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用人单位的接收函(精彩5篇)

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关于接收函【第一篇】

xxxx公司:

我单位已录用xxx(身份证号码:xxxxxxx为我单位员工,请将其住房公积金转入我单位住房公积金账户,详细信息:xxxxxx

望予接洽为感!

开户名:xxxxxxx公司(现单位)

开户行:xxxxxxx

账号:xxxxxxx。

xxx公司

20xx年xx月xx日

单位接收函怎么写【第二篇】

________学院:

经单位研究,决定接收贵院20__届________专业毕业生________在计划实习期限为20__我单位进行毕业实习,安排的工作岗位为________,____年____月____日至____年____月____日,公司指派工程师做指导教师,提供学生毕业设计所需资料,保证实习期间的安全。

特此函达。

单位(盖章):_______

日期:____年____月____日

公司接收函【第三篇】

______________(学校):

我单位正式接收贵校________届____________________________专业毕业生__________________来我单位__________________岗位实习工作,我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。

实习时间:_______年_______月_______日起

至_______年_______月_______日止

单位联系人:_________________________职称/职务:_________________________

联系电话:_________________________

接收单位:(公章)

_______年_______月_______日

接收函【第四篇】

师范大学X学院就业办公室:

经单位研究,决定接收贵院XX届专业毕业生在我单位实习,实习内容为:。

特此函达

附:1、单位通信地址:

2、单位联系方式:

3、指导老师姓名、职称(或职务)及联系方式:

4、实习生联系方式:

(单位公章)

X年XX月

附:接收函办理流程【第五篇】

(一)网上申报

1、信息填报及提交:

可由个人填报信息后经接收单位提交;也可由接收单位直接为毕业生填报信息后提交。

个人填报信息后经接收单位提交:登录深圳市人力资源保障局网站(),进入“办事大厅”--“网上申办”--“深圳市人才引进测评与申报系统(毕业生、在职人才引进)”进入申报界面,在个人用户登录处点击“注册”,填写注册信息,注册个人帐户。注册成功后通过个人用户登录系统选择“接收毕业生”,根据系统提示填写个人信息,填报完成后,点击“保存”--点击“按当前填报信息测评”,系统将判断所填报人员是否符合毕业生接收政策并列出符合的政策条款,点击选择符合的政策条款和接收单位后保存。

信息填报后,需与接收单位经办人联系,经单位审核后,由单位经办人在人才引进申报系统提交给市、区人力资源部门。

单位经办人进入系统后点击“业务申报”--点击“毕业生申报”,系统将显示本单位拟接收毕业生个人测评信息。单位经办人应对个人测评信息进行校核后测评并提交。

接收单位填报信息并提交:已办理人才引进立户注册的接收单位登录深圳市人力资源保障局网站(),进入“办事大厅”--“网上申办”--“深圳市人才引进测评与申报系统”进入申报界面,点击“业务申报”——“毕业生申报”——“新增人员”,输入姓名、身份证,点击“下一步”,根据系统提示填写个人信息。填报完成后,点击“保存”--点击“按当前填报信息测评”。系统将判断所填报人员是否符合当年度政策并列出符合的政策条款,点击选择符合的政策条款后保存并提交给市、区人力资源部门。

备注:如有委托代理机构申报的业务,单位在完成信息校核后选择委托的代理机构,由代理机构登录人才引进申报系统并将其申报信息提交市、区人力资源部门。

信息提交后,呈报单位需点击“进度反馈”——选择“毕业生业务”——选择人员,按提示打印材料清单和相关表格。所有材料须用A4纸整理清晰,须按材料清单所列顺序装订。

信息填报注意事项:

1、根据新修订的《中华人民共和国居民身份证法》规定,居民的第一代身份证自2013年1月1日停止使用。系统申报时必须填写18位的身份证号码。

2、户籍地以户口本记载为准。农业户籍的毕业生,如在户籍地无法办理“农转非”,需在深圳办理“农转非”手续的,系统填报信息时户籍类型选择“农业”,其它人员选择“非农业“。

3、如 “毕业院校”及“专业”未在系统已列出范围之内,可自行进行编辑录入,毕业院校名称须与毕业证加盖的毕业学校公章一致。

4、申报信息须由呈报单位成功提交后方为有效信息,如因信息填报错误修改后需重新提交。

5、呈报单位及毕业生本人须认真校核已申报信息,如因信息填报错误导致无法正常办理毕业生接收的,责任由毕业生本人或呈报单位承担。

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