公文表扬信格式优推4篇

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“公文表扬信格式优推4篇”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

表扬信【第一篇】

今天是星期天，我约上我的好朋友东东一块去公园玩，因为正值夏季，公园里的人显的非常的多，特别是树荫下，我与东东也找了一个比较凉快的地方，然后拿出我们最喜欢的象棋，开始了我们的杀戮。

正当我快赢的时候，突然我的正前面有一个老爷爷跌倒了，我想肯定是因为中暑了，或者其他原因，还没等东东反应过来，我就已经跑了出去，一边跑还一边喊，想引起大家的注意到了老爷爷的身边，我不断的喊着，果然人们都发现了异样，围了过来，有的已经拿出了手机拨打了急救电话。大约过了五分钟，救护车就来到了，人们一起把老爷爷抬上了车，看着救护车离开，我才呼了一口气，希望老爷爷能够平安。

周一刚上课，班主任就拿出了一个东西，原来是表扬信，因为我的及时呼救，老爷爷被救了过来，节省了很多时间，我还纳闷他们是怎么知道我的名字的，肯定是东东告诉他们的，班主任也表扬了我的所作所为，并且号召同学们都要向我学习，我听了也不好意思的笑了，因为这是我应该做的。

公文表扬信格式【第二篇】

各县(市、区)人民政府、开发区管委会，市政府有关部门：

xx集团是我市重点支柱企业。为确保四期工程顺利推进，市政府主要领导要求加快110KV变电站建设进度，保证企业用电需求，20天内完成土地征占工作。北市区政府和保定供电公司积极行动，密切配合，克服困难，按期圆满完成了110KV变电站选址、征地及进场工作。

为大力弘扬北市区政府和保定供电公司在建设xx110KV变电站工作中表现出的服务大局、攻坚克难、无私奉献精神，市政府决定对北市区政府和保定供电公司予以通报表扬。

各级各部门要积极对标先进，主动为企业提供更多、更好的服务，以更加扎实的作风，更加有效的举措，更加奋发有为的精神，不断开创工作新局面。

二x年十二月二十九日

个人表扬信【第三篇】

论文摘要：学生都是很自信的，父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。作为教师要不吝惜自己的表扬，而且还要贯穿在教学活动中以及在平时的生活中。成功的教育是爱的教育，爱能激发学生的学习热情，能给学生以勇气和信心。

今日的素质教育或课程改革对表扬更是倍加关注，新理念要求我们通过表扬，走进学生内心世界，从信任、尊重、激励、热爱生命、善待生命的高度发现并挖掘学生潜能。“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。赏识和表扬会极大地满足被表扬者的心理需要，激起愉悦的情绪体验，使其在所属的集体环境中得到认同与肯定，提高自信心，追求更远的目标。无疑，这对于培养学生的自尊，健全学生的人格，促进学生健康成长，具有十分重要的意义。

我国基础教育的英语课程正在发生这重大的变化。其指导原则是注意学生全面发展的素质教育，其核心是强调以人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，既关注结果又关注过程，使学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。

一、表扬积极作用的产生机制

一些理论探讨了表扬对动机促进作用的机制，力图解释表扬是怎样对内在动机起积极作用的。认知评价理论把能力感和自主性看作是基本的心理需要。它们得到满足后就能激发内部动机。根据这一理论，内部动机的增加是由于表扬促进了能力感并影响了个体内部的因果推理，从而使个体认为自己对自己的行为和表现负有责任。因此不难想象表扬能增加学生的能力感，进而能力感又促进了内在动机。表扬的有效性也可能仅仅是因为它产生了一种积极的情绪状态，另外，由于积极的人际关系状态经常伴随表扬，儿童可能会不断地表现一定的良好行为以争取获得评价者的注意和认可。

表扬是认同别人的一种方式，表扬也是正面的评价，可以调动学生的学习兴趣。而兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极认识事物、积极参与学习活动的一种带有情感色彩的认识倾向。教育心理学家的研究表明，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性，学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。一个成功的英语教师要在教学中有意识地激发学生对英语的持久兴趣。众所周知：学习积极性能够让学生积极认识事物、积极参与学习活动，学生拥有学习积极性，就会处于一个较佳的学习状态之中，他们就会对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。让学生变积极性为主动参与学习实践，并在漫长的教学过程中始终保持这种趣积极热情。

二、表扬的实施

初一的学生在小学经过了三年的英语学习，能力强的同学已经有了很牢固的英语基础，听说读写都不错，课堂上他们学习的积极性都很高，不断地举手回答老师的问题并得到肯定的回答，所以他们越学越起劲，有着良好的循环。而能力弱的学生长时间得不到肯定产生自卑加上学习难度的增加，他们对自己失去信心，课堂上看不到他们举手也听不到他们的回答，学习成绩越来越差。整个班两极分化明显。

本人这个学期接手初一的英语教学，发现基础不好的学生实际是很想学好英语的。于是我充分利用表扬，让基础差的学生得到积极的心理暗示：我也可以学好英语。本人运用表扬的措施如下：

1． 善于表扬激励，让学生重新拾起自信心。心理学表明：每个孩子都希望得到别人的肯定和赞扬。胆怯的孩子更需要，因为他们本身就自责，缺乏勇气，在做某件事情前想到的都是自己不行。本班刘同学考试时卷面不够30分，连字母都写不好，但简单句子可以大声说出来，我就抓住这点当大家面对他说：“你的语感不错哦”另外一位女生由于性格内向，平时遭同学的嘲笑多，基本是一开口就会招来笑声。为了帮助她，我简单的问题给她回答然后大声地表扬：“oh! Your answer is quite right.”

2． 创造机会帮助学生保持自信。班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化，强化在学习中也有重要的作用，它能够激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验则使他们对自己的能力产生怀疑。所有的人都希望得到表扬，后进生更是如此。如果学生的表现得到老师及时中肯的评价，学生就会感到自己被赏识、重视，就会愉快、积极、增强自信心。反之，就会情绪低落、被动、缺乏信心。因此，老师要尽可能多地给他们一肯定和赞扬，从而使他们在不断地成功中培养自信。

3． 对象不同表扬的语言就不同。表扬就是激励性评价，通过这种评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。激励性评价的目的是帮助学生有效调空自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心。比如学生朗读时可以根据学生的不同层次给予“恩，你的发音很准”“你的语调正确”“你的单词咬得很准”等。尖子生答对了要表扬，后进生更正后答对了也要表扬这样才能让学生表现自己的才能，发挥其特长，及时发现他们的闪光点，减少他们学习中的挫折。

三、表扬过程中要注意的问题

1．要考虑学生的差异。对于学习成绩较差，自信心较低的学生应以表扬为主，使其获得更多的成功机会，逐步树立起学习信心。对于成绩较好的，但有些自傲的学生，要提出更高要求，在表扬的同时还应指出其不足之处。

2．注意表扬语言的概括性。凡是朗读都说“嗯，读得不错”“读得真好”，这样的表扬缺乏争对性，学生读得好的地方得不到肯定，不足的地方得不到指导和纠正。表扬的语言要有争对性，让学生能明白自己的长处和不足之处。

3.表扬方法不得单一。表扬的语言，特别是相同的语言，学生听多了会产生麻木感，因此要用各种方法。可以是肢体语言，如用手轻拍学生的头；在学生的作业本上写鼓励语言；适当的时候，准备点糖果等一些小玩意；在教室黑板的一角登出测验进步名单；评口语表达优胜者等。

四、实施表扬的效果

开学以来，在每一节英语课上我都能尽量地讲英语，不断地用英语提问，就是成绩较差的学生也敢大声地回答，课堂气氛活跃，学生个个都积极举手想表现自己，对学英语有了较强的自信心，本班的英语成绩在全级处于领先地位。

五、结论

“表扬”作为一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，教学实践表明，教师体现个性差异，客观地评价学生、表扬学生，有利于他们心理的健康发展，实现质的转化。

参考文献

表扬信【第四篇】

再次给百忙之中的您写信，有些不安，怕打扰您繁忙的工作。首先，向尊敬的您及卫生局优秀的领导班子表示感谢。因为，有了你们这样优秀的领导，才会有__这些优秀的医务工作者。

我是今年在护士节前给您写信表扬过第一人民医院护士们的病人家属，当时我母亲患肺癌住进了第一人民医院，受到了护士们的温馨关怀。后因放疗就转院到了__中医院做放化疗，受到了__中医院的医生及护士们的温馨关怀，特此去信向您所领导的医务工作者表示真诚的感谢。虽然，我母亲经过九个月与病魔的斗争，离开了我们，但生前她一直嘱咐我要感谢在她最后生命中对她有过帮助的医务工作者。母亲离开我们已有一月有余，这封迟来的表扬信，是我一直所不想写的，因为我没有写这表扬信，说明我母亲一直能好好的活着，这是她生前的嘱托。虽我未从伤痛中走出来，经我零乱整理一些日常片断，来回味那些曾经令我痛心又温暖的日子。我母亲九个月中的后来七个月基本在__中医院度过，所以遵我母亲生前说过的话，特此感谢以下__市中医院医务工作者（排名不分先后）:

1．感谢__市中医院肿瘤内科*主任，感谢您在我母亲治疗过程中协调安排，热情关心，制定治疗方案。

2．感谢__市中医院肿瘤内科__，__医生，感谢你们对我母亲病情说过的“善意的谎言”，温馨的关怀，体贴的关心。我母亲生前常说在中医院治病的过程中最幸运的事，就是遇到了你们二位床位医生。也能让我母亲苦中作乐，幸福安详地过完了她余下的日子。在此特别感谢丁医生常常自费就我母亲的病情进行电话沟通，感谢您无数次的接听我关于询问我母亲每日病情的“骚扰电话”不管是你午休或是节假日，或是晚上休息时。七个月来，你自费打了多少个电话给我，我已记不清了，说了多少安慰的话，我也记不清了，但这份感恩的心情未忘记。因为你对我母亲的付出太多了， 阿拉文库…还有总是会站在门外，偷偷的观察我母亲的情况，套用我母亲生前常说的一句话，每天看到你们俩在医院，心里踏实多了，但因为有你们在，我感觉心里也好受多了。还有真的很抱歉，在此深深地向你们鞠躬表示感谢，你们是我遇到过最好的床位医生。

3．感谢__市中医院__主任、__主任，虽然在数年前在中医院的征文比赛中，因为得奖见过一面留了一个电话号码，数年从未联系过，只有他（她）们的电话号码，但在我们病人家属特殊情况下，在遵守医院规定的情况下，给予了我们应有的关怀与照顾。那种“雪中送炭”之情，终生难忘。践行了“中医献温馨，健康进万家”的理念，虽然至今到从我妈入住中医院起到现在我们还是没有见过面。说来，也许别人会不相信，但你们真的是中医院医务工作的平易近人的佼佼者，但事实，我们真的没有见，只不过你们一直接受了我的电话求助。

4. 感谢__市中医院__护士长、护士__给予我母亲温暖的关怀。特别是__士长，能根据不同的病人的地区习惯，生活习性，作出人性化的关怀表示衷心的感谢，她也常常因为床位紧张或是医患关系作出合理的解释，受到我不少的“骚扰电话”，并能长期一贯有耐心的做好工作，很不容易，在此真诚地向您表示感谢。也在此特别感谢小孙，小潘，杨英，说来惭愧一直这样叫你们小某某，有些不太尊重，但又是那么的亲切，你们江南特有的江南美女的邻家女孩，我母亲喜欢那样叫你们，因为你们俩人很善良，和蔼可亲。还有杨英护士，你真的很了不起，脏的，累的，难的，在我母亲需要帮助的时候，你总是在，感谢你。

在此，还想另外特别感谢两位基层的医务工作者，他们是石浦社区卫生服务中心的__主任、检验科马一平医生。说来惭愧，只是嘴上说说感谢，你们都不曾受过我一份礼，哪怕是一瓶饮料。当遇到前段时间发生的一桩事情，我更觉得你们俩了不起。前段时间，我一个朋友父亲瘫痪在家，只是每月要常规做个血检，但医院必需自己去医院做，瘫痪在家，难道只是让家属抬去做过常规血检，我的朋友真是有苦难言。

可我母亲是幸运的，因为遇到__主任、检验科马一平医生，两位好医生，真的是医者仁心。我母亲后期因为骨转移，后来不能行动，也不能抱或是背。我母亲也要做一些血常规的检验，但我们住在多层四楼，又没有电梯。就算是到了底层坐车去医院也不是很方便，也仅仅是做一些血常规的检验，看得母亲痛苦的样子，我实在不忍。只好硬着头皮去找石浦社区卫生服务中心的__主任（以前从来没有见过面，也不认识），怀着忐忑不安的心情去的，因为听说他是年青有为，还是刚上任，正所谓新官上任三把火，可想不到的是他在听说我的困难后，留下了我的相关联系资料，又立即联系了检验科的马一平医生，听取了我的相关检验内容后，办理了相关手续，冒着酷暑，到我家里来进行抽血，没有抽一支烟，喝一杯水。后来__主任还主动打电话来关怀询问相关事询，表示以后有困难可直接找他，他们作为基层的医务工作者，就是为老百姓服务的，特别迫切需要帮助的特殊情况，更是应该做得更好，更贴心。后来又数次麻烦__主任，和马一平医生，想说对你们说，我以石浦有你们这放下身心，沉下心来为普通百姓办实事，做好事，不求回报的基层医务工作者为荣。虽然我们以前从不认识，但你们却改变了我对石浦卫生院的全新认识，后来我会就石浦社区卫生服务中心的一些需要改进的地方，与__主任进行电话、QQ或电子邮件进行沟通，他总能虚心地接受，合理的改进，比如夜班护士的工作态度，比如夜间患者停车问题，比如病人常常会在医生下班后没有一次性纸杯用等等。他作为一个服务中心的一把手，除了处理正常的医务工作外，还会常常在院里一天跑上三次，问问患者，看看相关需要改进的地方。现在每一次去石浦社区卫生服务中心，都有一种全新的惊喜，最好的改变，我觉得不光是环境的改变，而是这个服务中心医务工作者的工作态度的改变。让患者重新获得了温馨的感觉。

千言万语感谢的话，说不完。其实归根到底，应该感谢__有您这样的好局长与好的领导班子，选出了