四年级给老师的一封信【参考5篇】

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四年级给老师的一封信【第一篇】

亲爱的李老师：

您好!

李老师，一个多月不见了，您过得怎么样?我好想您和同学们呀!

还有一年的时间我们就要毕业了，离开亲爱的母校，离开亲爱的老师和同学们了，我要好好珍惜这一年的时间!好了，那我也就不多说了。开学见!

敬祝。

工作顺利。

四年级给老师的一封信【第二篇】

亲爱的老师：

您好！您上班累吗？

每天晚上，当我从新闻联播里，看到山里的孩子因为贫困以及路途的艰辛，不能和我们一样正常上学，这时，我总会感到一阵心酸，我不禁会想到：要是我能够是一位发明家多好啊，那样就可以发明一种可以直接教人读书的读书机，山里的孩子就可以在家里读书了。并且，在学习过程中，人和读书机还可以互相谈话，里面还装截了许多老师的学习经验和那些老师对学习的一些讲座。如果觉得听这些很枯燥很无聊的话，还可以启动mp3，这时你就可以边听学习经验边听好听、美妙的歌，你一定会变得更加有精神，一定会使人神清气爽，纷乱的思绪也开始慢慢理清了，还能陶冶你们的兴趣。这样的话，既方便了大家，又让山里的孩子得到知识，真是两全其美。

想到这里，我就想起妈妈常常教育我的话：“做人光有梦想是不行的，还要加上努力以及学习，唯有这样才能实现理想。“的确是这样，唯有学习才能实现梦想，才能在梦想的天空里展翅高飞。

这就是我的理想，老师您现在了解我吗？如果了解就希望老师在学习上，多多指点我，唯有这样，我才能早日实现理想。

祝您：

身体健康！万事如意。工作顺利。

四年级给老师的一封信【第三篇】

敬爱的张老师：

你好!

每天的清晨，学生到校后见到我，一个没叫我老师我就受不了!我没你这么宽宏大量，说真的，我在你面前是多么渺小，你在我心里是多么伟大啊!

现在我没听你的话，没好好念书，在学习和工作中是多么力不从心!现在的中小学教师，要多功能型的，我虽然多年被评为优秀班主任，但我远远不够，你当初教我的算盘知识，我现在一片模糊，看到自己所教的中学生他们不但会写作，而且会吹笛，会书法，会用算盘，你可以想象，我站在他们人群里，心里真是羞得无地自容!张老师，假如时光能倒流，我一定不捣乱你的课堂，我一定会认认真真听你的课，同时，我一定会好好向你道歉，在班里不行，可以到学校主席台，到了那里，我会大声说：“我做了一件对不起张老师的事…”我会当着全体师生的面，发誓一定要听张老师的话，还有大家今后学习中都要听本校老师的话，更要大声说我要把算盘学好，不辜负张老师对我的期望，但是可能吗?说到这里，让我想起“少壮不努力，老大徒伤悲。”

张老师，你桃李满天下，你走时很多学生送你，为你而哭，虽然你一直都告诉自己儿子死后要低调，一切从简，但是你的德高望重，让村里人放了鞭炮一串有一串，唯独我不孝，你死时我刚在东莞上课，教的是初中毕业班，请不了假，就正如你所说的：“用心教好每一位学生是一生的心愿。”

走好!张老师，今后，我只能用我的行动来证明，我将沿着你的路子走下去，用我的热情，还有用我的爱去教好每一个学生，我想这就是对你最好的报答了。

顺祝愉快！

你的学生：王逸安。

20xx年11月2日。

四年级给老师的一封信【第四篇】

您每天都在不断的学习，努力让我们学到更多更好的知识，让我们在知识富饶的大海里遨游。

有时您在课堂上会发现一些您也弄不清楚的问题，但是您从来不先随便说上一个答案，而是等到有空的时候查阅资料后，在一一讲解给我们听。每次有生字、疑难的问题，您都丝毫不厌烦的一一给我们解答，这让我很敬佩您的耐心。您就像我们的妈妈，无微不至的照顾着我们。我们有什么有趣的事和不高兴的事，都会和您一起分享，有时一下课您的身边就会围着好多人，别人看了都会羡慕。李老师，您已经带着我们三年了，和我们一起度过了多少坎坷，和我们一起经历了多少事情。每一次您都会公平公正的给我们解除同学之间的矛盾，让我们被您说的心服口服，让我们懂得了团结是多么的重要。

在作业发下来的那一刻，如果我没有全对，就会感觉非常愧疚。因为有给您添麻烦了，如果我没有错在这个地方，老师就不会很生气的把错地方圈出来了。我觉得您是多么的伟大，在家里爸爸妈妈看一份作业，管一个孩子都还很累。但是您在我们班要看45份作业和45个孩子。每一个同学都有缺点，您从不会责怪我们身上有很多的缺点，而是慢慢的帮我们改掉现在的缺点，让我们变得更好。

谢谢您，多年陪伴我们的李老师，我们大家以后一定会好好学习，让您看到我们的进步。祝您教师节过的愉快。

您的学生：张竞月。

xxxx年9月9日星期二。

四年级给老师的一封信【第五篇】

亲爱的刚哥：

您好！

初见您时，还不是在语文课上，是在军训的时候，那时还不知道，语文老师是您。直到？上第一节语文课时才惊讶地发现，原来语文老师是你。我记不清您当时穿的是什么？只觉得你戴着一副眼镜，看起来非常严肃。可是你后面又同我们开起玩笑，让气氛放松不少。您让我觉得语文课不再是枯燥同乏味的结合，而是有趣与知识的碰撞。

在新世纪的第一天回家后，对妈妈说的就是语文老师讲课很有趣，我没有选错新世纪。记得很清楚的一次，就是这学期做的一个文化遗产的申遗报告，当时是星期天上完课赶出来的，所以质量很差。当发下来看到得c的时候，心里还是有一些难受。上课时你要得c的站起来，我看到那么多人的都站起来了，心里就很无所谓。可能是您发现了，你来到我的前面就开始骂我，从那一刻就瞬间清醒，但又很懵，只知道脑子里嗡嗡的响，脸颊发烫，无地自容，51双眼睛直盯着我看。从那次过后每次作业都很认真的做，一是不想得c，二是不想让你对我失望。

就这样一直保持在期末，我也有一个让自己相对满意的成绩，但是自己又有点儿遗憾，就是没有去相信自己的答案，这也说明我还是没有掌握牢固。

您可能是我14年人生中唯一一个让我又爱又恨的老师。c这个东西是让人非常恐惧的。他会让我体验b组日记的快乐，但是我觉得这个得c制非常地不错。它让我会认真的去完成，每一次任务，这样会让我们养成一种习惯。同时我很恨这个c，因为他让贝塔学会了，红c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英语单词，让我的眼泪无处安放。

我也想吐槽一下，我们的这个周末作业。因为周末有很多课我们要上，所以可能并没有什么太过多的时间去思考，所以作业质量就会很差。希望以后的周末作业可以适当的减少一些。

xxx。

20xx年xx月xx日。