实用爸爸的陪伴与成长汇聚【优推10篇】
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最新爸爸的陪伴与成长【第一篇】
父亲是家庭中的支柱，不仅要给予孩子物质上的支持，更要在情感上给予他们无限的陪伴和关爱。作为一个爸爸，陪伴孩子的时光对我来说是宝贵至极的。我始终相信，家庭中父亲的陪伴对孩子的成长有着至关重要的影响。因此，我努力抽出时间陪伴孩子，给他们提供一个稳定而温暖的成长环境，同时也让我感受到了父爱的力量。
陪伴孩子需要用心，需要耐心。孩子的成长是一个细水长流的过程，需要父亲耐心倾听、关注和支持。每当孩子有烦恼或困扰时，我会耐心地倾听他们的心声，并尽力给予积极的建议和鼓励。我会陪着他们一起学习，一起成长，一起探索世界的奥秘。只有真正用心和耐心地陪伴孩子，我们才能深入了解他们的内心世界，与他们建立起亲密的关系，让他们感到被父亲爱护和关心。
三、陪伴是教育最好的方式。
孩子的教育是父母的责任，而陪伴则是最好的教育方式。我常常与孩子一起读书、游戏和嬉闹。通过陪伴，我可以引导孩子形成正确的价值观和行为习惯，给予他们正确的指导和启迪。在游戏中，我会告诉他们合理的竞争观念，培养团队协作的意识，让他们学会尊重他人，勇于挑战自我。在读书中，我会与孩子分享书籍的乐趣，教他们正确分辨是非和善于思考，培养他们良好的阅读习惯和思维能力。通过这种陪伴式的教育，我相信孩子们将受益终身，成为有担当、有领导才能的人才。
四、陪伴是培养孩子情商的有效途径。
在孩子的成长过程中，情商的培养同样重要。通过陪伴，父亲可以引导孩子学会与人沟通、与人合作、与人分享，培养孩子的社交能力和感恩之心。我和孩子一起参加社区活动、做志愿者，让他们懂得爱和尊重他人，学会为他人着想。在日常生活中，我也会与孩子分享自己的快乐和烦恼，培养他们的同理心和沟通能力。通过这样的陪伴，我相信孩子们将学会与人为善、善待他人，成为一个有情感智慧的人。
孩子是我们的未来，因此陪伴孩子，给予他们关爱是每个父亲义不容辞的责任。我们的陪伴，可以带给孩子更多的安全感和幸福感，使他们在成长的道路上少一些迷茫和困惑。通过陪伴，我们可以让他们拥有更多的快乐、健康、积极的人生体验，让他们更加自信、乐观地面对未来。我们的陪伴也将成为他们一生难以磨灭的美好记忆和力量源泉。陪伴孩子，是给他们最好的礼物，也是我们作为父亲最为珍贵的时刻。
总之，爸爸们的陪伴对孩子的成长有着巨大的影响。通过用心耐心的陪伴，我们能够与孩子建立起亲密的关系，教育他们正确的价值观和行为习惯，培养他们的情商和社交能力。父爱如山，陪伴如水，给予孩子最宝贵的家庭温暖和成长支持。无论是在哪个阶段，爸爸们都应该抽出时间陪伴孩子，让他们感受到父爱的力量，让我们共同成长，共同迈向更美好、更幸福的未来。
最新爸爸的陪伴与成长【第二篇】
书像一颗种子，在我们的心间萌芽；书像一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门；书像一匹骏马，带我们领略人世的真谛。
我打小就爱看书，觉得书里面的东西都很好玩。我每天都喜欢听妈妈给我讲童话故事，而且我也梦想着能有一天，我可以像童话里的人物会魔法。渐渐地，我上了一年级，我认识一些字了，终于不用妈妈再给我讲故事了。从故事里，我学会了要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。
我上了二年级，认识的字也差不多了，阅读理解能力也有待提高。所以，我开始看短篇小说，我读的津津有味，可有人却说我是书呆子，可我并没有反驳他们，心里想：做个书呆子也挺好的嘛！我同桌看见我在看书，也学着我津津有味的看了起来，正所谓近朱者赤，近墨者黑！哈哈！对吧！
我上三四年级的时候，因为受到一二年级看书的熏陶，我又学会了谦虚、谨慎，还有礼仪。因为我学会了这些，所以我很听话，也很谦虚。正是因为我太听话了，被他们这些力气、气势上占优势的男生呼来喝去，所以我下决心，一定要考出好成绩，令他们对我刮目相看，可是考试还有作文啊！我怎么才能考到第一呢？这件事又使我思考了半天，突然，我想到了一个好主意，那就是多看书，书可以带给我素材啊！想到这，我就迫不及待的拿出书看了起来。这件事我又从书中获得了一个道理：要奋发图强、励精图治，考出好成绩，才能让别人对你有尊重感。
如今，我已经上了五年级了，彻底的将书融入到了我的生活中，经常一个星期看9本厚书，而且我每天都看，从不间断。书也让我认识了很多字，还学会了无穷无尽的知识。书，将它的所有精华都毫无保留的给了我，所以，我永远都会读书的，我要读尽人间书，识遍天下字，我相信，总有一天，我的梦想会实现的。
读书能给我们带来乐趣，带来知识，让我们一起快乐的阅读吧！
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最新爸爸的陪伴与成长【第三篇】
第一段（引入）。
爸爸陪伴是孩子成长过程中至关重要的一部分。随着社会的发展，爸爸们越来越重视陪伴孩子的时间和方式。在我成为爸爸后，我意识到这种陪伴对孩子的心灵成长有着深远的影响。在这篇文章中，我将分享一些我在陪伴孩子的过程中获得的心得体会。
第二段（传播爱与知识）。
爸爸陪伴的第一个重要方面是传播爱与知识。作为爸爸，我们应该充满爱心地与孩子交流，并传授给他们生活中的知识。我通过阅读故事书、看动画片和进行户外探险等方式与孩子互动，传达父爱和知识。这不仅有助于增进我们之间的亲密关系，还能够培养孩子的兴趣和知识储备。
第三段（培养孩子的独立能力和责任感）。
爸爸陪伴的另一个重要方面是培养孩子的独立能力和责任感。我们应该教会孩子如何自理生活，如何解决问题，并让他们承担起一定的责任。在家务分工中，我教孩子如何做饭、收拾房间等。这样，孩子会逐渐理解到生活中需要做出自己的努力，从而培养出独立性和责任感。
第四段（陪伴孩子成长）。
爸爸陪伴的第三个重要方面是陪伴孩子成长。孩子的成长需要爸爸的陪伴和鼓励。我们可以参与孩子的学业和兴趣爱好。在孩子学习时，我会抽时间陪伴他们，帮助他们解决学习中遇到的问题。在孩子们的兴趣爱好中，我也积极参与，与他们一起进行运动、绘画等活动，激发他们的潜能，提升他们的兴趣。
第五段（与孩子共同进步）。
爸爸陪伴的最后一个重要方面是与孩子一起进步。作为爸爸，我们也是学习者。我们应该与孩子一起学习、进步，共同成长。在教育孩子时，我经常自省自己的行为和言辞，并尝试改进自己的不足之处。这样，我们不仅能够给予孩子正确的引导，也能够在陪伴过程中不断提高自己。
结尾。
爸爸陪伴是孩子成长道路上不可或缺的一部分。通过传播爱与知识、培养独立能力和责任感、陪伴孩子成长以及与孩子共同进步，我们可以给予孩子更好的成长环境和更多的爱。作为爸爸，让我们牢记这些心得体会，用行动去陪伴孩子，让他们感受到父爱的温暖和力量。
最新爸爸的陪伴与成长【第四篇】
中华文化博大精深，经典诵读教育是吸收这些文化精髓的关键所在。让孩子体悟经典文化之高远，浸润经典文化之绚烂，是我们家长的责任。
学生进入初中，我们能做的是想方设法营造一个有利于孩子健康成长的书香氛围，让孩子在书香中汲取营养，在经典诵读中领略和体味“医愚”的良药。我觉得经典诵读至少可以使孩子得到以下裨益。
感性之美。孩子六七岁时背一些小品文和鸿篇巨著的节选部分，如《三字经》、《弟子规》部分、《论语》部分、《唐诗三百首》《宋词三百首》部分、《笠翁对韵》等。限于认知能力，他们不一定能领会经典作品的内涵，但是在熟读之后，慢慢会领会到辞章词句的节律之美，音韵之美，如“淡泊以明志，宁静而致远”等等，抑扬顿挫，低吟浅唱。还有类似儿歌的，如“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖.溪头卧剥莲蓬。”琅琅上口，能够激发小孩诵读的积极性，同时我们选取一些名人诵读或者舞台表演的影像视频，更能让孩子提高兴趣，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”艺术熏陶为孩子诵读经典入门铺上一级台阶。知性之美。古人有云：“书犹药也，善读之可以医愚。”诵读经典不仅使孩子记忆力和理解力得到加强，而且培养了她对书文的浓厚兴趣；诵读经典，还能丰富孩子的知识底蕴，为今后古典文学的学习打下基础。如今孩子不仅有了良好的诵读习惯，而且阅读量大大增加，阅读能力也大有长进。经典诵读，让孩子领略到文学的魅力，含英咀华，让孩子接受传统文化的瑰宝，为孩子登堂入室打开一扇大门。
德行之美。《论语》中有许多涉及读书、做人、处事等内容的精辟论断，孩子从小感受这些经典精神，一定会留下深刻的印象。“己所不欲，勿施于人......三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《论语》让我们教导孩子从小学会宽容人，善待人，让她从小就要有正气，做一个具有高尚情操的人。
“玉不琢不成器人不学不知义.......”“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文......”《三字经》、《弟子规》让我们和孩子要善待长辈、邻居、亲朋好友，要学会尊重他人。经典诵读为孩子开启一方通向天空的窗口。
人性之美。“腹有诗书气自华”，对于女孩子而言，诵读经典，可以培养淑女气质：端庄、文静。最为关键的是，经典精神将对孩子在日常生活中的言行产生很大的影响。自从诵读经典以来，孩子在尊敬父母，对待同学，接待客人，为人处世等方面都有良好的表现。初中生，正值人生观价值观逐步形成的过程，我们计划坚持不懈地诵读经典作品，让经典文化陪伴孩子成长。希望在诵读和体悟中能够增强中华民族传统文化的认同感和自豪感，为继承和弘扬中华文化尽一份力量。
最新爸爸的陪伴与成长【第五篇】
爸爸是孩子成长过程中不可或缺的一部分，爸爸的陪伴对孩子的成长有着深远的影响。在过去的几十年里，爸爸更多的是扮演家庭经济支柱的角色，而这使得他们在家庭中的陪伴时间较少。然而，随着社会的发展，越来越多的爸爸开始意识到陪伴孩子的重要性，他们不再只是在生活和经济上支持孩子，而是积极参与到孩子的成长过程中。本文将从沟通、情感建立、启示孩子兴趣、教育价值观和时间管理的角度来探讨爸爸陪伴孩子的心得体会。
第二段：沟通的重要性（字数：200）。
沟通是爸爸与孩子之间建立良好关系的基础。爸爸要学会倾听孩子的心声，了解他们的需求和困惑。沟通不仅仅是说话的过程，更重要的是爸爸要用心去理解孩子的心情和思考。可以与孩子一起进行共同兴趣的活动，如音乐、运动等，通过这些活动的互动，爸爸可以更好地理解孩子的内心世界。同时，在沟通中，爸爸也要坦诚地与孩子分享自己的想法和经历，这样可以让孩子从爸爸身上学到更多人生的智慧和经验。
第三段：情感的建立（字数：200）。
爸爸陪伴孩子的过程中，建立良好的情感是至关重要的。爸爸应该学会表达对孩子的爱，包括言语表达和行动上的体贴关怀。例如，爸爸可以给孩子写一封温暖的信，鼓励他们在学习和生活中努力奋进，同时也要定期与孩子一起参加亲子活动，增进彼此之间的感情。爸爸还要在孩子面临挫折和困难时给予支持和鼓励，让孩子感受到爸爸一直在他们身后默默支持他们的坚定。
第四段：启示孩子兴趣（字数：200）。
爸爸陪伴孩子的过程中，应该积极挖掘孩子的特长和兴趣，并鼓励孩子进行相关的探索和实践。例如，爸爸可以与孩子一起读书，培养孩子阅读的习惯；或者带孩子去户外探险，培养他们对自然的热爱。爸爸还可以经常与孩子交流，了解他们对各个领域的兴趣，从而帮助他们做出更明智的选择。通过启发孩子的兴趣，爸爸可以帮助他们找到自己的人生方向，并在此过程中提供他们的支持和指导。
第五段：教育价值观和时间管理（字数：200）。
爸爸除了在孩子的兴趣方面给予指导外，还应该在培养孩子的价值观方面发挥积极的作用。爸爸可以通过与孩子一起讨论社会问题、阅读经典的文学作品等方式，引导孩子正确的价值观念。此外，爸爸还要树立良好的榜样，用自己的言行去引领和影响孩子。同时，爸爸也要合理安排时间，确保在工作和家庭之间取得平衡，给予孩子足够的时间和关心。只有身体和心灵上的陪伴都到位，才能够真正影响到孩子的成长。
第六段：总结（字数：100）。
爸爸陪伴孩子是一项伟大的责任和使命，也是一项值得投资的任务。通过沟通、建立情感、启示兴趣、教育价值观和合理时间管理，爸爸能够为孩子的成长提供全面的支持和引导。爸爸们应该积极参与到孩子的成长中，与他们一起度过宝贵的时光，共同创造美好的回忆。只有这样，我们才能够培养出更加健康、自信和有爱心的下一代。
最新爸爸的陪伴与成长【第六篇】
第一段：引言（100字）。
在当今社会，越来越多的爸爸意识到陪伴孩子成长的重要性。爸爸对于孩子来说是特别的存在，他们的陪伴和教育对于孩子的身心发展起着至关重要的作用。在小学阶段，爸爸们陪伴孩子度过了他们人生中的重要时光，培养了他们的品格和价值观。本文将探讨爸爸陪伴孩子在小学阶段的体验和心得体会。
第二段：培养兴趣爱好（200字）。
爸爸陪伴小学生度过了许多难忘的时刻。其中一个重要的方面就是在培养孩子的兴趣爱好上给予支持。爸爸可以陪孩子一起学习音乐、绘画、体育等课程。当孩子们遇到挫折和困难时，爸爸们的鼓励和支持是不可或缺的。通过和爸爸一起学习、探索新事物，孩子们能够充分发展潜力，建立自信心，培养积极向上的生活态度和好学的精神。
第三段：塑造品格和价值观（300字）。
爸爸们在小学阶段的陪伴不仅仅是教导孩子学业，更重要的是通过言传身教塑造孩子的品格和价值观。爸爸们可以给孩子们树立正确的人生导向，教导他们做一个诚实、友善、勤劳、守纪律的人。爸爸们通过与孩子一同面对挑战和困难，教导他们坚持、努力工作的价值，同时在孩子的成长过程中注重对亲情、友情、责任等价值观的培养。这些都是爸爸陪伴孩子成长中的重要内容。
第四段：促进亲子沟通（300字）。
爸爸们在小学阶段的陪伴还可以促进亲子之间的沟通。日常的沟通能够增进彼此的了解，建立彼此的信任和亲密感。爸爸可以通过与孩子一起共度的时光，了解他们的喜好和需求，在关键时刻提供帮助和支持。在与孩子的互动过程中，爸爸们也可以传授生活经验和智慧，引导他们正确的行为和决策。通过良好的亲子沟通，爸爸们能够建立和孩子们更深层次、更坚固的情感联系。
第五段：总结（200字）。
爸爸们在小学阶段的陪伴是孩子们成长过程中不可缺少的一部分。通过陪伴孩子们培养兴趣爱好、塑造品格和价值观、促进亲子沟通，爸爸们能够给予孩子们更多的关爱和指导。爸爸们为孩子们提供了一个温暖的家庭环境，为他们树立良好的榜样。在这个过程中，爸爸们也在不断成长和学习。爸爸们的陪伴不仅是孩子们成长的见证，也是父爱的延续。让我们珍惜这段珍贵的时光，享受爸爸和孩子们共同成长的快乐旅程。
最新爸爸的陪伴与成长【第七篇】
段一：引言（约200字）。
爸爸是孩子的依靠和引导，他们的陪伴对孩子的成长起着至关重要的作用。作为一个爸爸，陪伴孩子的过程中，我深切体会到了父爱的力量和陪伴的意义。在我看来，爸爸陪伴孩子是一项长期而持续的任务，需要我们不断地反思和进步。在这篇文章中，我将分享我在爸爸陪伴孩子方面的心得和体会。
段二：陪伴孩子的重要性（约300字）。
陪伴是父爱最贴切的表达方式之一。爸爸陪伴孩子既是一种认可，也是一种鼓励。通过与孩子共同度过的时间，爸爸可以与孩子建立起亲密的关系，让孩子感受到父爱的温暖。此外，爸爸的陪伴对孩子的成长和发展也有着积极影响。在陪伴中，爸爸可以教导孩子承担责任，树立正确的价值观，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。父爱的陪伴，是孩子成长道路上的一把长青钥匙，它能够激发孩子的潜能，塑造他们积极向上的人生态度。
爸爸陪伴孩子并非仅仅是物质上的陪伴，更重要的是在情感上与孩子产生连接。首先，爸爸要与孩子共同参与感兴趣的活动，例如一起读书、玩游戏或者一起运动等，以此增加彼此间的互动和沟通。除了参与活动，爸爸还应该多花时间与孩子交流，了解他们的内心世界和需求。此外，在陪伴孩子的过程中，爸爸还应该扮演一个鼓励者和榜样的角色，给予孩子肯定和支持，同时以身作则，教导孩子正确的行为和价值观。
尽管爸爸陪伴孩子是一项美好的任务，但也不可避免地面临一些挑战和困惑。爸爸们可能因为工作忙碌而无法抽出更多的时间陪伴孩子，或者由于缺乏亲子沟通技巧而无法与孩子建立起良好的关系。然而，爸爸们不应沉溺于困境中，可以通过合理调整工作时间和工作与家庭的平衡，以及参加专业的培训提升自己的陪伴能力。只要爸爸们有足够的决心和付出，就能够克服这些困难，给予孩子更好的陪伴。
段五：结语（约200字）。
爸爸陪伴孩子是一项有挑战性但又极其重要的任务。通过陪伴孩子的过程中，爸爸们能够与孩子建立起更加密切的关系，并对他们的成长产生积极影响。然而，爸爸们也需要面对各种挑战和困惑，但只要拥有足够的决心和努力，就能够成为一个伟大的爸爸，为孩子们打开成长的道路。最后，我希望爸爸们能够时刻关注孩子，与他们一同成长，为他们的未来贡献力量。
最新爸爸的陪伴与成长【第八篇】
首先，陪伴是爸爸与孩子之间建立亲密关系的基石。在小学阶段，孩子正处在身体和心理发展的重要时期，需要与父亲建立亲密的情感联系。以我亲身经历为例，我每天把自己的晚餐时间安排在孩子回家后，陪伴他一起吃晚餐。晚餐时间成为了我们之间交流的宝贵时刻。我了解到孩子一天的学习和成长情况，了解他的快乐和烦恼。在这样的陪伴中，我们之间的距离不由自主地拉近了，感情也得到了进一步的增进。
其次，陪伴是培养孩子独立自主能力的有力手段。小学阶段是孩子逐渐离开父母，开始独立面对学习和生活的重要时期。作为爸爸，我希望通过陪伴的方式培养孩子独立自主的意识和能力。每周末，我会和孩子一起参加一些户外活动，如郊游或者野营等。在这些活动中，孩子需要自己准备物资、规划行程、处理问题。通过这样的陪伴，孩子学会了独自决策、解决问题和承担责任，逐渐成长为一个独立自主的个体。
再次，陪伴是爸爸教育孩子品德修养的重要途径。小学阶段是孩子品德修养的关键时期，良好的品德素质将为孩子未来的发展奠定坚实的基础。作为爸爸，我深知自己应该为孩子树立正确的价值观。在日常陪伴中，我注重教育孩子做一个正直、善良、宽容的人。例如，我会站在孩子的角度思考问题，教育他们能够理解并包容他人的不同。通过这样的陪伴，孩子不仅学会了如何处理人际关系，也逐渐形成了良好的品德素质。
最后，陪伴是爸爸为孩子创造美好回忆的机会。小学时代的孩子会因为一些小小的事情而感到开心或者失落，这些情绪在他们的成长过程中具有重要的影响。作为爸爸，我时刻希望能够给孩子创造美好的回忆，让他们在成长过程中记住父爱的温暖。例如，我会在他们生日时准备一个惊喜蛋糕，为他们开展一个独特的生日派对。这样的陪伴，不仅使孩子感到被关爱和重视，也让他们在不断成长的过程中，拥有美好的记忆。
总之，爸爸陪伴的心得体会是多方面的，从建立亲密关系、培养独立自主能力、教育孩子品德修养到共同创造美好回忆，每一步都是关注孩子成长的重要环节。作为爸爸们，我们应该加强责任感和参与度，与孩子们真正建立起心灵的连接，为他们的成长提供有力支持。让我们一起为了孩子的未来，用陪伴撑起一片湛蓝的天空！
最新爸爸的陪伴与成长【第九篇】
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我交流的题目是：《陪伴成长，体味幸福》。做班主任工作17年来，我一直以“教孩子一天，想孩子一生”的教育信条鞭策自己，以“引领学生的健康、幸福成长”为己任，力争做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的“三心”教师是我的最终目标，同时也为做一名幸福班主任而不断努力着。
幸福是什么？有人说，幸福不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福不是你能开多豪华的车，而是你开着车能平安到家；幸福不是你的爱人有多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂„„借用此段话，我想说:“幸福不是学生的成绩有多高，而是孩子们的进步有多大，幸福不是荣誉有多少，而是家长满意的微笑！
一、幸福在于平等地关注每个孩子成长。
我始终坚持全员参加的原则，实行了“人人都当小干部，值日班长轮流制”，并为他们创造各种机会，让每一名学生得到锻炼，成为真正的小主人。在我们班，小组开展的活动不会有人受到冷落。他们坚信：团结协作，合作共赢。他们在合作中学到了知识，懂得了道理，更重要的是班级每个角落都充满积极的正能量，凝聚了强大的班级合力。
一个魅力班级的文化建设是重中之重。我教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。本着“不言弃，不放弃任何一个孩子的”原则，在班级内提出“好读书，读好书”的口号，创设浓浓的书香氛围，并积极付出行动，发挥墙壁的育人功能，创设了“我手写我心”的习作专栏，在这里，有每个孩子精心制作的语文小报，丰富多彩的板面设计，真实深刻的感悟，激情飞扬的文字，都流淌于孩子们稚嫩的笔端，那可是他们语文综合素养的真实写照。今年的县视导工作中，小学教研室主任潘秀玲给予了我班习作专栏了高度评价，并在小学语文研究团队里分享了我班的设计图片，一个个点赞的场面，至今仍留在我的记忆中。潘主任说：“在不给孩子们增加负担，又能培养他们语文综合素养方面，你做到了全县语文教师的前面。”听到这高度的评价，我不好意思地说：“当时设计时，别的没多想，只是想让每个孩子在班级内有自己的一席之地。我是这样想的，也是这样做的！”
二、幸福在于温暖留守儿童孤独的心房。
我班有5位双亲留守儿童，为了让他们的心灵不再孤单，也为了不让家中的老人为难，在他们的身上，我倾注了更多的心血。教室里，有“爱心组长”一对一的帮扶他们，老师买来“奖章”奖励他们，凡是学习、思想表现有进步，就用手机拍照鼓励他们，然后发送给在外打工的父母。如果在校、在家都表现得很好，就可以用老师的手机，在中午饭空的时间给父母打电话，汇报自己的点点滴滴。这一项特别的制度，可乐坏了这几个孩子，大大提高了他们的积极性，也督促他们在家做爷爷奶奶的乖孙子、乖孙女。孩子们颇有成就感，父母也乐开了花。这样，孩子学习的劲头更足了，因为他们有了进步，可以向父母倾诉。每逢特殊节日，家长总会发短信或打电话表示祝福，他们说的最多的一句话就是：孩子跟着崔老师，我们放心！简短的一句话，说的我心里暖暖的。是啊，我常换位思考：如果在外打工的是我，孩子受教于这样的老师，已为人母的我，能深刻的体会他们的心情。当然，我没有能力把他们培养成一棵棵参天大树，但我有责任，让他们健康、茁壮、快乐地成长。
三、幸福在于引领学生健康成长。
朱明哲、张晗煜、许瑞阳、吕俊豪，这几个孩子在我们班没少让任课老师和家长头疼，有的家长表示：孩子问题太多，没救了。在工作之余，我单独找孩子们谈心，然后给他们一张洁白的卡纸，让他们写出自己的7个优点，3个缺点，简称“7好3坏”。这一写不要紧，可把孩子们难住了。他们抓耳挠腮，苦思冥想，很失望地告诉我：“老师，哪有那么多优点呀？”我微笑着说：“人家都觉得自己的优点多，而你们却觉得没优点？我开始点拨了：比如：朱明哲体育好，为学校争光。思想好，为班级服务„„此话一出，这可打开了孩子们的话匣：一个个的自言自语地说：“哦，这也是优点。“孩子们被肯定了，学习积极性越来越高，每一学月结束的班会上，我都会让他们拿出自己月初写的”7好3坏“，来对照自己的言行，在小组同学的监督和评价下，反思自己变成了”8好2坏“，还是”9好1坏“？这一招还真管用，他们渐渐自信了，课堂发言也积极了，学习也在慢慢进步，更重要的是他们在班级中找到了自己的位置，他们始终坚信：没被老师放弃？没被家长放弃？自己怎能不努力！孩子的进步家长看在眼里，甜在心头！后来，再也听不到家长对孩子自暴自弃的话语了。更多听到的是：家长对孩子的鼓励，对老师的感激。
四、幸福在于愉快合作，家校共同见证成长。
每次家长会，我都会珍惜这难得的机会，和他们倾心长谈，聊学校育人理念，聊学生思想动向，聊家庭教育妙招„„短短的两个小时，家长是带着希望而来，带着满意而归。我合理利用网络、手机等平台，针对孩子们不同的性格特点，随时做出一对一的短信交流。或者是表扬优秀之处，或者是指出最近不良表现，优点就全班发送，问题则单独发送，这样，保证了孩子们自尊心不受伤害，个人问题也能对症下药解决。利用中午午休、下午放学的时间，只要家长有疑问，我都耐心地为家长解疑答惑。我告诉家长，只要你有问题，我的手机是24小时开机。特别是很多个晚上，我的电话成了热线。厚厚的家校联系本记载了我们共同的愿望和心声！
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的班主任教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同，陪伴孩子们一起快乐、幸福地成长！
2016年10月。
最新爸爸的陪伴与成长【第十篇】
莎士比亚曾说过：“书是人类的营养品。”
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”
冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。”
我的童年并没有梦幻般的芭比娃娃，也没有吃不尽的可口零食，陪伴我度过童年的只有那一本本百看不厌的书。
我爱看书，爱看蒲松龄《聊斋志异》中的鬼神；爱看鲁迅《狂人日记》中的人吃人；爱看张爱玲《简爱》中的故事；爱看马克吐温《汤姆索亚历险记》中的冒险。每当拿起他们看时，我总是会深陷其中。
记得有一次，我去姑妈家拜年，姑父是一名教师，所以拥有一个自己的书房。我上厕所时误打误撞的进了他的书房，一眼便看到了书桌上放的那本《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，老师经常叫我们有时间就去看看，但一直碍于我没有买并且又总是忘记便耽误了下来。于是那次我连厕所都忘记了上，拿起桌子上的《红楼梦》就看了起来。这一看便看到了吃晚饭时，若不是妈妈把我扯下楼，我定要再看它几遍。临走前姑父将那本书赠送给了我，我如同得到糖果吃的小孩一样，心里甜开了花。我为贾宝玉和林黛玉凄惨的爱情故事痛哭过；为林黛玉的哭哭啼啼厌恶过；为贾宝玉和薛宝钗在一起而悲愤过。但不可否认这是一本好书，能打动读者的书。
我和许许多多的人一样，并非喜欢所有的书。我不喜欢数学书、物理书、化学书等等。我喜欢有故事，能打动人心的书。
有时我也会十分幼稚的喜欢《安徒生童话》，喜欢里面的一个个童话故事。毕竟从小是看这个长大的，再次拿起这本书读时竟有种说不出的感觉。什么海的女儿、丑小鸭、皇帝的新装等等都令我记忆犹新。
我爱看书，每当发现有自己喜欢的书时，我便像一个饥饿的人看到了面包一样。我喜欢坐在飘窗上，感受着阳光，读着自己喜欢的书，每次读完后都会流连忘返，仿佛身临其境般。并且每次读完后，我总会从中明白些道理。正如古人所说的那样：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书陪我走过了童年的诗意，少年的盎然。陪我度过了太多的春夏秋冬，太多的风风雨雨。我愿真诚的说句：“读书真好”。（文字/高197班余鑫杨）。
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