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辩论赛流程主持词(最新4篇)

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辩论赛主持词【第一篇】

各位老师、各位同学,

大家好!欢迎大家前来参加我班的辩论会。

我是这次辩论会的主持人袁媛,辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历,尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小,更多的时候,辩论给人的影响是内在的,暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信,可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水平。我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。

首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的领导和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了

担任本次辩论赛的评委有

感谢各位领导和评委参加这次辩论赛

接下来我宣布会场纪律和比赛规则:

一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。

三、结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。

四、其它注意事项:

1、在辩论时不要随意打断别人的话;

2、不可进行人身攻击;

3、尊重主席及评委的评判;

4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。

6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。

7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中,为支持本方观点,我们不反对引用名人名言,但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话,以免引起各种歧义。另外,在举例时,尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示:最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子

现在我来介绍一下今天的辩论双方正方:正方一辩李翠,二辩武琰,三辩杨晨,四辩刘娜,他们所持的观点是高中生应该过生日;反方一辩郝东千,二辩崔启明,三辩刘亚雄,四辩赵琴,他们的观点是高中生不该过生日

接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了

主席:下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。

主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!

主席:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;

主席:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;

主席:下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;

主席:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。

主席:先请正方先发言

主席:好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始,时间3分钟。请。

主席:谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时间也是3分钟请。

谢谢双方辩论员!现在比赛的内容已经进行完毕,究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢?请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的知识与智慧,特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力,我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌剑的战斗,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果,我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛,真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴,我们只能有一个获胜方,所以下面我要宣布比赛的结果:

本场最佳辩手是**同学。

本场获胜方是**

同时**(败方)的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象,我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁,总结经验,扬长补短,今后取得更好的成绩。

本次辩论赛到此已经落下帷幕,但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中,我们体会到思考的快乐,我们感受到语言的力量,我们也获得了朋友之间最真挚的。友情。比赛虽有胜负,但是我们不会以胜负论英雄。今天的每一位辩手都是非常优秀的!

祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力,积极进取,勇于创新。谢谢各位老师和同学们!

辩论赛主持人台词范文【第二篇】

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手,大家下午好!

欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场,我是主持人XXX。本届辩论赛由XX主办,XX承办,由党总支下属四个支部组成四支参赛队伍,共分半决赛及决赛两个阶段,今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场,各位辩手斗志斗勇、妙语连珠,充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采,希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

介绍莅临领导、评委

首先请允许我介绍今天决赛的领导和评委们,他们是:XXX,感谢您拨冗担任今天的评委;XXX,感谢您对本次比赛的'支持;

我们评委团成员还有:XXX、XXX、XXX。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的到来!同时积极参与我们大赛的还有工研院全体党员同志,以及四个党支部所在单位的员工代表,感谢你们的热情参与和大力支持。

介绍比赛赛制

攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词

希望选手们遵守赛制,尊重评委,尊重对方辩友,希望在场观众遵守秩序,做文明观众,为选手鼓励喝彩。

介绍论题及正反双方

接下来我们即将开始第一场比赛。两队将阐述贴近我们工作的山寨与科技创新的话题。

首先我来为大家介绍一下本场两支参赛队伍的阵容,在我右手边的是正方——XXX党支部代表队。他们的观点是“XXX”,接下来请正方辩手做自我介绍。

介绍名字和职务······

好,感谢正方辩友。在我左手边的是反方——XXX党支部代表队。他们的观点是“XXX”,请反方辩手做自我介绍。

介绍名字和职务······

那么现在双方辩手都斗志高昂、严阵以待了。究竟是哪方更胜一筹,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励,期待双方队伍的精彩表现!

辩论赛流程主持词【第三篇】

各位评委老师、同学们大家下午好!欢迎大家来到闽江学院20xx校园辩论赛(初赛)现场。

首先,请允许我介绍莅临本场比赛的各位评委老师们,他们是:XXX,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面我宣布比赛正式开始,让我们以热烈的掌声有请(中文系)代表队和(历史系)代表队上场。

请双方队员就坐,在我右手边的是 正方:(历史系)代表队

在我左手边的是 反方: (中文系)代表队

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

接下来,有请正方代表队进行逐一自我介绍

好,下面有请反方代表队进行逐一自我介绍

下面,由我宣读本场比赛的赛制和比赛规则。

比赛规则:

1、陈词阶段:(共7分钟)每方的陈词分钟。由一辩一次完成。按正→反得顺序进行。每方用时还剩30秒时有信号一次提示,时间用尽两次信号提示,发言必须停止。

2、质询阶段:(共10分钟)质询设为两轮四次,为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问,第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对,两轮应有二位不同的队员应对,中途不得换人。质询按正→反→正→反得顺寻进行。每次质询时间为

分钟,2分钟时有信号一次提示,分钟有信号二次,此轮质询必须停止。质询者必须控制时间,得提出与题目有关的合理而清晰的问题,并且可以随时停止被质询者的回答,再询问其它相关问题,直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间,质询者要求停止回答,被质询者就应该停止回答,让质询者再问下一个问题。当质询者提问进入逻辑循环或悖论时,被质询者可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

3、小结阶段:(共5分钟)每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始,每方限时分钟。每方用时

还剩30秒时有信号一次提示,时间用尽两次信号提示,发言必须停止。

4、自由辩论阶段(共8分钟)正方先开始,此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次,发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序无限制,但某一方辩手发言落座后,对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停,另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有信号一次提示,时间用尽两次信号提示,发言必须停止。此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。

5、总结陈词阶段:(共8分钟)每方总结陈词由四辩进行,时间为4分钟,由反方先发言。每方用时还剩30秒时有信号一次提示,时间用尽两次信号提示,发言必须停止。

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。

本场比赛的辩题是XX 、 XX

正方所持观点是: 反方所持观点是: (对辩题作简要介绍) ……

1、首先,进入第一环节:陈词阶段,双方各有分钟。

由正方一辩阐述正方观点,时间分钟,有请。

谢谢正方一辩的精彩发言,下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是

分钟,有请。

2、感谢反方一辩的发言,下面进入质询环节。现在由我重申质询阶段规则:(…)第一轮质询由质询方二辩提问,第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对,两轮应有二位不同的队员应对,中途不得换人。

下面由正方二辩进行质询,反方自行确定一名辩手回答

谢谢,接下来由反方二辩进行质询。正方自行确定一名辩手回答 谢谢,接下来由正方三辩进行质询。反方自行确定一名辩手回答 谢谢,接下来由反方三辩进行质询。正方自行确定一名辩手回答

3、感谢双方辩手的精彩发言,下面进入第三环节:小结阶段。

现在由我重申质询阶段规则:(…)

有请正方辩手进行小结,时间2分30秒。有请。

谢谢,现在请反方辩手进行小结,时间也是2分30秒。有请。

4、好的,感谢这两位辩手的精彩发言,接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论。在自由辩论之前,我们有必要重申一下规则:(…) 好的,首先有请正方先发言。

(刚才这段自由辩论可谓是非常的精彩,我想接下来双方代表队的总结陈词更是举足轻重。)

那么,下面进入最后一个环节:总结陈词。

首先有请反方四辩进行总结陈词,时间4分钟,请。

感谢反方四辩的精彩陈词,下面请正方四辩总结陈词,时间也是4分钟,请。

感谢正方四辩的精彩陈词。

到这里,本场比赛就告一段落了。根据比赛规则,在宣布成绩之前,请我们的评委点评:

谢谢老师的精彩点评,可以说是高屋建瓦,让我有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。

经过一场唇枪舌战的战斗,我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果。我的心情和大家一样激动很紧张,对这样一场实力相当的比赛真是难分伯仲。但比赛总是总是有输有赢,我们只能有一个获胜方。那么,下面由我宣布本场比赛的结果:(各队得分)获胜方是:XX,恭喜你们,你们将进入两天后的决赛,希望你们有更出色的表现。同时,XX对在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象,我们也对他们表示感谢,谢谢你们。下面公布优秀辩手,经过评委投票,本场比赛的优秀辩手,他是XXX,恭喜你。

那么,本场比赛到这里就要结束了,感谢各位嘉宾的到来,感谢

各位参赛选手的精彩表现,谢谢各位的关心与支持,衷心的谢谢大家。

辩论赛主持词【第四篇】

尊敬的给位来宾、各位老师,大家下午好,欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。我是本次大赛的主持人,今年是我校第八年举办辩论赛,在学校党委和校团委的大力支持下,我校的辩论赛已经成为独具特色的活动,是青年教师自我展示的最好舞台。今天,我们又有八位青年教师与大家见面,相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现,下面有请正方队员上场。

一辩,郑丽丽 二辩,李霞 三辩,潘虹 四辩,高岩岩 请辩手入座。

下面有请反方代表队。

一辩,周妍 二辩,郑琳 三辩,马旭影 四辩,王喜亮 现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。他们都是来自于初高中的资深的语文教师。

他们是:赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、 赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来!

下面宣读本次辩论赛的比赛程序。本次赛共分为四个阶段:

1. 陈词立论,由正反方一辩陈述本方观点,时间各为三分钟。

2. 固定盘问,先由反方二辩向正方二辩提问,正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问,依次类推,采用分别计时,时间各为三分钟。

3. 自由盘问,首先由正方向反方任何一位辩手提问,反方辩手回答后继续提问,依次类推,采用分别计时,时间各为4分钟。

4。 总结陈词。由正反方四辩做总结陈词,时间分别为三分钟。 今天在场的八位辩手将会给出他们的答案!现在双方辩手已经严

阵以待,信心十足。究竟是鹿死谁手,请大家拭目以待!

下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始!首先有请正方一辩陈词立论,时间三分钟,计时开始!

(主持人)非常感谢正方一辩精彩的陈词。那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢?有请反方一辩,计时开始:

(主持人):非常感谢正反双方精炼、缜密。但又不失幽默诙谐的陈述。那么让我们趁胜追击。迅速进入第二环节固定盘问:

首先由先由反方二辩向正方二辩提问;

(主持人):经过这一番盘问以后,我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性,双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击,那么到底孰是孰非呢,接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。自由辩论,首先有请正方。

(主持人):好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,我记得刚才选手上场的时候说过表现的好不好,观众说了算,我们也给场下的观众一个机会,哪位老师想提出自己的观点或者向场上辩手提问? 有请 老师,请问您想向那方辩手提问?感谢 老师 有请 老师,您的问题是 ?感谢 老师

我发现场下老师听得认真,场上辩手答得精彩。台下的观众似乎也分成了两个阵营……最后让我们一起来听听四号的总结陈词,有请双方四辩进行最后的攻击。首先我们有请反方四辩总结陈词。时间为四分钟。

有请正方做总结陈词。

(主持人):双方的最后的陈词真可谓是力证己方观点,直刺对方漏洞啊。其实就我们自己而言,学校教育和家庭教育始终是相辅相成

缺一不可的。学校教育是家庭教育的延续和延伸,好的家庭教育是对学校教育的一种大大的提升。所以我们希望在以后的成长路上,学校和老师能尽职尽责给予我们丰足的营养,各位父母也能够在教育路上多做反省,以身作则!借此机会,我们向亲爱的老师和慈爱的父母说一声:您辛苦了。

下面进入评分环节,首先有请评委对选手的表现加以点评。 有请范文灿老师 ,有请赵广芝老师 。

下面我宣布获奖名单

让我们以热烈的掌声,向今天带来精彩辩论的选手们表示祝贺! 至此为止,我们的辩论赛也到了和大家说再见的时候了,我宣布大庆市第二十八中学青年教师辩论赛圆满结束,我们明年再见!

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