为自己鼓励六年级精编8篇
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为自己鼓励六年级【第一篇】
鼓励是一种信心。
公元2，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。
鼓励是一种希望。弗劳伦斯查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。
鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。
鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。
朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。
[特色点评]。
这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。
为自己鼓励六年级【第二篇】
我记得曾在我六岁时发生的一件事，使我一直难以忘怀。
有一次邻居来我家借体温表，而我却把一只弄碎了的体温表给他那件事。
在一个风和日丽的下午，我写完作业后，妈妈正在看电视，我不忍心打扰妈妈，就在房间里自找乐趣。找了又找，终于发现了一个穿着白色裙子和水晶高跟鞋的，可爱漂亮的小熊，，可灾难就在这只小熊上。原来这是妈妈在美国买的小熊，里头是可以装东西的。我看它好美，就打开音乐和它一起跳起了华而兹，它真美，我们俩一起翩翩起舞。真不巧，当它旋转360度的时候，灾难从天而降，从小熊体内掉出来一个东西，我大吃一惊，原来是体温表。哦，不，我不要接受这个事实。
正在我伤心难过的时候，邻居抱着小弟弟来我家借体温表，我趁机一想，在邻居和妈妈的谈话中把刚才的那只体温表给了哭的哇哇叫的小弟弟，然后悄悄的下了楼，我想这下就没人知道了吧？可我的心一直平静不下来。
后来，邻居来陪钱，妈妈没要，当时我真想把事情的真相告诉妈妈，可又怕妈妈批评我，到最后我还是鼓起勇气告诉了妈妈，没想到妈妈没有批评我，对我说：“知错就改，还是个好孩子。”
我第一次发现自己有好大的勇气，我为我骄傲，我为我自豪，我为我自己喝彩。
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为自己鼓励六年级【第三篇】
生活就像一张五彩缤纷的画，它需要你来画，上色，改造，并不是上天以固定了画的色彩。生活中需要欢乐，需要掌声，需要感动，需要勇气……而我却认为生活中需要鼓励。
那是一天下午，我闲着无聊，便偷偷玩儿起了电脑。可是却不料，被“侦探”老妈发现了。
“你看你作业还没写完就玩儿起来了，下下棋什么的比玩电脑都强……”妈妈边打扫卫生边数落起我来。
“我们家只有象棋，而我又不会下象棋。”我连忙推辞道。
“不会我教你啊！”哥哥拿着一盒象棋走了过来。我心想：这下完了，哥哥可是站在老妈这边的，看来是要非学不可了。
“你看，‘车’是上下左右都可以走的，你再看这个‘马’字，它是走……”哥哥兴致勃勃地说着，可我一点儿也听不进去。我认为下象棋是男孩子玩的游戏，和我们女孩子一点儿关系都没有，而且棋那么多，这怎么记得住啊？”
“记住了吗？”哥哥终于讲完了，我舒了一口气。不懂装懂的点了点头。
“那我问你，‘马’走什么字？”哥哥问我。
我有点儿不知所措，想不到哥哥还有这一招。“啊？这……这个……那么多棋怎么记得住啊？”
“你看，象棋棋盘是上下对称的，左右也是对称的，你只记住一小部分不就行了嘛！”哥哥提醒我。
“哦！原来是这样啊！”我恍然大悟。
“我再讲一次吧，我相信你一定能记住的，加油哦！”哥哥鼓励我说。
我听了哥哥的鼓励信心倍增，哥哥说的方法和走法我都一字不漏的全听进去了。
“我们两个斗一斗？”我认为我已经掌握了，便向哥哥发起挑战。
“行啊。”哥哥欣然答应。
我一边下棋一边向哥哥请教，哥哥每次都同意我悔棋，而他却从没悔过棋。我每下一步棋都不假思索，都不认真思考，结果还要悔棋再走一次；而哥哥每下一步棋都要思考很久才作出决定，我想高手应该都是这样的吧。虽然哥哥一再地让我，但是我还是输了。
“没关系，失败是成功之母，我们再下一盘吧！”哥哥安慰我说。
于是我们又开始了新的一盘，才玩儿了没多久我就赢了，我高兴得一蹦三尺高。
“我赢啦！嘻嘻！”我向哥哥说。
“你真棒！”哥哥向我竖起了大拇指，我更高兴了。但是后来我才知道哥哥那次是故意的。
生活就像一幅画，这件事让我在这张画上又增添了一道彩虹。正是因为有了哥哥的鼓励，我才学会了下象棋。
为自己鼓励六年级【第四篇】
在成长的道路上，每个人都会经历一些大风大雨，但是只要你努力的去克服困难那么你就会成功。开始的时候都会遇到一点挫折，但我们不能垂头丧气，要坚持不懈的去做。
我记得第一次生物测验的时候，不知怎么搞的，才考了30分。当时我的心就像从悬崖跌入了深谷，心情无比沉重，我都不敢拿卷子回家给父母看了。我知道我自己这次真的很不应该，我一回到家了就面壁思过。深刻的反省自己，为什么我会考得这么差。都怪平时贪玩，回家不爱复习。
于是，我想了一个了一个晚上，做了一个深刻的决定：下定决心争取第二词生物测验能及格。从那刻起，我每次上生物课都会认真听讲，认真的做笔记。
过了两个星期之后，第二词测验已经悄然来临。我一拿到试卷就迫不及待地赶紧做起来。
盼望着盼望着，终于盼来了发卷子的时刻。激动人心的时刻到了。我飞快地跑去拿我的卷子。奥耶，我拿到了65分。我的辛苦努力没有白付出，我想着把这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们也能看到我自己的进步，而不在像他们以前说我什么只会在原地踏步，不懂得进取。想着想着，我情不自禁地笑了，心里满怀洋溢着高兴。
回到了家里，我兴奋地把卷子拿给爸爸妈妈看。爸爸说“：考得还可以，下次还要考得更好一些，争取拿到80分。我点了点头高兴的说了一声“：嗯”。
正好妈妈来了，我欢快的拿给妈妈看。妈妈接过了卷子一看说“：怎么才考了这一点分，你妹妹的英语都考得了92分，你也怎么过得去啊”。我听了满脸一黑，不高兴地说“：她是她，我是我，再说了初一的英语能和三年级的比吗？个人不同，你要我考英语得92分也可以啊，你也拿三年级的英语卷子来给我做”。我说完，头也不回的走了。妈妈你知不知道，这一刻，你的语言深深刺痛了我，你能不能不要老是拿我跟妹妹比，她的学习是很好，但是我已经很努力了，我不想老是被你嘲笑我比她差。但是你想过了没有，每次你都给了她很多的鼓励，而对我呢，你没有，我换来的只有很多的不解。妈妈，我希望你能不能留那么一点点鼓励给自己，因为我一直坚信这那么一句话：阳关总在风雨后。我需要的并不是那么多的压力，我只希望你能留一点鼓励给自己，哪怕是那么一点点，我都会感到很满足，那样我就会把压力化成动力，会到达成功的终点。
为自己鼓励六年级【第五篇】
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互互持的拐仗；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信。
有一次，一张“79”分的试卷映入我的眼帘，这可是我考试的“最高记录”呀！我不禁含泪想着：怎么办？这么低的分数怎么向妈妈交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就连平常厉害的龙群道都考得这么低啊。”我羞愧的低下头。我拿着试卷回到家，妈妈看了我的试卷后，却改变了常态，不是向平常那样揍我了，而是拿着试卷耐心地鼓励我：“儿子，你这里怎么本来是7的，写成了4啊，白白扣去了两分，不过你不要灰心，失败是成功之母，就算失败了，也总会有成功的。”听了妈妈的话，我又充满了信心，迎接下次考试。不过我没有用实际行动来证明，只是天天看着电视发呆，没有好好复习。然而，又一个不理想的成绩映入我眼帘，我顿时泪如泉涌，老师鼓励我：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。失败了一次也无妨，世界上又有几人能一次就是对的呢？就像打仗，我们也不是输了很多场吗？最后也是成功了的，不成功的话我们也不会有今天的自在生活。”我立即擦干眼泪，更加自信了，连神仙也打不烂我结实的“信心墙”，就读起书来。功夫不负有心人，以后每次考试，我都考得了90分以上。
由此可见，老师口中一句简简单单的表扬也许就能激发孩子内心潜在的上进心和自信心，在一个人的成长过程中没有什么比自信心更重要的了，而老师的鼓励往往能帮助孩子建立自信。
为自己鼓励六年级【第六篇】
鼓励是一轮明媚的太阳。
——题记。
“丁零零……”熟悉的铃声响起来了，同学们踏着上课铃回到教室，老师也随之进班。
“同学们，学校要举办一次活动，主题为保护环境，还要同学们上台演讲。”听着老师宣布通知，瞬间，我眼前明亮，怎么能放弃大展身手的好机会呢？事不宜迟，当场报名。
写稿子，背稿子，修改……经过三四天努力，1篇对我来说还不错的稿子完工了！下午，走在上学路上，太阳火辣辣地烘烤着大地，我全然不顾这些，一遍又一遍地背写稿子，心中紧张又幸福。
“丁零零……”又响起了熟悉的铃声，演讲开始，同学们热情高涨，一个又一个轮番上台，精彩的表现赢得阵阵喝彩，都那么棒！轮到我了会怎么样？我的心提到嗓子眼。“下一位——刘思妍”，我的头嗡的一下，心里砰砰乱跳，硬着头皮，迈着不安的步子挪上了台，我的声音有些颤抖：“大家好，今天我要讲的是……”整个演讲过程，我的手紧紧抓住衣角，生怕忘了下一句，最担心的事还是发生了。“在平时，我们可以……”，完了，忘词了，下一句是什么，我感到脸发烫，汗顺着脸流了下来。不知是谁先笑出了声，全班同学也哄堂大笑，班里沸腾了。
“安静！同学背得不熟，大家不该因此嘲笑她，我们要鼓励她，给她一点掌声吧！”老师笑着对同学们说。热烈的掌声给了我信心，给了我勇气。老师的话语消除了我的紧张。我从容地重背，台词如流水般倾泻而下，正巧，班主任进班检查。演讲完毕，班主任和老师脸上浮出满意的微笑。
树叶沙沙，鸟儿喳喳，阳光轻柔地落下，落在操场上，落在讲台上，落在闪闪发光的奖徽上。
为自己鼓励六年级【第七篇】
从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师，一句鼓励的话。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
老师，您鼓励的话语，我永生难忘！
为自己鼓励六年级【第八篇】
俗话说：“一日为师，终生为父。”我从一年级开始就有了一位好老师，我们都叫她红老师，她中等个，脸上写满了严肃，如果有同学犯了错误，她那两片薄薄的嘴唇就会飞快地动起来，批评那个犯错误的同学。别看红老师表面上很严格，实际上她也经常鼓励我们。就拿那次班干部竞选来说吧。星期一下午最后一节课，红老师突然说道：“这一节课要班干部竞选。”这个突如其来的消息如雷般震住了我，我开学初信心满满地要竞选学习委员，可这学期一开始我就被罚抄礼仪，还请了家长……哪有学习委员是这样的。我心想。于是，我决定放弃这次竞选。竞选开始了，当说到学习委员这一职位的时候，全班一下子变得鸦雀无声，我的头连忙往下低，目光正好与红老师的目光相逢，我的脑子里一片空白，头重得抬不起来。但回头一想，老师那目光分明代表鼓励和信任，我怎么却把这个目光当作了严厉的目光?难道红老师也信任我?我真得能胜任吗?这一连串的想法使我产生了重新竞选的念头。接着是投票，当投到学习委员这一职位时，竞选班长、副班长都没有成功的黄昊从椅子上站了起来。我这时却稳若泰山地坐在那里。果然，不出我所料，红老师的眼睛又不经意间向我这边瞟了过来。啊!又是那眼神!我心里一阵激动。老师信任我，我有我的精彩!我的腿似乎要站起来了。红老师见我没有去竞选，说：“有一些人在最后没了信心，没了向上的劲，这是儒夫的表现。”这略带讽刺味略带鼓励的话语刺痛了我的神经。老师信任我，我有我的精彩!我的脑子里一片火热，双腿“腾”地一下站起来……竞选的结果肯定不用说了，但我的这次成功却少不了老师那鼓励的目光。
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