世界上最大的沙漠 3篇

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世界上最大的沙漠1

世界十大沙漠

1、撒哈拉大沙漠，北非

撒哈拉沙漠存在于250万年前，是除了南极洲之外世界上最大的沙漠。沙漠北部被阿特拉斯山脉所包围，面积达860万平方公里，几乎全部是北非地区。尽管这里气温极高，但祝你却吸引了很多各地的游客，而且旅游业蓬勃发展。在风的带动下，撒哈拉沙漠的面貌经常不断变化，其巨大的沙海和沙丘曾达到过500米的最高高度，而且这些沙丘每天都会被重新摧毁，塑造成不同的模样。撒哈拉沙漠充满了神秘感。例如2006年曾在埃及发现流星。而在撒哈拉沙漠形成之前，这里更是充满了雕刻和绘画的洞穴，如游泳壁画，证明了这里曾有过水。

2、喀拉哈里沙漠，中非

喀拉哈里沙漠的面积为900,000平方公里，从博茨瓦纳延伸到南非和****地区。气候和物理特征异常多样。但是只有西南部才可以说是真正的沙漠，这片沙漠中有草地山脊和小红沙丘。在几个南非国家公园的监护下，野生动物在这里繁衍生息。包括狮子，豹子，猎豹，长颈鹿和猫鼬等等。还有280种不同的鸟类。世界上一些最具生产力的钻石矿也都在喀拉哈里沙漠发现了。大约2万年前居住在这些开放空间的人类是今天生活在那里的布须曼人的祖先。他们的古代亲戚留下了岩石艺术，并且以非常个性化的方式记录了他们的历史，就在博兹瓦纳表现地特别明显。

3、塔克拉玛干沙漠，*

世界10大沙漠就有一个在*，那就是新疆的塔克拉玛干沙漠。这片沙漠也是*最大的沙漠，位于塔里木盆地的中心位置，面积仅次于撒哈拉大沙漠。塔克拉玛干沙漠也有**之海的意思。在塔克拉玛干沙漠地区曾发现的大量木乃伊表明突厥人，*人，蒙古人和*人在不同时期居住在这里的绿洲城镇。这里古代佛教城市和寺庙包含无价的文化遗产，最著名的就是敦煌莫高窟的石窟壁画艺术。

4、纳米布沙漠，****

5万平方公里的非洲纳米布沙漠占据了****很大的面积。人们认为纳米布沙漠至今已经超过8000万年历史了。它的史前沙丘有高达350米高的滚动红色沙浪，被热风转移到附近的大西洋，水的边缘蒸发成浓雾。因为这里曾发生过沉船事件，所以臭名昭著。

5、 南极洲

南极洲是世界上极寒的地带，同时他又是世界上最干燥、风力最大的**，没有人曾在这里永远居住过。由于南极洲全年平均降水量仅为55毫米，甚至小于撒哈拉沙漠，接近于没有降水。而且**的中心地带几乎是没有降水，空气异常干燥，这里也被称为“白色沙漠”，是世界上最大的沙漠。但是，这座白色沙漠不太协调的是，这里却有几座活火山，还有山脉、冰川和地下湖泊。在南极洲，只有信天翁、雪燕和海狗等特殊的动物才能与可爱的企鹅和几种鲸类动物共处。然而，对我们来说，这个壮丽的冰雪仙境并不像听起来那样神秘莫测。可爱的野生动物、未受污染的星空和精美的雪景雕塑，这里已经成为了新的旅游胜地。户外徒步旅行、冰上潜水、攀爬小木屋、露营和皮划艇等等，这些活动都是其他地区所没有的。

6、 巴塔哥尼亚沙漠，阿根廷

巴塔哥尼亚沙漠共67万平方公里，处于安第斯山脉东侧，主要在阿根廷境内，也有少部分在智利。在安第斯山脉出现之前，巴塔哥尼亚沙漠曾被浓密的热带雨林所覆盖，沙漠中覆盖着平原和玄武岩。而现在的这片森林大部分被熔岩淹没，在原处变成了化石，这就是为什么巴塔哥尼亚沙漠现在拥有世界上保存最完好的石化树木的原因。风雕刻的岩石，古老的洞穴壁画和强大的安第斯秃鹰的存在，使冰冷的巴塔哥尼亚沙漠景观注入了更大的古代美感。

7、 科罗拉多高原，**

你可能听过科罗拉多大峡谷，但是却很少知道旁边的科罗拉多高原。科罗拉多高原是**唯一的沙漠高原，横跨**西南部四个州的各个角落，境内有九个国家公园。还有许多国家名胜古迹，其中大多数都具有显著的地质特征，如多色悬崖(这一地区也被称为“彩绘沙漠”)。它的岩层展现了20多亿年的历史，还有令人难以置信的悬崖宫殿，1300年被莫名地遗弃，后来被牛仔们偶然发现。

8、 尔格谢比，摩洛哥

尔格谢比位于撒哈拉沙漠西部边缘，整体在摩洛哥境内。这里拥有许多移动的沙丘，高度可达150米，也被称作尔格谢比沙峰。 这个地区以前是驼队经常经过的地方，高大的骆驼，拖着，来自世界各地的游客，这一片黄色的区域，给尔格谢比带来了很多生机。

9、 *沙漠，中东

*沙漠面积巨大，几乎整个*半岛都被这片沙漠所包围。这片沙漠由世界上最广阔的未破碎的沙地以及多岩石的平原和高地组成。由于去这片沙漠的游客越来越多，所以这里的植被也越来越稀少，人类活动已经导致许多野生动物需要得到保护，尽管沙猫和羚羊仍在这里健康地生活着。而且，频繁的军事活动和石油生产不可避免地影响了该地区部分地区的生态平衡。

10、 奇瓦瓦沙漠，北美

奇瓦瓦沙漠是北美洲最大的沙漠，绝大部分位于墨西哥境内。在许多欧美游客的。眼中，奇瓦瓦沙漠极具神秘色彩，这里的水晶洞还有干尸现象至今还是一个谜。同时，它拥有相对平衡的气候和广泛的动物群，特别是在埃尔卡门的大弯国家公园，这是其最大规模的保护区。奇瓦瓦狗也是奇瓦瓦州特有的一种狗，很多人并不知道奇瓦瓦州，但却对这种狗耳熟能详。

古希腊文化的主要成就2

关键词：视频公开课；古希腊文；西方文化概论

程网易和中国网络电视台等视频网站上向全国公众免费播出，这是教育部准备在“十二五”期间重点建设的中国大学1000门精品视频公开课中的首批课程。本人主讲的“古希腊文明的兴衰”有幸列入其中，成为武汉大学乃至湖北省高校第一门上线的精品视频公开课。在首批上线的20门课程中，除了几门涉及到自然科学和工程技术的之外，其余大部分都是关于中国文化的课程，如北京大学阎步克教授主讲的“中国古代政治与文化”、中国人民大学宋志明教授主讲的“中国传统哲学通论”、南开大学陈洪教授主讲的“六大名著导读”、浙江大学董平教授主讲的“王阳明心学”等等，而本人主讲的“古希腊文明的兴衰”成为其中唯一一门关于西方文化的精品视频公开课。

一、本课程的背景情况

对于中国的大学生和社会大众来说，了解西方文化要比了解中国文化困难得多。这主要是因为他们生活在中国的文化土壤中，虽然未见得对中国文化的各个领域有过专门的研究，但是毕竟身在其中，耳濡目染，在日常生活中已经对中国文化有了一定的感性认识和亲近感。然而西方文化却与大家多有隔膜，一般中国人不仅对西方文化的历史脉络和传承演变了解有限，而且对西方文化的不同分支和地缘情况也知之甚少。对于绝大多数中国人来说，西方只是一个笼统和模糊的集合概念。尤其是对于那些在网络中长大的年轻一代大学生而言，所谓西方文化就是以美国的好莱坞、麦当劳、英特网为代表的高科技和消费文化。由于历史传统、地理环境、文化习俗和价值观念等多方面的差异，中国的大学生们很难像体验中国文化那样深切地进入西方文化的意境之中。这样就使他们对西方文化的了解总是难免有一种隔靴搔痒之感。近20年来，本人在武汉大学等多所高校所讲授的“西方文化概念”通识课程，就是为了帮助同学们系统地了解西方文化的不同源流传统和发展演进历程，从而使他们能够对西方文化形成一种清晰而全面的认识。

众所周知，古希腊文化是整个西方文化的源头或摇篮。一个中国大学生要想系统地、全面地了解西方文化，就必须从古希腊文化入手。正因为这样，所以我也把“古希腊文明的兴衰”作为整个“西方文化概论”课程的第一个阶段或开端。讲授该课程的目的不仅是为了让同学们了解那个充满了美丽神话和睿智哲学的古代希腊，而且也是引导他们进入博大精深的西方文化殿堂的初步训练。因为古希腊文化与其后的罗马文化、基督教文化之间有着千丝万缕的精神联系。20多年来，我在讲授“西方文化概论”课程时始终坚持一个基本观点，那就是把西方文化当作一个具有生命力和连续性的有机整体，从宏观的和长程的角度来展现西方文化的整个发生、发展和演变历程。具体地说，就是不仅要分别描绘出西方文化发展的各个阶段――希腊城邦、罗马帝国、中世纪封建社会、近现代西方文化――的具体历史面貌和不同文化特点，而且还要从那些殊异的历史时代和文化现象背后寻找到一种内在的逻辑联系和连贯的精神脉络。这种有机论的基本观点，是与把西方文化按照不同的学科领域――政治、经济、文化、科技等――来进行分割的机械论观点针锋相对的。它的宗旨就是要让同学们在学习的过程中认识到，西方文化是一个有机演进的生命体，而不是一个机械拼凑的综合物。

任何一种文明或文化都是在历史过程中逐渐生长起来的，历史作为一种时间性的纵坐标，是通过一系列具体事件、年代和人物而呈现出来的。但是对于中国的大学生来说，那些发生在遥远的西方世界中的历史事件、年代和人物往往是一些很抽象、甚至很枯燥的东西。为了使同学们能够真切地进入西方文化的具体情境，本人和课程组成员在制作“西方文化概论”课程的课件时，采用了大量的图像资料，从古希腊的城邦遗址和艺术作品，到古罗马的斗兽场所和中世纪的哥特式教堂，再到近现代的科技创新和社会变革。本人在讲课过程中，将西方文化史上的那些重要事件、人物、场景等通过鲜明生动的图像资料展现在学生面前，使他们能够身临其境般地感受到这些发生在遥远国度和古老时代的事情。除了大量的图像资料之外，历史地图也是一个非常重要的门径。我们的很多大学生之所以对西方历史不感兴趣，一个重要原因就是由于他们对西方地理不了解，这样就很容易把历史中发生的真实事件变成一些死记硬背的抽象概念。如果授课老师能够结合不同时代的历史地图来讲解西方文化的发展演变过程，将纵向的历史过程与横向的地理环境相结合，把事件的发展、时代的变迁具体地表现在直观的历史地图中，这样就会产生事半功倍的教学效果。正是出于这种考虑，所以本人在讲授“西方文化概论”课程时制作了几十幅历史地图，从古代的爱琴文明(克里特一迈锡尼文明)一直到现代的大西洋文明，将整个西方文化的发展过程都体现在不断变化的文明版图之中。

与国内其他兄弟院校开设的同类课程相比，本人讲授的“西方文化概论”课程的最大特点就是努力践行“文化发展与逻辑演进相一致”、“历史事件与地理环境相联系”、“传授知识与陶冶情操相交融”这三个基本理念。西方文化与中国文化一样博大精深、源远流长，同样经历了漫长而曲折的发展历程，充满了可歌可泣的英雄业绩和感人心魄的崇高情怀。讲授西方文化的课程，不仅只是单纯地传授知识，更重要的是通过讲解文化典故而引发同学们的情感共鸣，提升他们的道德境界，调动内心深处的崇高感。授业的目的不只是在于解惑，更重要的在于传道，即传授人生修养之大道。从而不仅把同学们培养成为一个有系统知识的科学人，而且更要引导他们健康地成长为一个有道德情操的性情人。

在上述教学理念的指导下，再加上20多年的授课经验，以及将科研成果不断地运用于教学过程的教学相长做法，本人讲授的“西方文化概论”通识课程不仅成为武汉大学最受学生欢迎的课程之一，而且还在2008年被教育部评为国家精品课程。近些年来，本人还先后应邀前往电子科技大学、东南大学、澳门科技大学等高校给大学生们系统地讲授该课程。东南大学国家大学生文化素质教育基地把本人主讲的“西方文化概论”列为该校的人文精品课程之一，澳门科技大学更是将该课程列为全校学生的通识必修课。目前，国内许多高校均采用本人撰写、高等教育出版社出版(2004年初版，2008年插图修订版)并被列入国家“十一五”规划教材的《西方文化概论》作为讲授该课程的指定教材。可以说，本人

主讲的“西方文化概论”课程已经成为国内通识教育课程的一个著名品牌。

二、本课程的建设过程和缺憾之处

正是由于在多年的教学过程中奠定了良好的基础，所以当2011年教育部计划在“十二五”期间建设1000中国大学视频公开课时，本人讲授的“西方文化概论”课程非常顺利地通过了武汉大学和教育部的层层评审，入选教育部首批建设的103门精品视频公开课之列。在这103门课程中，武汉大学有4门入选，除了本人主讲的“西方文化概论”之外，还有国学院郭齐勇教授主讲的“中国古代思想智慧”、历史学院李工真教授主讲的“大学现代化”和潘迎春教授主讲的“简明世界史”。

2011年暑假期间，在武汉大学教务部的大力支持和配合下，我和其他三位教授开始进行精品视频公开课的制作。按照教育部的要求，我们每位主讲老师都必须把入选的课程在录像机面前系统地讲一遍，然后由专业人士制作成符合要求的视频录像资料，报送教育部进行评审。与平时在课堂上讲课不同，精品视频公开课要求每一讲的时间长度为半个小时，课程总长度控制在10讲左右。按照我平时在大学讲课的教学计划，“西方文化概论”课程的总时长为36个课时(每个课时45分钟)。但是在制作精品视频公开课的录像时，由于受授课时间的限制，所以我只能采取一种分段讲解的方式，即先集中时间讲授西方文化的源头古希腊文明。至于后面的古罗马文明、中世纪基督教文明和西方近现代文明，只能留待以后再制作视频录像了。

经过精心的准备，包括合理安排每一讲的课程内容和形式、修改和充实文字与图像资料、完善PPT课件等，我在7月下旬非常顺利地一遍完成了“古希腊文明的兴衰”课程的全部13讲的视频录像过程。然后经过专业的后期制作，包括音频效果、画面质量、字幕校对等一系列复杂的工作，到10月初，武汉大学4门入选课程的视频录像资料送交北京，由教育部组织专家进行最后的审查。经过严格的挑选，我主讲的“古希腊文明的兴衰”有幸被选入首批20门精品视频公开课之列，于2011年11月9日在爱课程、网易等视频网站上与广大观众见面。两个月后，郭齐勇教授主讲的“中国古代思想智慧”也作为第二批精品视频公开课(23门)之一在上述网站播出。而武汉大学的另外两门入选课程在经过适当修改之后，也将在近期陆续上网面世。

本人主讲的这门精品视频公开课原名为“西方文化概论之古希腊文明”，后来采纳评审专家的建议，改名为“古希腊文明的兴衰”。在录制过程中，我仍然坚持平时授课时的基本教学理念，力图通过古希腊文明的发生、演进过程来展现西方文化的精神特质，并通过大量生动具体的图像资料和历史地图来引导同学们身临其境般地感受古代希腊文化的具体情景。根据课程计划，本课程的全部内容共分为13讲，分别对克里特文明、迈锡尼文明、希腊神话传说的源流、荷马史诗与“系统叙事诗”、赫西俄德的《神谱》、希腊城邦制度的早期发展、斯巴达与雅典、城邦时代的宗教生活、希腊悲剧、从希腊悲剧到希腊哲学、从分离主义到帝国主义、亚历山大帝国与希腊化时代、希腊文化精神的凋敝等主题进行了系统性的讲解。其中涉及到特洛伊战争、奥林匹亚竞技会、城邦民主制度、亚历山大东征、希腊文明衰落等重大事件，并对古希腊时代的瑰丽的神话传说、独特的城邦政治、优美的文学艺术、深邃的哲学思想等作了较为细致的介绍。尤其是凸现了古希腊文化所具有的浓郁的人文精神和欢愉的生活态度，既突出了古希腊文明与其他后续文明――古罗马文明、中世纪基督教文明――之间的文化差异，也揭示了它与后者之间内在的精神联系。为了说明该课程的基本内容和主要特点，我按照教育部精品视频公开课的制作要求，专门写了下面这段课程推介词：

古希腊文明作为西方文明的摇篮，以美轮美奂的神话传说、崇高典雅的奥林匹亚竞技会、寓意深刻的命运悲剧和充满睿智的哲学思想而著称于世。无论是爱琴海文明依稀如梦的断壁残垣，还是城邦文明气势恢弘的神殿剧场，抑或希腊化时代开疆拓土的赫赫武功，都在不断地激励着后世人们的浪漫理想和英雄豪情，使得古希腊文化成为西方人心中永恒的精神家园和梦幻故乡。武汉大学赵林教授主讲的“古希腊文明的兴衰”课程对整个希腊文明的发生、发展和演进历程进行了全面深入的讲解，生动而贴切地引领不同文化背景中的人们走进交织着神话氛围和哲学意境的古希腊文明。

由于受授课时间和视频录像等因素的影响，本课程也有一些不尽人意之处。这些不足之处主要表现在课时分配不够合理，例如开篇的克里特文明和迈锡尼文明讲得太细，花费了较多时间，而后面的一些内容却显得有些仓促和单薄。特别是关于古希腊哲学的部分，未能详尽地加以讲解。事实上，希腊哲学不仅与神话传说一样构成了古希腊文化的重要内容，而且也是我最熟悉的领域之一。在武汉大学，与“西方文化概论”同样深受大学生欢迎的一门课程，就是我主讲的“西方哲学史”。早在2006年，我主讲的专业课程“西方哲学史”就被评为国家精品课程。几年前，我还为超星数字图书馆的“名师讲坛”专门录制了36讲、长达18小时的“古希腊哲学”。该课程的视频录像在超星网站上播出之后，一直深受广大观众的欢迎，点击率非常高。事实上，在设计“古希腊文明的兴衰”课程的教学内容时，我本来准备用整整一节课的时间来讲授古希腊哲学的发展梗概和精神特征。但是在录制视频的过程中，由于前一讲希腊悲剧的内容比较多，而且在讲完希腊悲剧之后又必须简单地介绍一下希腊喜剧，所以不得不占用了原本计划用来讲解希腊哲学的课时。结果，希腊哲学只用了不到半节课的时间来讲解，难免有些仓促，只能简单地介绍一下希腊自然哲学和形而上学的思想脉络，未能详尽地展开。至于希腊科学的发展情况，更是由于时间限制而忍痛割舍。这不能不说是一个令人扼腕的憾事。

文员简历自我评价3

通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公室文员工作过程中，感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员，要热爱本职工作，兢兢业业，要有不怕苦不怕累的`精神，也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道，忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

本人在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备**自主完成工作的能力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。