《弘扬和培育民族精神》精编2篇

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《弘扬和培育民族精神》1

教材分析：

世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。一些中学生对中国文化，传统美德，中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式，价值观盲目认同。因此认识灿烂的中华文化，弘扬和培育民族精神就显得极为重要。

第二框弘扬和培育民族精神教材内容共设两目，分别是"民族精神生生不息","民族精神我传承".第一目"民族精神生生不息",依次讲了四层意思。首先，从一般的意义上，让学生体会到一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。民族精神是民族文化的精髓。其次，具体阐述中华民族精神的丰富内涵及民族精神与中华民族之间的血肉联系。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。再次，讲了中华民族精神对于中华民族生存和发展所具有的支撑性作用。最后，讲中国共产党在领导全国各族人民进行革命，建设和改革的各个历史时期对民族精神的丰富和发展。第二目"民族精神我传承",主要讲了为什么要弘扬和培育民族精神，怎样弘扬和培育民族精神两层意思。就为什么要弘扬和培育民族精神，教材重点强调了2方面的意思，一是指出民族精神是民族的魂，二是指出"我们每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神".就怎样弘扬和培育民族精神，教材指出："最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的新内容".

认知与技能目标：了解中华民族精神的基本内涵，重要作用及各时期的具体表现。

过程与方法目标：能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用；从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及伟大作用；结合中国共产党领导人民进行革命，建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。

情感态度价值目标：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。

重点是了解中华民族精神的基本内涵及各时期的具体表现；难点是对民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用有深刻的认识，知道如何以实际行动弘扬和培育民族精神。突破策略是对比犹太民族，日耳曼民族，大和民族和美利坚民族的成功，从身边的小事一点一滴做起。

说教法：

1. 导入：

以犹太民族在二战前后的历史使学生从历史的角度感悟到一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。

(多媒体演示)

犹太民族在二战期间被德国法西斯施以种族灭绝的政策，大批犹太人被抓进集中营，惨遭杀害，少数幸存。另有一小部分人逃亡美洲。但犹太民族并没有被消灭，战后他们分散在世界各地。1948年，部分散落各地的犹太人回到中东故土，重建以色列国，实现复国宏愿。

问：犹太民族经历无数考验，成为今天全球公认的优秀民族，依靠的是什么

答：犹太人的共同努力 犹太民族精神

问：犹太民族的经验告诉我们一个什么道理

答：一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

2. 过渡：

问：中华民族是不是也具有这样伟大的民族精神呢

答：有。(多媒体演示：民族精神代代传)

问：中华民族的民族精神肯定是与其他民族不同的。那么中华民族精神包括哪些内涵呢 我们首先通过一些图片文字材料来分析一下。

通过四组图片文字资料的展示，形象感受民族精神的基本内涵。

(多媒体演示)

拼搏十七年，今朝梦又圆——女排雅典奥运会夺冠

百年沧桑，今终回归——香港，澳门回归

问：体现了中华民族的什么精神

答：团结统一。

(多媒体演示)

照片：杜照宇，郁建兴——中国和中国军队捍卫世界和平

问：体现了中华民族的什么精神

答：爱好和平。

(多媒体演示)温州精神

问：体现了中华民族的什么精神

答：勤劳勇敢。

(多媒体演示)神州载人飞天，中华千年梦圆

问：体现了中华民族的什么精神

答：自强不息。

(多媒体演示)女排，杜照宇，温州人，杨利伟的图片

问：从他们的身上，我们分别找到了中华民族精神的四个基本内涵，但是同学们发现了吗 他们的身上还存在着一个共同点。一个贯穿始终的核心。那就是，他们如此努力拼搏的付出都是他们什么精神的一种体现呢

答：爱国主义。

3. 民族精神的内涵

我们总结一下民族精神的内涵。(多媒体演示)

4. 民族精神的作用

正因为有了这样的民族精神，我们民族在几千年的历史发展过程中，经历了各种自然灾害和外族入侵后，非但没有沉沦和屈服，反而在不屈不挠的奋斗中奋起。

问：你能结合近代历史上中国人民一次又一次地反抗西方列强侵略的悲壮历史来说说民族精神所具有的伟大力量吗

(多媒体演示)鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，抗日战争的相关图片

四个大组各分析一个历史背景，学生思考后各大组派代表发言。

答：鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，抗日战争等等。

通过大组代表总结发言结合史实感受近代历史上民族精神的巨大作用。

5. 民族精神的丰富发展

1921年中国共产党诞生以后，中国革命的面貌就焕然一新了。在中国共产党的领导下，中华民族精神有了丰富和发展。我们先来看看新民主主义时期的民族精神。

(多媒体演示)中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神，长征精神，延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。

(多媒体演示)井冈山会师

问：大家知道井冈山精神的内涵是什么吗

答：坚定的革命信念。

(多媒体演示)红军长征

问：大家知道长征精神的内涵是什么吗

答：革命英雄主义。

(多媒体演示)新中国成立后所形成的抗洪精神，抗击非典精神，载人航天精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

问：你们能来说一说抗洪精神，抗击非典精神，载人航天精神产生的时代背景及其内涵吗

答：

通过新民主主义时期，社会主义建设时期两大块内容5个精神的简单归纳，使学生对共产党领导下对民族精神的丰富和发展有了一定的认识。

不可否认，现在我们很少提及民族精神。因为我们之中的大多数并不理解民族精神的真正意义。当中国"神六"顺利升空时，我们会有欣喜；当中国保钓人士被日本被无理扣留时，我们会有愤怒；当中国申奥成功时，我们会有自豪；当中国势力日益猖獗时，我们会有震惊。这证明了在你我的心中，都潜存着一份冲动。对于大多数人来说，我们不是没有民族责任感，民族自豪感，而是没有意识到罢了。

(多媒体演示)一个人一天可以换4套西服，却不能忘了骨子里的中国精神。德国和日本有着很强的民族精神，即使作为战败国，仍能顽强地站立着，成为现在的强国，我们同他们比，绝不缺民族精神传统，却应该学习他们如何传承民族精神。

自然地过渡，使学生认识到比起记住民族精神的概念来说，更重要的是学习如何传承民族精神。

19世纪前中华民族的传统美德→20世纪中华民族的革命精神→21世纪中华民族的创新精神

[民族精神 生生不息]

2个箭头组成的时间图，清晰地表达了民族精神的发展历程。并引导学生去思索新时代的民族精神是什么，由谁来继承发展。

6. 过渡：

问：民族精神生生不息不能靠祖先，不能靠别人，要靠谁

答：靠我们自己来继承发展。

(多媒体演示)民族精神我传承

7. 为什么要弘扬和培育民族精神

(多媒体演示)

材料一：据统计，在全球最大的300家传媒企业中，144家是美国企业。许多国家的电视节目中，美节目占到60%—70%,有的占到80%以上，而在美国，外国节目仅占1%—2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%.

材料二：当今世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化"美国精神"为公民教育的重点。

材料三：党的xx大报告指出："面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。"

结合材料回答：现在我国为什么要弘扬和培育民族精神

答：弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的需要；是中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

让学生通过3则材料的分析来明确当今我国弘扬和培育民族精神的重要性，避免了直接讲述的枯燥。

8. 弘扬和培育民族精神的原则是什么

新时期民族精神必然具有新的特点，你觉得弘扬和培育新的民族精神的原则是什么

答：与时俱进，开拓创新。

9. 具体怎么做 弘扬和培育民族精神——从身边的一点一滴做起

(多媒体演示)

从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做"改陋习，树新风"的倡导者和实践者，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起。

小组讨论：作为青年学生，你准备如何弘扬民族精神

校园生活场景

小结：弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明，讲卫生，讲科学，刻苦学习，努力拼搏，打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

以学生熟悉的校园场景来引发学生思考如何在日常的生活中，从一点一滴的小事做起，弘扬民族精神，展示中华民族的风采。

10. 在我们的共同努力下，必定能实现中华民族的伟大复兴。(多媒体演示)红旗飘飘

团结统一

爱好和平

勤劳勇敢

自强不息

爱国主义为核心

《弘扬和培育民族精神》2

第9课  弘扬和培育民族精神

名师解惑

1.在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神？

释疑：(1)民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

当今时代的发展，更需要我们弘扬和培育伟大的中华民族精神。经济全球化的发展使各国经济间的联系日益密切，跨越国界的经济活动越来越多。同时，各国间的综合国力和科技竞争更为激烈，各国都在千方百计地谋取本国的经济利益，以争取更为有利的国际经济地位，而这一切都需要通过弘扬以维护本民族本国家利益为宗旨的民族精神来实现。

(2)高昂的民族精神从来就是一个国家综合国力强弱的重要尺度。在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

2.怎样弘扬和培育民族精神？

(1)弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

(2)弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。

(3)弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。

(4)新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

3.弘扬和培育民族精神对我们青少年有哪些要求？

(1)我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。

(2)在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。

(3)青年学生培育和弘扬民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动培育和弘扬民族精神。

讲练互动

例题1在青岛打工的河南籍青年魏青刚，因三次跳入波涛汹涌的大海，舍生忘死勇救落水青年而光荣当选中央电视台“感动中国XX年度人物”。他的行为…（    ）

a.弘扬了伟大的民族精神

b.有利于推动社会主义精神文明建设

c.有助于形成良好的社会风尚

d.反映了强烈的社会责任感

解析：魏青刚三次跳入大海舍生忘死勇救落水青年的行为，反映出他具有强烈的社会责任感，有助于良好社会风尚的形成，有力地推动了社会主义精神文明建设的发展，值得大家学习。同时，这种舍生忘死、奋不顾身的精神也是我们伟大民族精神的体现。故正确答案为a、b、c、d 四项。

答案：abcd

黑色陷阱  魏青刚的行为既弘扬了伟大的民族精神，又体现了强烈的社会责任感。解答此题出错往往在于弄不懂材料要表达的真实意思，答案与材料不相符。

发散性思维，易漏选b、c、d三项。

变式训练：

年一号强台风“珍珠”肆虐漳州，漳浦县梅北村党支部书记陈开良冒着生命危险，不顾家人安危，奋力转移群众，使全村人员无一伤亡。5月20日，国务院副总理回良玉来到村里慰问灾民时，紧紧握着他的手说：“你们向党和人民交了一份满意的答卷。”陈开良同志是青少年学习的榜样，我们要学习他（    ）

①危急关头，挺身而出的大无畏精神  ②先人后己，舍己救人的奉献精神  ③以人为本，心系群众的高尚品德④英勇顽强，团结互助的民族精神

a.①③④          b.①②③④           c.①②③             d.①②④

解析：从材料中可看出陈开良是一个具有高尚品德、处处为他人着想的人，在他身上体现了民族精神。

答案：b

2.中国是一个拥有五千多年灿烂文明的古国，源远流长的中国传统文化饱含着极其珍贵的精神财富。“天下兴亡，匹夫有责”体现的是（    ）

①爱国主义精神  ②民族精神的核心内容  ③中国先进文化的重要内容  ④公民基本道德规范  ⑤中国封建时代的旧文化

a.①②③④           b.②③④⑤             c.①③④⑤            d.①②④⑤

解析：做此题可用排除法。显然⑤是错误的，不能入选，故选a项。

答案：a

例题2红旗渠是上个世纪60年代，我国国民经济十分困难的情况下，河南林州人民艰苦创业，奋战十年修成的。红旗渠总长1 500千米，总干渠开凿在悬崖峭壁上，工程之艰巨，工程美学价值之高，享誉海内外，由此而形成了“红旗渠精神”。红旗渠精神说明（    ）

①一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神  ②一个民族只有具有高尚的民族品格、远大的民族理想，才能成就伟业  ③一个具有伟大民族精神的民族，才能自立于世界民族之林  ④伟大的民族精神是迎难而上、战胜困难的力量之源

a.①            b.①②              c.②③              d.①②③④

解析：这是一道材料分析题，材料的中心是民族精神的重要性。

答案：d

绿色通道  解答本题我们要善于把握材料的中心，明确此题的考查点。

变式训练：

3.材料一：当前，在社会主义精神文明建设中，全国各地中小学注重创设良好校园文化氛围，如开设黑板报、宣传栏、广播站等；同时开展了丰富多彩的文化宣传活动，如举办专题演讲会、诗歌朗诵会、科技时事报告会、革命传统教育会等，积极进行文化建设。

材料二：中宣部、教育部将每年的9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，以促进全国各地中小学生弘扬和培育民族精神。

(1)谈谈你对弘扬和培育民族精神与先进文化建设关系的认识。

(2)在今年的中小学弘扬和培育民族精神月，某学校要开展一个主题活动，请你为他们设计一活动主题：___________________________________________________________。

解析：各地中考试题近年来加强了对弘扬和培育民族精神这一知识点的考查力度，以此对学生进行爱国主义教育，可以说它是中考命题的热点问题之一。解答好此考点问题，需要我们熟练掌握教材的基本理论和观点，如正确认识民族精神的重要作用，掌握民族精神的具体内容，理解民族精神对我们民族生存和发展的深远影响、民族精神与社会主义精神文明建设的关系、弘扬和培育民族精神的内容、青少年如何弘扬和培育民族精神等知识。备考中要注意结合相关社会热点进行复习，如中华民族的传统美德、载人航天精神、长征精神等。试题多以实践探究题的形式出现，具有较强的开放性与探究性，因此我们可以从设计活动主题、开展并参与多种形式的培育民族（)精神的活动等角度进行训练，培养我们参与社会生活的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

答案：(1)弘扬和培育民族精神是我国先进文化建设的重要内容，应纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程；发展先进文化，积极进行文化创新，能不断丰富和发展民族精神，有利于我们更好地弘扬和培育民族精神。

(2)只要设计的活动主题鲜明，能够体现中华民族精神的内涵即可。如：“高举爱国主义旗帜”“做自强不息的中国人”等。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家带来的2篇《《弘扬和培育民族精神》》，希望对您的写作有所帮助。