、动人的故事和具有经典意义的舞蹈段落，成为芭蕾舞坛上最为夺目的珍品，并深受世界各国人民的喜爱。1958年，北京舞蹈学校上演了由苏联芭蕾大师彼•安•古雪夫编导的该剧，主演白淑湘、刘庆棠等。该剧现已成为中国五大芭蕾舞团的保留剧目。

罗米欧与朱丽叶

《罗米欧与朱丽叶》三幕芭蕾舞剧。根据莎士比亚同名戏剧改编。编导：米•拉甫罗夫斯基。作曲：普罗科菲耶夫。1940年1月首演于苏联列宁格勒（今彼得堡）。该剧基本以莎士比亚原著为主要情节，描写中世纪意大利维洛纳市一对青年不顾家庭世仇而真心相爱的故事。罗密欧与朱丽叶最终在家庭的威迫下以死殉情，两个家庭为爱情的力量所感召化敌为友。该剧将舞蹈与哑剧高度结合，以性格鲜明的人物形象和严谨而又多层次的结构，成为戏剧芭蕾的顶峰之作。普罗科菲耶夫的音乐继承并发展了舞剧音乐的交响性原则，旋律优美，和声多彩，节奏丰富，配器精致，使舞剧音乐走到了崭新的高度。该剧中男女主人公的幽会、家庭之间的格斗以及这对情人临终时的场面，都具有强烈的艺术感染力，生动体现出莎氏原作的悲剧风格。该剧版本很多，其中由格里戈洛维奇编导、莫斯科大剧院芭蕾舞团1979年演出的版本最为著名。中国中央芭蕾舞团和上海芭蕾舞团曾以不同版本先后上演过该剧。

白毛女

《白毛女》七场芭蕾舞剧。上海市舞蹈学校创作，并于1965年在上海首演。根据同名歌剧改编。编剧：胡蓉蓉、付艾棣、程代辉、林泱泱。作曲：严金萱。舞美设计：胡冠时、杜时象。主要演员：茅惠芳、石钟琴、凌桂明等。舞剧描写的是一个人民大众家喻户晓的故事。除夕之夜，贫苦农民杨白劳被前来逼债的地主黄世仁的狗腿子们打死，其女儿喜儿也被抓走顶债。喜儿在黄家受尽折磨，她不甘凌辱逃到深山靠野果度日，乌发皆白。与喜儿青梅竹马的王大春参加八路军后率队解放了家乡，并追到山洞与变成“白毛女”的喜儿相认。在斗争恶霸地主黄世仁的大会上，喜儿血泪控诉，为父报仇。红日东升，喜儿与大春开始了幸福的新生活。舞剧将芭蕾艺术与中国人民革命斗争生活相结合，注重塑造真实的农民形象，将中国京剧和民间舞的素材融入芭蕾的创造之中。舞剧以广为传唱的歌剧音乐作为音乐的主体，并创造地加入伴唱，使舞剧更具民族风格。

舞蹈形象

舞蹈形象舞蹈术语。以舞蹈艺术为手段塑造的人物形象和表演过程中的动态形象，即人体的姿态、造型、步伐等动作借助音乐、舞台美术、化妆、服饰等艺术因素产生的具有欣赏价值的视觉效果。具有可视性、流动性的审美性的特点，是舞蹈欣赏过程中被感知、认识的主要对象和体现舞蹈艺术审美价值的主体。

空中回响。

第三项：关于口技

田枫：云南当代口技表演奇人

作者：云南法制报7日新闻记者 陈列    转贴自：本站原创    点击数：148

如果不是亲眼所见、亲耳所闻，你绝不相信那隆隆的炮声、呼啸的飞机声、嘹亮的口号声等竟是同时发自一个人的口里……

田枫是谁？

大概是一个多月前的某天晚上10点多了，接到一位朋友的电话，相约到昆都某冰果城小饮，他们早已先期而至。本打算婉拒，但朋友说夏嘉伟（《东寺街西寺巷》主演之一，一个多月前笔者曾为其作过1篇专访）也在。正好我有点事情需要找他，现他既然在彼，那就干脆走一趟吧。到了之后，才知道是被朋友给崴了，然而却不期之中发现了一个叫田枫的艺人，其时正好在该冰果城表演节目。

在观看完田枫的节目后，我就有了给他做专访的念头。说实在话，在这之前我从未听说过他，哪怕是一丁点儿情况，连名字都未听说过，虽然此时田枫的口技已经演遍了全国除港澳台地区以外的所有省城和另外稍具知名度的150多个城市。这大概是与我不爱去各娱乐场所及看碟片等方面的原因有关吧！在本地相关媒体上也是闻所未闻的。

因而，我主动地去认识之，在经过短暂的交谈后，更坚定了我想为之做专访的想法。然而之后的田枫一直都很忙，忙于各种各样的演出，大年三十都是被预定给云南福利彩票慰问演出团一道去腾冲演出，直至上个星期，笔者才和田枫“第二次握手”，采访才得以进行。

“乡巴佬”进城

见面时，田枫顺便给我捎带了一件礼物——XX年拍摄的一张由他主演的碟片——《乡巴佬进城》。据说该碟片行销云南广大地区，特别是农村地区。在短短一年多的时间里就卖出了40多万碟，据说盗版的比这还多。为求实证，我还特地专门打电话到几个我有熟人的地区询问有无此碟或是否看过，得到的答复十有八九都是肯定的。 XX年初，云南美佳人影视公司的老总黄金荣先生找到我，要求双方合作拍摄一张由我主演的专辑片，田枫说道。在经过一番讨论和磋商后，双方达成一致共识，但当时大家心里都没有底，这毕竟关系到数万元的投资问题，况且我又是第一次出专辑，到时要是碟片出来后观众不予理睬，那投进去的钱岂不是打了水漂漂？这是投资方不得不考虑的问题。黄老板经过一番考虑之后，事情还是最后定下来了，“亏就亏呗！就算这钱都打了水漂漂，冲着田枫口技的份上，也值。”然而谁都没想到碟片投放市场之后是那样出人意料的热销，这些都是黄老板大手笔和大无畏精神的结果。田枫更是感慨地说道。

我很是感激黄老板的知遇之恩，也很佩服黄老板做人和做事的风格。在谈到拍摄《乡巴佬进城》的经历时，田枫对黄金荣先生无不敬佩有加。

《乡巴佬进城》是用纯本地方言，以滑稽、幽默、诙谐、风趣的舞台艺术表演形式拍摄的一组喜剧片，其精髓内容是田枫的口技表演艺术。名人说话模仿、各种动物声音的模仿，火车、轮船、飞机、大炮、锣鼓等声音的模仿表演，有的是若干种声音同时发出，要不是亲眼所见、亲耳所闻，你绝不相信这些声音是从人嘴里发出来的，而且是同一人同一时所发。让观众在忍俊不住的欢笑声中发出了惊叹的声音。

我想这些才是真正的大众艺术文化，是老百姓趋之若鹜的精神食粮。它既不在于内容之精深，也不在于其词藻之华丽，它只是用简单明了、诙谐幽默的说教方式，即可达到让观众为之精神振奋、捧腹连连，一扫身心的疲备和烦闷。这或许正是在拍摄《乡巴佬进城》之前双方都没有很深刻地意识到的潜力所在。

被魔术师发现

“我的恩师传我武艺时是捆绑式的，演艺之外另搭一个老婆。”问到其学艺历程时，田枫得意而诙谐地说道。惹得在一旁的妻子娇嗔着白了他两眼。

从小就喜欢“装腔作势”的田枫，最乐支的就是跟着收音机里面“鹦鹉学舌”，且还伴以手之舞之、足之蹈之，这倒也在他那群小伙伴里混出个“小广播”的浑名。但凡有“小广播”在的地方，就少不了欢声笑语，少不了有一段唱啊唱、乐啊乐的小节目，有时连大人们都禁不住去参与热闹一番。

1980年，13岁的田枫在学校（昆二十五中）举行的一次活动晚会上，竟意外地“撞”到了他的入门师傅——中国杂技团著名魔术表演艺术家李顺森先生（后来成了田枫的岳父）。李在那场活动上看到了田枫的表演之后，第二天就马不停蹄地找到了田枫的班主任和父母，硬要收田枫为徒。在经过一番“交涉”后，李顺森先生求徒遂愿。

虽然李先生最擅长的是魔术表演艺术，但他却因材施教地教授田枫主攻“口技”，从一字一句、一腔一势开始学起，让天性好动、乐于此业的田枫从此进入了规范的学艺生涯。而其时正处于少年学艺的黄金时段，这对于其学业的迅速掌握和提升是极其关键的。

在李先生的言传身教之下，几年后的田枫在舞台表演和口技演艺方面就有了不菲的造诣。就在1988年一次偶然的机会里，个旧市歌舞团的一位领导在观看了田枫的表演后，随即就找到了李顺森老师，要挖田枫到他们的团里去，在得到了师傅的首肯和支持后，田枫单个来到了个旧市歌舞团，开始了其人生的又一次转折和起点。

再遇良师

从业余学艺到正规专业剧团，对田枫本人来说是一次全面的跨越、一次挑战，同时更是一次机遇。无论是从思想突破、演艺风格或技巧方面都待进一步的转变、完善和提升。基于此，在恩师的倡导及团领导的安排下，田枫访拜了当时红河州歌舞团著名舞台表演艺术家梁宝禄先生为师，主攻舞台表演方面的技巧。这使得田枫的舞台表演艺术从1988年——1990年的短短两年时间里上到了一个全新的台阶。

1990年，在团领导的安排之下，田枫得到了一次去北京（中央戏曲学院）进修的机会。在进修期间，田枫终于有机会结识到了来自全国各地的同行，和他们一起切磋、一起学习。这对于田枫来说，同样又是一次大开眼界、升华思想的历程。

用田枫自己的话来说，在北京进修期间和许多名家的接触应该算是第三拔再遇良师了。尤其是和赵忠祥、赵本山等央视著名主持人、演艺人的一个多月时间的深入交流，更是让我获益匪浅。在他们的身上，我真切地发现了自己的不足，同时更学到了之前很多从未学到的东西。赵老师真不愧是央视老资历的大牌节目主持人，他的身上值得我们学习的实在是太多太多了！

独步江湖

从中央戏曲学院进修一年之后回来的田枫，已初具了独闯江湖的基本资历，而此时的歌舞团在改革浪潮的冲击下，其旧有的生存格局正被一步步的浪淘和肢解，大部分的演职人员开始忧虑着未来，两年之后，这样的忧虑逐渐“兑现”，在剧团经历了一番深化改革后，其运作基本处于暂时的停滞状态，绝大部分的职员都已经或在另谋发展。当时，一股“艺人走穴”的劲风正在中国的大地上狂飚，上到央视的著名演员、名主持人、名歌星、名画家等，都在依着这一劲风飞扬。田枫正是在这样一个大环境下展开了其独行江湖的双腿。

在随后的几年里，田枫迹遍东至东南沿海各省、西至新疆乌鲁木齐、北至哈尔滨、南至海南三亚等地。除了港澳台地区外，全国所有省城及另外150多个稍具知名度的城市，都曾有过田枫独行的身影。山东卫视、广东卫视、福建卫视、浙江卫视等电视台都曾专门邀请过其为嘉宾与观众见面。

在中国的版图上绕了基本一圈之后，田枫终于惯性式地又回到了起点。迫于生计，田枫每晚都游走于昆市各娱乐场所。当你在某娱乐场里看到一个头戴一顶80年代前的红军帽、身穿一件军便装似的粗布服、挽着裤腿、肩上挂着一只镶有毛主席像章的凡布包的人时，毋庸置疑，他就是田枫——云南当代口技表演奇人。

第四，京剧艺术：

京剧是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥，所以港台一带称之为国剧。京剧也是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。有个美国人说：“如果中国没有京剧了，我也就不承认中国了。”有一位老华侨，在太平洋彼岸的一个大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之际，突然听到从附近的一个大楼中传出京胡的声音，老华侨欣喜得热泪盈眶……所以有人说，一位无产者可以凭借着《国际歌》找到自己的同志，那么，我们中国人凭借着京剧的曲调就可以找到自己的同胞。我们海峡两岸暌违40多年，最先走到一起来的就是京剧演员。尽管我们有这样和那样的分歧，但是对京剧却没有丝毫的分歧。只要一见面，我们就可以一起排戏、演戏，完全如出一辙。真是相逢何必曾相识，同样宫商唱皮黄。

在国际艺术舞台上，京剧被列为世界三大戏剧体系之一。所谓“三大体系”，一是前苏联的戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基表演体系；一是德国戏剧大师布莱希特体系，一是梅兰芳表演体系。尽管这一提法并不是那么科学，而且斯氏和布氏都非常景仰梅兰芳的表演艺术，认为梅氏的表演是对他们表演学说的丰富和补充。但是，从京剧的社会作用和在国际上的突出地位来说，作为一个中国人，如果不知道京剧，不知道自己的民族国粹。甚至妄自菲薄，就不对了。所以我认为作为中国人，有必要了解一下自己的国宝，我们的京剧艺术。 据我所知，有些鄙视京剧艺术的人认为我们的戏曲艺术过分重视外型的塑造，而不像斯氏体系那样强调内心的体验，因此在戏剧界有过表现派和体验派的争论。黑格尔指出：“艺术理想的本质，就在于使外在的现象符合心灵，成为心灵的表现。”我们的京剧艺术其实就是运用唱念做打舞翻的各种程式技艺，也就是所谓外部的表演形式刻画中华民族的古典美、道德美、心灵美。

不错，我们非常重视外部形式上的表演，强调唱念做打舞翻的基本功和表演技巧，强调形式美。我们的每一个动作都是由“手眼身步法”五体同步协作进行的。比如动作的最小元素“山膀”，看着可能没有什么，但是要达到形式美，就要有这样一个程序：欲左先右，从腰部启动，然后看手、眼随、上步、拉开、眼向前看、踏步、静心、亮相、睁眼、吸气、闭嘴、吸肚和挺腰这一连串动作，并在动作中产生了领神、协调、浑然一体的视觉效果。也就是说，从这样一个小的动作，我们也要体现出一位巾帼英雄的气魄和矫健。否则，如果是没有灵魂驱动的“山膀”，完全是一种形式主义的表现，观众就会感到你自己也不知所云。充其量，是个空壳运动而已。这就说明，我们的京剧重视外型的表现，但是必须是“使外在的现象符合心灵的表现”。例如我们武戏演员的起霸，就是一组程式动作的组合，在动作的组合顺序上几乎是一样的，但是我们要求《扈家庄》中扈三娘的起霸要表现出人物的骄娇二气；要求《铁笼山》中姜维的起霸要表现出人物的统帅气魄和智勇双全；《借东风》中赵云的起霸，因为是配演，虽然起半个霸，但是要表现出人物的八面威风。而这些不同的人物个性就是要表现在基本相同的，经过千锤百炼的一举一动上。也就是说既要注意外形的塑造，又要使每一个动作表现出人物的潜台词。比如《玉堂春》中苏三在陈述自己的冤情时要念一句“都天大人容禀。”这句的尾音都念得很长，而且是先弱后强，先低后高。为这句念白，旦角演员都是天天练习的。从运气到偷气，从压音到放音，以及音色，音量、音调的标准，必须要练到运用自如时才能上场。然而，练习这句念白的技巧绝不是仅仅为了表现技巧的繁复，而恰恰是要表现出人物在陈述冤情时的委屈心情和渲染出公堂审案时的肃穆气氛，当然还要配合三位审判长的不同表现。所以说京剧的艺术美是举世公认的，就是因为“美乃是灵魂与自然相一致所产生的结果。”（现代美学家桑塔耶那语）

在唱工上，我们强调字正腔圆、声情并茂，因此，既要讲究唱腔的韵味，又要强调唱腔的感染力。因此音色、音量、音调差一点儿也不行，演唱时要表达的情感差一点儿更不行。只有如此，才能把外部表现与内心体验有机地结合在一起。

京剧是虚实结合的艺术，它的表演在审美特征上是独树一帜的。尤其与西方的写实性的表演是根本不同的。比如舞台上没有门，但是演员通过表演，却使观众看到了门的存在，使你必须承认有门。明明没有马，却让你承认有马，没有船，却让你承认有船。这就是京剧，也是中国戏曲艺术的特征。

一声“苦哇”！太阳飘了过去（把你带入了意境），一段慢板，地球转动停止（时空操纵在演员手中）。

一举杯，一次宴会（意到笔不到，写意性表演），一转身，行程万里（时空自由变化）。

时空的跳跃，浓缩于虚虚实实，“哇呀”花脸的怒吼，“喂呀”青衣的哭泣。

夸张的美，含蓄的美。超越着生活的模拟。就说手吧：

一个手势，那是感情的触角，一个手的造型，那是性格的写照。

并拢四指——庄重，张开五指——豪放。松弛的手指——苍老，兰花指——描绘出女性的娇丽。

一招一式都在节奏中，唱念做打都在旋律里。音乐性可听又可看（载歌载舞），在灵感中浑然一体。

管弦，声带，打击乐，发出民族的音色（绝不是舶来品）。

帕瓦罗蒂惊讶地倾听，震得房顶落土的黑头（金少山的男高音）

羞得云雀远遁的青衣（轰动美、苏、日本的梅兰芳）。

狂风般的气势，情语般的细腻，胜过普希金的手笔。

桨，意识着船；鞭，渲染着马；边锣是水，更鼓是夜。意象纷呈，物象转移。

舞台上得其“意”而忘其“形”，观众者知其“形”而解其“意”。京剧是诗，诗是京剧。

第五：演讲活动：以“我看京剧”为内容，各小组先选出本组中最佳演讲高手和稿件，然后再在班内进行演讲比赛。优胜者的音频资料在学校电台广播。

初一语文下册单元复习资料【第三篇】

第二部分 考试攻略

我们都知道，学习更多的是靠勤奋努力，但在考试前，我们有必要研究一下题型，所谓“知己知彼，百战不殆。”我们综合近两年来的期末考试题以及中考的出题趋势，分析如下：

综合前两次的考试趋势，我们把考试题分为五大部分：

第一 部分：语言积累与运用

（一） 字

1、 字音：考试形式有给拼音写汉字，给汉字写拼音；或选择正确或错误的读音

2、 字形：考试形式主要是改正错误的成语或把成语填写完整

3、 字义：考试形式主要是个别字的含义，或是现代汉语或是古文。

（二） 词

1、 正确使用成语：考试形式有选择使用错误或正确的成语；给意思填成语；选择成语中相同字是否意思相同

（三） 句子

1、 病句：考试形式主要有改正病句；选择有或没有病句的一项

2、 给句子排序

（四） 修辞

1、 考试形式主要是选择出修辞方法相同或不同的一项；填写修辞方法

2、 根据已给的短语或句子的修辞方法仿写短语或句子。

（五） 语法常识

1、 标点 2、词性 3、感情色彩（褒、贬、中性）4、选词填空

（六） 文学文化常识

1、作者作家作品集（近几年考试这一项一般融入古文或现代文阅读中）；连线作者作家作品集

2、相关知识：传记；童话；诗歌；说明文；寓言；

（七）古文阅读

考察的是对课内古文阅读的理解包括《陋室铭》《爱莲说》《强项令》《包拯》

（去年和前年考的都是《陋室铭》）

形式：1、作家，作品集（如果是节选，就是作品）2、字义、词义、句义（一般考察特殊用法的词或比较难理解的句子）3、选出或写出与作品主旨、作者的思想感情相关或相同的句子。

（八）名句默写（填上下句或理解性记忆）具体内容见知识梳理。

（九）名著导读

1《繁星》《春水》2、安徒生童话 3、《巨人三传》

第二部分 口语交际

第三部分 综合性学习

第四部分 现代文阅读

趋势分析：共有三个文段：课内阅读一个，课外阅读：两个。综合前两年的考试，文体涉及：咏物类记叙文；传记；诗歌；童话；说明文；寓言。（也就是本册书学习的文体）

课内阅读（前年考的是童话，去年考的是咏物类记叙文）

课外阅读（前年考的是诗歌，说明文；去年考的是童话，说明文）说明文应该是必考文体。

阅读考察的是对文意的理解，请同学们一定要多读几遍文章，无论是课内的还是课外的；同时，题也要多读几遍，以避免出现审题失误的情况。

考察的题型

分几类：1、基础知识的考察，内容见语言积累与运用2、写作的考察，近几年来考察的多的是心理描写，启示、续写文章3、理解力的考察，包括字面意思，还有深层意思。4、积累的考察，也许考察与文章有关的诗词，俗语。

注意如果让你用原文回答或在原文中划出答案，你就按照要求去做；如果不用原文回答，就要用简洁准确的语言来回答

因为阅读是拉开分差的重要一环，以前的考试失分最多的也是这一环，所以答阅读题时千万要认真，想好再答，不要着急，字迹保持工整，卷面保持整洁，这是很重要的。

第五部分 写作

第三部分 语言积累与运用

一、 给下列词语中加点的字注音

奇崛(     )枯瘠(     )柔媚(     )犀利(     )玛瑙(     )束缚(     )丰腴(     )

隽妙(     )隽逸(     )憩息(     )忧戚(     )匾额(     )蹇劣(     )皎洁(     )

冥顽(     )叫嚣(     )引吭(     )局促(     )奢侈(     )窥伺(     )盛馔(     )

岑寂(     )伫立(     )剽悍(     )凝眸(     )筹办(     )侮蔑(     )恫吓(     )

晓谕(     )孤僻(     )腼腆(     )遏止(     )携手(     )嫉妒(     )嬉戏(     )

对峙(     )温馨(     )淙淙(     )潺潺(     )鄙夷(     )涟漪(     )萦回(     )

眷顾(     )真挚(     )栖息(     )聆听(     )肆意(     )咆哮(     )琴弦(     )

丘壑(     )镂空(     )贻误(     )威慑(     )蛰伏(     )

二、将下列词语补充完整

心勃勃   如    如痴    无可    喻    争妍斗        融融          花团锦

尊处优    重    叠嶂    优哉    哉    跃跃欲        无地自            地制宜

手无策    忍    不禁    先发    人    流连忘        怒不可       我行我

苦伶仃    克    克俭    引经    典    青黄不        小巧玲       高    远瞩

举妄动    相    并论    涓涓    流        解之缘    招    过市       长莫及

不释手    左    右盼    踽踽    行    水    不通        然自得       然开朗

喻户晓    无    于事    别具    心    首    一指        然有序   络    不绝

三、词义：

①、下列加点的字的含义相同的一项是（    ）

a、日理万机 随机应变  b、精益求精    老当益壮

c、莫名其妙 名不副实 d、无人问津 津津有味

②、把句子中画线部分换成一个合适的成语  （2分）

a.我开始意识到，国家的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。（           ）

b.它们悠然翱翔太空的美姿，实在是无法用语言来说明。               （           ）

c.我发现了一个同他辩论的有效方法，那就是引用经典中的语句或故事。 （           ）

四、相关内容识记

（1）、为什么我的眼里常含泪水？                  ……（《我爱这土地》）

（2）、冰心，原名         ，中国20世纪著名的小说家、散文家、诗人和翻译家。《繁星》、《春水》这两本诗集的主题是              、              、              。

（3）、状物记叙文的特点即以         和         为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征或         ，或         。

（4）、童话是以         、         和         来间接反映现实生活，表现儿童思想情感的一种儿童文学样式。童话从体裁上看，可分为          、         和童话剧；从人物形象看，可分为         、         和拟人体童话。童话的特点是         和         。而         是童话的根本特征。

（5）、《地毯下的尘土》选自《美德书》这本书展现给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德，分别是：同情、自律、      、      、      、      、      诚实、信仰、忠诚。

（6）、鲁迅（1881～1936），原名       ，字豫才，文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集          、         ，散文集         ，杂文集              、          ，在他去世后，上海亿万市民为他痛哭，并打出              的牌子，以示敬仰。

（7）、安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。《安徒生童话集》中的优秀篇目有              、              、              、              等。

（8）、罗曼•罗兰，法国作家，其作品              、              、              合称为《巨人三传》。

五、修辞手法相关知识考查：

①、运用对偶知识改下面对联的上联，使之与下联对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床    下联：最无益，莫过一日曝十日寒

改后的上联：

②、依照画线句子的句式写句子。（2分）

让自己生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，　　　　　　　　　　　　　，

，

……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

③、下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。

a、家有“飞鹿”，随心所浴。      b、默默无蚊的选择。     c、“大发”沙发，坐享其诚。

d、用“中意”空调，不怕冷潮热风。 e、“奔驰”摩托，骑乐无穷。 f、“碧岩”矿泉水，一气喝成。

原成语：           、           、           、           、           、

④、指出下列句子的修辞方法。

a.树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳。　　　　（　　　　　 ）

b.小燕子带了它的双剪似的尾，斜飞于旷亮无比的天空之上。　（　　　　　 ）

c.啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！　　　　　　　　　　　　（　　　　　 ）

d.排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉翱翔高空。　　　　　　（　　　　　 ）

六、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）

①、衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。

②、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

③、通过认真学习，使我明白了这个道理。

④、即使学习上出现了低谷，生活中遇到了挫折，我们更不能意志消沉。

⑤、植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。

七、语法知识考查：

①、巧加标点，完成下面问题。（2分）

爸爸上班去了，写了张留言条。小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。”原来，爸爸的留言条上是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。

读后，请你说说，小明小红分别是怎样念留言条的呢？

小明：

小红：

②、下列词语的词性相同的一组是（　　　　 ）。

a.石榴　 海燕　　 白鹅　　 鹤群　　　　　 b.玛瑙　 华贵　　 奔驰　　 傲慢

c.奢侈　 偶尔　　 局促　　 搏斗　　　　　 d.翱翔　 清澈　　 岑寂　　 烂漫

③、按要求给下面句中画线的词归类。

空虚的草包穿戴得富丽堂皇，

纯洁的盟誓受到了恶意的破坏，

高贵的荣誉被可耻地放错了地位，

……

愚蠢控制着聪明，

单纯的真理被唤作头脑简单

……

（1）褒义词有：____________________________________________________

（2）贬义词有：__________________________________________________

④、依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是

阅读优秀作品，     其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以   大自然和人生的多姿多彩，还可以激发    自然、热爱生活的感情。

a 品味   体味   珍爱   b 品评   体验   珍惜

c 品评   体验   珍爱   d 品味   体味   珍惜

八、语言实践运用：

①、下面是一首小诗，请仿照已有的诗句，补写出另外两句的内容。（2分）

四季是什么？四季是一首多彩的诗。

春是翠绿的诗，萌动着活力和生机。

夏是              ，___________           ________。

秋是_________   __，__________           _________。

冬是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。

②、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（                    ）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（    ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（    ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（    ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（     ）。

a、 素不相识的陌生人              b、走了火的雷霆霹雳

c、悄无声息的一个暗示的眼神       d、不停的絮絮叨叨

③、用文字表达代数式a2-b2=（a+b）（a-b）

第四部分 课外文段练习

一、七颗钻石 （童话）

（列夫•托尔斯泰）

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着罐子跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

1、用精炼的语言概括这篇童话故事的主要内容（不超过25字）

2、第○1段所记叙的内容在全文中有什么作用？

3、○3段画线句对小姑娘运用了                  的描写手法，表现了

4、从小姑娘的水罐一变再变的原因中你悟出了什么道理？

小心，涂改液伤着你（说明文）

①目前，                      。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的刺鼻气味对人体有害？

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽(chù)而死；剂量小的一组，每天实验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。5天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。a停止实验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，b全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干(zào)、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤(jiàn)于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

1. 给下列加点字注音或按注音填上汉字

⑴三氯甲烷（      ）    ⑵ 模拟（      ）    ⑶ 卤代烃（      ）

⑷干zào(       )        ⑸ 抽chù(      )     ⑹jiàn(       )于

2. 为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。

3. 在第④段中，“合适替代物”是指                               的物质。

4. 第③段主要使用了哪两种说明方法？说明了什么内容？

5. 从文中画线的a、b两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。

6. 结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。

（三）最初的鹰（咏物类记叙文）

至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。

发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（　　）吗？我怀疑着。

旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（　　）一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。

附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。

至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（　）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。

1、若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填　　　　　　　　　　　。

2、摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。

3、摘录文中的一处点题句。

4、文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？

5、“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好？

6、“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？

参考答案

海燕

参考答案：1写燕子的形体：乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀写燕子的动作：斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了写燕子的情趣：那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！2还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

白鹅

参考答案：1先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。2因为鹅的吃饭，非有一人侍侯不可3比如“从容不迫” “厉声叫骂”形象地写出了它的高傲的性格。4、5鹅吃饭的程序“三眼一板”、“一丝不苟”，而附近的狗却“伺机偷吃”，主人无奈只好在一旁伺候着。

鲁迅自传

参考答案：1、《狂人日记》《朝花夕拾》2、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。 这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。3、这句话说明了他学医的目的是为了振兴祖国。“决意”一词表明作者改变专业是经过反复考虑的。4、一共是三次职业的选择。最终选择了文艺救国道路。5、b 6、可从人生道路选择与祖国利益的关系去思考。

毛泽东的少年时代

1.骄傲 反叛 勾搭冤枉 接济 恼怒2.第一自然段：叙述，第二自然段：议论。3.少年毛泽东对“造反”同情且不平，大多数同学只是同情。4.具有反抗精神，有深刻的思考。

骆驼寻宝记

参考答案1《骆驼寻宝记》 童话 陈伯吹

2交代动物寻宝的原因，引发下文情节，激发读者阅读兴趣

3形象写出这些动物为一己私利纷纷踏上寻宝路的经过，与骆驼寻宝形成鲜明对比

4大公象---鼻子大，力气大 鸭子------喜欢群居，戏水

5想象 如“一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低”，写出鸭子寻宝的心态，切合儿童心理。6、4、我们对于自己的追求，要执着、坚定，追求的目标要健康有益，这样才能使我们的生活丰富充实。（意思相切即可）

苏州园林

参考答案1、a qiū hè 本指作画的构思布局，这里指深远的思虑。

b lín xún 重叠高耸的样子。

2、苏州园林，游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3、略 4、不能，因为“绝大部分”是指大多数，但还有小部分，去 掉后与事实不符。体现说明文语言的准确性。5、略（如果作者继续写下去，会写什么？答题应考虑全文的说明顺序，由整体到局部到细部，续写应是写细部，如盆景，装饰，小径等）6、明确说明对象、分析说明对象的特征有哪些，请说明顺序，找出说明方法，体会说明语言的准确性。（能答出其中2、3点即可） 7、略

桥梁远景图

10.⑴说出了通常的情况，而不是绝对的情况。⑵副词，说明不同的程度之大，有强调作用。⑶略（意近即可）　11.指水上交通和陆上交通。　12.⑴桥孔要用极轻的材料制成。⑵开支桥孔的机器比现在的灵活得多。⑶桥上有自动远距离控制的设备。　13.将来的桥梁一定造得很低。　14.“目前”表示是现在的时间，以后就难说了。

爱莲说

参考答案 1、多、洗涤、牵连、更加2、对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？3（1）爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝（2）作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。（3）4、5、世人甚爱牡丹。6、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。

陋室铭

参考答案：1、刘禹锡2、山不在高，在仙则名。水不在深，有龙则灵。运用了类比的手法，将名山、灵水与“陋室”相提并论，强调“陋室”也有“名”“灵”的性质，引出对陋室的描写。3、这里指品德高尚 弹奏4、1）苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。2）没有（嘈杂的）管弦之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。5表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

包拯

（一）参考答案：1、a  2、① 给予，赠送 ② 刚刚 ③ 不久（3+1分）3、巧言善辩，不辱使命（2分）

4、包拯命令（制砚的人）制造的砚台仅仅满足贡数。5、笔、墨、纸（3分）

（二）参考答案： ㈡妇孺皆知 / 性格刚毅 / 暂且 追求 书信 和/ 包拯执法严格，秉公办事，名气大/在朝为官，为官清正，执法严峻 /不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。/略/捉到，能够 顺从 听从 /①⑥ /疏通不了关系的，有阎罗王和包老头

强项令

（一）参考答案：1、2、1）分发2）认错3）通“藏”，隐藏4）用鞭子5）盖，覆盖3、妻：妻子和儿女，男有的配偶 特征：特例征召；特点4、数：数落、列举；几。以：因；用；用；按照。5、1）从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。2）做皇帝和做百姓不一样。6、不畏权贵，秉公执法；正面、侧面。

（二）参考答案1、《后汉书•酷吏传》；范晔 2、shèng；chuí；yíng；fǔ 3、征召；认错；分发；按、撑。 4、董宣；小太监；皇帝；皇帝。 5、将用什么来治理天下呢？从此，捕捉打击依仗权势横行不法的人，没有人不害怕得发抖。 6、不畏权贵，秉公执法的精神。 7、能听取正确意见，勇于改过，是个较英明的君王。

综合性学习

为本地人物立传、1.内容真实，评价公允。2.有关其参加革命和英勇牺牲的材料。

文学采风1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.东北的“二人转”（二）《杨布打狗》：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠”。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。（三）1.①“人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高”  ②“三百六十行，行行出状元” ③ “谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十”  ④“不怕学不成，就怕心不诚” 2.①“大海里捞针——无出寻”  ②“飞蛾扑火——自取灭亡” ③ “大路上的电杆——靠边站（失去权力）”  ④“小葱拌豆腐——一清二白”

桥 ①赵州桥②铁索桥③卢沟桥④玉带桥⑤五亭桥2.①传说：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。②对联：水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。③诗句：一桥飞架南北，天堑变通途。④谚语：双木桥好走，独木桥难行⑤歇后语：香香棍儿搭桥——难过⑥成语：过河拆桥 3.中国和美国的关系，是通过“乒乓外交”而实现；“希望工程”的开展，使多少面临失学的孩子安心地坐在了教室里。）

语言积累与运用

一、给下列词语中加点的字注音  （略）

二、将下列词语补充完整

雄 醉 言 艳 泄簇     养 峦 游 试 容 因    束 俊 制 返 遏 素    孤 勤 据 接 珑  瞻   轻 提 细 不 摇 鞭      爱 顾 独 泄 怡 豁    家 济 匠 屈 井 绎

三、词义：

①、b    ②、a国家兴亡，匹夫有责   b无可言喻    c引经据典

四、相关内容识记

（1）因为我对这土地爱得深沉  2）谢婉莹 母爱 、童真 、对自然的赞美 （3）记叙 描写 托物言志　 咏物抒情 （4）、奇异的幻想　 大胆的夸张　 奇妙的情节   童话故事　 童话诗　 超人体童话 常人体童话    幻想性　 现实性　 幻想性  （5）、责任、友谊、工作、勇气、坚韧（6）、周树人《呐喊》 《彷徨》 《野草》 《南腔北调集》《而已集》“民族魂”（7）、《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《野天鹅》《海的女儿》（8）、《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（1906）和《托尔斯泰传》

五、修辞手法相关知识考查：

①、何必三更眠五更起 ②、一句善意的谎言是一朵花，一次诚恳的帮助是一朵花，一句诚心的关爱的一朵花

③、随心所欲、默默无闻、坐享其成、冷嘲热讽、其乐无穷、一气呵成 ④、a拟人 b比喻 b比喻 c拟人

六、修改病句

①、衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风的好坏。（或：衡量一个班级文明程度的重要标准是学风。）

②、我们一进球场就看到许多面国旗和听到一片欢呼声。

③、认真学习，使我明白了这个道理。（或：通过认真学习，我明白了这个道理。）

④、即使学习上出现了低谷，生活中遇到了挫折，我们也不能意志消沉。

⑤、植物园里处处飘散着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花香。

七、语法知识考查：

①、小明：只有一个西瓜，是给小明的，不是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个。给小明吃。

小红：只有一个西瓜，是给小明的？不，是给小红的。小红一定要吃，明天再买一个给小明吃。

②、a ③( 1）褒义词有：富丽堂皇、纯洁、高贵、单纯、聪明2）空虚、恶意、可耻、愚蠢④、a

八、语言实践运用：

①、示例：夏是火红的诗，展示着热情与希望；秋是金色的诗，蕴藏着丰收和喜悦。（答案不唯一，只要扣住色彩，写出季节特点即可。

②、b、d、a、c     ③、a的平方减b的平方等于a与b的和乘以a与b的差。

课外阅读

（一）七颗钻石

1、小姑娘多次让水，感动了上帝（意外收获珍珠和清水）  2、 ①交代故事发生的背景，突出旱情的严重；②为下文写小姑娘作铺垫。（以上答出任意一点即可）3、心理描写  动作描写  小姑娘有爱心、乐于助人的品质。

4、爱心可以改变一切，所以我们要做一个有爱心的人（只要围绕“爱心的力量”来谈即可）

（二）小心，别让涂改液伤着你

1、⑴lǜ  ⑵mó  ⑶tīng  ⑷燥  ⑸搐  ⑹鉴

2、很多学生喜欢使用涂改液 3、替代涂改液中有害的化学成分或其中的有毒。4、作比较、举例子，说明了涂改液的危害程度。5、逐渐：准确说明了慢性中毒现象的消失经历了一个漫长的过程，体现了说明文语言的准确性；不同程度，准确说明了不同牌号的涂改液中含有的有毒物质是不同的。

6、作业时认真仔细，不出错，少用以至不用

（三）最初的鹰

1、.傲气、傲视、傲慢　2、我望着鹰，心一点点热起来（也可有其它答案）　3、至今仍难忘却平生第一次见到鹰时，那种令人回肠荡气的感觉。（我一生中见过的鹰将只有一只）　4、下面衬托了鹰的雄姿。　5、写出了鹰飞翔的高与轻松的特点。　6、写出了我对最初见到的鹰赞美，表达了作者对英雄与自由的礼赞。

七年级语文下册第四单元复习【第四篇】

第四单元复习重点资料梳理

一、掌握一批生字词

《我爱这土地》嘶哑（sī yǎ） 喉咙（hóu lóng） 汹涌（xiōng yǒng）

吹刮（guā） 温柔（róu） 腐烂（fǔ）

嘶哑：声音沙哑。

汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。

激怒：刺激使发怒。

温柔：温和柔顺。

腐烂：有机体由于微生物的滋生而破坏。

深沉：沉着持重，思想感情不外露。

《乡愁》

枚：量词，跟“个”相近，多用于形体小的东西。

乡愁：怀念家乡的忧伤的心情。

海峡：两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。

神往：心里向往。

疲惫：非常疲乏。

吴侬软语：指今上海、江苏东南部和浙江大部分地区的吴方言区语调温软、柔和。

蓦地：出乎意料、突然。

弦：乐器上发声的线，一般用丝线、铜丝或钢丝等制成。

颤抖：哆嗦，发抖。颤另读zh n，物体振动。

四面八方：指各个地方。

潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。

渴望：迫切地希望。

兴亡：兴盛和灭亡。

嗟伤：叹息哀伤。嗟，叹息。

沦丧：消亡，丧失。

疆场：战场。

青云直上：比喻官职升得很快很高。

异地：他乡，指家乡以外的地方。

仰望：抬头向上看。

游伴：游玩时的伴侣。

子夜：半夜。

浮泛：课文中指漂浮在水面上。

满载：运输工具装满了东西。

平平安安：没有事做，没有危险；平稳安全。

二、知道一点文学常识

《我爱这土地》艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。19xx年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的“命”是克父母的，所以自幼被寄养在一位叫“大堰河”的贫苦农妇家里，到五岁才回到父母家中。这使他从小感受了农民的忧郁，并把自己的命运和他们联系在一起。在回到家里后，他一直处在冷漠的空气里。这幼年的不幸遭遇，成了他日后作为一个革命诗人的幸运的机缘。从家族关系、生理血统看，他是地主的儿子，而从感情关系、心灵系统看，他却是精神上的“农人的后裔”。他的诗歌创作正是以此为土壤而生根发芽的，他正是以歌唱“大堰河”踏上了诗坛。

《乡愁》余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于中国台湾大学外文系。1952年毕业于中国台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（lowa）艺术硕士。先后任教于中国台湾东吴大学、师范大学、中国台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。

《我为少男少女们歌唱》何其芳（1912~1977），四川万县人。现代诗人，散文家，文学评论家，代表作有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》。

何其芳1932年考入北京大学哲学系，喜欢写诗和散文。1935年大学毕业后，曾在天津南开中学、山东莱阳的乡村师范和成都中学任教，人民的痛苦和国家的危难使他的思想起了深刻的变化，这一时期写的《还乡杂记》是一本比较成功的散文集。1938年9月到延安，在“鲁艺”文学系教书并加入中国共产党，1939年7月任“鲁艺”文学系主任。其间写了不少诗歌，辑为《夜歌》，这些诗反映了知识分子渴望革命的心愿。1942年，延安文艺座谈会以后，他深入生活，热情歌颂延安和抗日根据地的革命斗争，写了不少好作品。如《生活是多么广阔》《我为少男少女们歌唱》《我歌唱延安》等，1944年5月去重庆，任《新华日报》社副社长，1947年10月曾任朱德同志秘书，建国后曾任中央文学研究所所长、《文学评论》主编等职。写作侧重于文艺理论和文学研究，著有《西苑集》等，1977年逝世。

《纸船》关于作者泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼•罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了《吉檀迦利》等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。19xx年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。19xx年，陈独秀在《青年杂志》（《新青年》）第2期上发表他译的《赞歌》4首。作品中“信爱、童心、母爱”的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。

三、重温阅读衙段

（一）乡愁（席慕容）

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惆

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

1. 为什么故乡的歌“总会在有月亮的晚上响起”？

2. 怎样理解“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”？

3. 月夜思念故乡，是古今诗作共同的主题。在你的记忆中，有哪些古代诗歌是反映这个主题的？请写出几句。

4. 用散文的语言描述第二节诗。

5. 诗中比喻乡愁的句子是哪一句？

6. 就你的理解，比较两首乡愁诗的异同。

（参考答案：1. 因为月亮能勾起思乡之情。2. 思乡之情并没有随着时间的推移而变化、消逝，正像是“一棵没有年轮的树”，永不凋败，永不老去。表现了“乡愁”根深蒂固，永难摆脱与控制。3. 如：“举头望明月，低头思故乡。”“月是故乡明。”“海上生明月，天涯共此时”等。4. 回想故乡的面貌，并不十分清晰，但一想到它，就总有一种朦朦胧胧的怅惆萦绕心头，就好像那次在朦胧的雾中与亲人们挥手作别时的心情一样。5. 乡愁是一棵没有年轮的树6. 成理成文即可）

（二）我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日

1.你是怎样理解这首诗的主题的？

2.诗歌中出现了哪些意象？它们有什么象征意义？

3.诗歌的点睛之笔是哪几句？

参考答案1.诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。2.“大地”、“河流”、“风”、“黎明”；“大地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地；“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。3.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……