五子棋下法规则通用5篇

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子棋的规则【第一篇】

(一)基本规则

基本下法

对局双方各执一色棋子在行棋时必须用手将棋子放在棋盘的空白交叉点上，黑方先，白方后，交替落子，每次只能下一子。在“一着”的定义中规定“不论落子的手是否已脱离棋子，均被称为一着”。它的含义就是落子生根，不许移子，不许拔子，不许在棋盘上推动棋子滑行(推盘)。我们在平时下棋就要注意培养行棋的好习惯，不拔子，不推盘。

规则中规定棋手有Pass权，就是有放弃行棋的权利。但是，待对方再行棋后，你是有恢复行棋权利的，否则，棋手一pass，就可能意味着输棋了。一方未pass,另一方连下二步，要被判违例的，判了违例，还要把第二子收回。

执行黑方指定开局，三手可交换，五手两打的规定。黑方有禁手，白方无禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和长连禁手三种。黑方连五取胜；白方连五或者指出黑方走禁手取胜。

(二)现行规则

目前，我国举办的五子棋赛所采用的规则，是由中国棋院主持编写的《中国五子棋竞赛规则》(以下简称《规则》)。棋院有关领导和五子棋界有经验的裁判员杨采奕，徐炳继，仇庆生，肖斌，张铁良，姚建京等参加了编审和再版修订工作。《规则》从整体看较为全面、规范和准确。这主要体现在如下几个方面。

1.全面性

《规则》的论述和规定全面而有序，语言精炼而简明。从棋具和术语的规定到行棋的要求；从裁判法则到纠错方法；从比赛种类和方法到比赛的成绩名次计算都做了全面的论述。

2.规范化

《规则》颁布前，在我国各地举办的五子棋民间比赛，在使用棋具，执行规则上不够规范。如棋具方面，有的厂家为节省成本费而做的盘过小，有的厂家做的子过大，不小心合用一起，结果下棋时紧连的子被挤出交叉点外了。

先后手的确定中猜先的方法，有的借用围棋“单变双不变”，有的要区别围棋而采用“双变单不变”等。《规则》对棋具、行棋方法，裁判方法、纠错方法、比赛办法等方面，均做了规范化的规定。

对平时对弈和比赛中经常触及的术语做了简明准确的定义。如禁手的。形状论述，为追下取胜奠定了基础；对“一着”完成的时间界定，为裁判员判罚“推盘”“拔子”带来了依据；把乒乓球规则中“次”、“场”、“局”的定义引进五子棋术语，为计算成绩带来方便；“节”“轮”的规定为编排带来了便利等。

3.公平性

五子棋归属于对抗性体育竞赛，它的胜负不是用特定器具，如：计时表和皮尺，就可准确测出的，它是参赛者之间互为标准，一场一场地进行的对抗性竞争。比赛的场次繁多，裁判员执法难度大，成绩名次计算复杂，要想使参赛者在比赛中获得最大限度的机会均等的条件，又能使竞赛成绩名次排序基本符合参赛者的技术水平，规则制定要全面、细致、准确，还要能堵住比赛场上不公平的缺漏和主办者利用权力偏袒一方的可能，《规则》的制定基本达到了以上要求。

如在先后手确定；对局记录方法；计时的时限规定，按钟方法，摆钟位置；违例的具体条款；终局的判定等方面，规定得细致、全面、准确。成绩名次的计算方法和步骤，规定的层次鲜明而到位。在棋手权利条款中，独到地规定了几个不同单位时间，可安排一名棋手参赛的最多局数，及棋手每局间歇的最短时限。

使棋手间尽量保持均衡精力，避免了主办者用“疲劳战术”排除异己的可能。《规则》还不“放心”，还专用近千字的“申诉与仲裁”一条的论述，使比赛“冤有诉，错可纠”。以上规定，使参赛者如参加长跑比赛前站在了同一起跑线上。在行棋方面，用三手可交换，五手两打，指定开局，黑棋禁手等规定，来平衡先后手的子力。这使对局双方如参加400米环形赛跑一样，起跑虽不在同一线上，但离终点的距离却趋于相同。

4.连续性

制定规则的原则之一是保证比赛连续、高效率地进行。比赛器材发生故障，双方棋手发生争执，棋手对裁判员判罚产生异议，意外事故的干扰，编排的不合理因素等，都可能破坏比赛的连续性和高效率。

5.人文性

《规则》制定了棋手权利和义务的条款，体现了对棋手人格的尊重，特地规定了棋手在一个单位时间可安排比赛的最多局数，及参赛棋手在两局间休息的最短时限，确保选手具有一定精力去参赛。《规则》减少了对棋手非技术性失误的处罚和判负条款及力度，确保棋手发挥技术水平。

中国的五子棋《规则》也会不断地进行修订，查缺补漏，跟上形势，跟上国际上五子棋规则的修订改革步伐。

子棋活动方案【第二篇】

一：活动目的

弈秋棋社年度活动，为丰富哈工程学子生活，提高同学们对棋类活动的兴趣，给同学们提供交流棋艺的平台，为高校赛选拔棋力优秀的同学。

二：参赛对象：

哈工程对棋类有兴趣的在校学生。

三：比赛时间：

待定

四：比赛地点：

待定

五：比赛规则

1一手交换：在黑方落下第一颗棋子后，白方落下白2前，白方可选择使用黑棋或继续使用白棋，每盘棋只有一次选择机会，如果白方提出交换黑白方，则黑方必须同意。

2无禁手：任何三三，四四，长连都是允许的，望有禁手同学注意。

3行棋：对局双方各执一色棋子，交替下子。

4获胜：在棋盘的阳线或阴线任意一条线上，形成5个或五个以上同色棋子不同间隔的相连。

5先手的确定：根据到场的时间先后，随机安排。（因为有一手交换规则，黑白平衡）

6对局中，出现一下任一情况，裁判可判对方获胜：

1）提出悔棋者；

2）当局弃权或中途私自退出比赛者；

3）比赛过程中故意挪动棋子，散乱棋局者；

4）一方宣布认输者。

六：比赛流程策划

1裁判员引导选手落座于座位，登记信息。确认规则。（一手交换，无禁手）

2开始比赛（或等待对手）。

3第一轮比赛胜出者举手示意裁判，登记后进入第二轮比赛（或等待对手）。第一轮判负者得到纪念品后离开。（注：第二轮比赛在有4名选手准备比赛时方可开始）

4第二轮比赛胜出者举手示意裁判，登记后进入复赛（或等待对手）。第二轮判负者得到 纪念品后离开。第二轮胜利者将有机会进入高校赛预选名单中。（注：复赛在有4名选手准备比赛时方可开始）

5第三轮比赛（复赛）获胜者举手示意裁判，登记后进入决赛（循环赛）。第三轮判负者得到纪念品后离开。

（6视人数决定是否开展第4轮比赛：决赛人数要少于等于5名，否则加赛第四轮比赛。第四轮比赛（复赛加赛）获胜者举手示意裁判，登记后进入决赛（循环赛）。第四轮判负者离开。）

7决赛对手由负责人现场编排，统一时间进行比赛。（胜1，平，负0）积分相同者名次并列，瑞士积分制。

注意事项：

1由裁判安排比赛对手，按照到场先后顺序落座（比赛结束先后顺序），严禁私自交换对手，挑选对手。

2比赛过程中选手不得使用任何可能对他棋局有益的资料或器具。

3比赛过程中如缺少棋子，可向裁判提出申请，请不要打扰其他选手比赛。

4比赛后在不影响比赛进程，且对局者同意旁观的情况下可以观看他人比赛，并做到观棋不语。

5在等待比赛开始前的时间可与对手切磋，不计入成绩。但裁判宣布开始比赛后必须马上进入比赛状态，不得继续本盘棋。

6提和：预提和者应在自己刚下完一着后提出，对方可以口头或完成一着棋的形式拒绝（或表示同意）。（只有决赛中才可以提和）。

七：活动组织者及负责人安排

总负责人：翟宇豪 五子棋部负责人：何君珂。

五子棋部裁判员安排：

何君珂：初赛选手来场登记，第一轮比赛的结果记录工作，决赛对战表的编排等。

孙英超：负责初赛选手的引导工作，第二轮比赛的引导和结果记录工作，第三轮比赛的引导和结果记录工作等。

赵青松：负责初赛选手的引导工作等。

八：准备

1棋具，统一用塑料制棋子，塑料纸棋盘；决赛时视情况使用木质棋盘。

2提前一周准备塑料制棋盘，做到压平整，无褶皱。

3比赛时选手都有由纸盒承装的棋子。蓝色盒里放黑子，白色盒里放白子。

4提前打印记录表格，有备份。提前统计参赛选手，裁判大致熟悉人名及记录办法。

5准备编号条，来参赛的选手有各自的编号条（只需有编号和姓名），方便记录。

6报名时即可获得专属编号，按报名先后排，比赛过程中以编号记录。

7报名现场准备编号条，有选手编号，棋社各棋种负责人联系方式，棋社比赛群等信息。

（您是本次棋王争霸赛第XX号选手，您报名参加的是五子棋组无禁手一手交换的比赛欢迎您按时参加，祝您取得优异名次。可联系负责人zyh或加入本次比赛群组xxxxxx获得详细信息）分正反面印，小卡片的形式就好。

8编号定好后不再更改，现场报名参赛的分配临时编号。

九：赛前宣传

1大小美门前都有报名点，持续2天以上

2确定时间地点后就开始在网上进行宣传，主题是棋社面向在校学生（而不是内部人员的比赛），给出明确的比赛棋种，比赛时间地点，比赛安排，及报名方式。由社长编写，多人查漏，统一时间发送，发动棋社内部成员发送该消息，扩大宣传。

3提前一周开展报名工作（最好在网络宣传后1，2天），有利于选手安排时间，相互交流。

4每个棋种准备各自的报名单，统一样式，突出“弈秋棋社”“棋王争霸赛”

4组织者多次发信息提醒，第一次：欢迎报名，确认信息（很重要，确认其姓名即可，不要出现错别字等），邀请入群；第二次，提醒下周的比赛；第三次：明天就要比赛了，确定开始时间，欢迎参赛。

5明确选手院系，让选手在院系内部得到重视！所以，报名表的内容，1编号2名字，3学号，4电话，5QQ，6备注。

6人手不够找人帮忙。由各棋种负责人安排具体工作。

针对先行必胜的改革【第三篇】

随着五子棋的发展，逐步发现先行优势非常大，最后得出"先行必胜"。五子棋要成为竞技运动，核心问题是怎样解决传统五子棋下法中"先行必胜"的问题。

"竞技五子棋"就是参赛双方以棋盘和棋子为介体，进行智力性对抗的竞技体育项目。

"交换"思维

"交换"思维有个形象的比喻：一个人切蛋糕，一个人选蛋糕。即：一人开局，另一人选择黑方还是白方。此方法最为公平、最有效率，且最为简洁实用。不过此方法使开局者不走已知的必胜，把棋艺的较量演化为对局者开局的博弈，而"必胜开局"依然存在。

如：欧洲的Swap2、Swap1;中国的Swap3、一手交换规则等。

"禁手"思维

禁止以某种手段取胜。为了平衡先后手之间的差距，削弱先手优势，日本连珠提出"禁手"。后来连珠的发展证明禁手并不能平衡先后手之间的差距，依然是"先行必胜"。

"泡沫"原理

像泡沫一样会破灭。如"吃子"五子棋。连成5个后消失，同时拿掉对方一个棋子，自己再补一子。此原理的的特点是：把五子棋金球制改成了"进球制"，同时也最大效率地利用了棋盘和棋子，带来了全新的思维。问题是怎样计算胜负。

"井字游戏"原理

井字游戏又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空间很小。

通过缩小棋盘来抑制五子棋先行的优势。如：15路棋盘，13路棋盘等等。问题是多大的棋盘才能是和棋，知道和棋后还能成为竞技运动吗。

"跷跷板"原理

五子棋始终是先行领先一子。如果双方轮流领先一子呢？

台湾教授发明的六子棋，就如"跷跷板"一样。先行先下一子，然后双方轮流下两子，先连成6子者胜利。六子棋为第11届奥林匹亚计算机游戏程序竞赛项目，验证其公平性与复杂性。

"连珠棋"原理

"禁手"思维+"交换"思维+"井字游戏"原理=连珠

如：RIF规则、Sakata规则、Yamaguchi规则Tarannikov规则等。

子棋活动方案【第四篇】

一、比赛目的和宗旨：

1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。

2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。

3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。

4、训练和加强学生的思维能力。

5、提供展示和表现自我的平台。

二、活动方案：

（一）活动名称：初中五子棋竞赛

（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）

（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）

（四）举办组织：团委，学生会

（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）

（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。

（七）活动流程：

1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。

2.时间安排：

第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。

第二个比赛日举行淘汰赛。

第三个比赛日举行半绝赛和决赛。

于第三比赛日后一星期颁奖。

3.比赛规则和章程：

（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。

（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。

（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。

指活四和冲四。【第五篇】

活四：己方再加上一子，有两个点可以成五的单四。

冲四：己方再加上一子，只有一个点可以成五的四。包括连冲四和跳冲四，跳冲四又称“嵌五”