初中主题班会（精编5篇）

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初中主题班会1

失败就像乌云，成功就像阳光。人生总会有遇到乌云的时候，但乌云遮不住太阳！只要我们努力奋斗，就一定能冲破乌云，迎来阳光灿烂的日子！共同阅读初中主题班会阳光心态演讲稿最新，请您阅读！

初中主题班会阳光心态演讲稿1生活中总会有人抱怨工资太低，领导态度不好；总会有学生抱怨作业太多，老师太严厉。为什么会出现这样的现象呢？因为他们身上都缺少一种阳光心态。

阳光心态是对未来生活一种积极的向往，每个人身上都蕴藏着一种积极向上的正能量，就像是一种磁场。我们要激发出自己身上所蕴藏的正能量，去拥抱乐观、向上的那一面，快乐地生活。

阳光心态体现在一个人真诚的笑容中，当你看到身边总有人脸上挂着笑脸时，是否会发现也有一种喜悦感在心中油然而生？当你学会以微笑面对一切时，是否会发现身边的人越来越喜欢你，你的人缘会越来越好，做什么事都感觉特别的顺利？当我们学会笑看世界之后，我们将不畏惧任何失败，我们总会去往好的方面想，然后一切问题都会迎刃而解。

反之，当一个人每天总板着脸时，他要是有什么事情需要别人的帮助，又有谁愿意帮呢？一个人总是紧锁着自己的心灵之窗，不让任何一缕阳光射入，自己也从不将它打开，那么他将永远生活在一个黑暗的小屋，永远也体会不到阳光的温暖，体会不到人与人之间的关爱。所以，无论何时，我们都要敞开心扉，真诚地面对世间的一切，爱戴这个世界的每一个生命。

无论你是富甲一方的商人，还是穷困潦倒的乞丐；无论你是个健全的正常人，还是身残志坚的残疾人。只要拥有阳光心态，我们就能学会笑，无论何时，笑容永远是我们身上最强有力的武器，它能带领我们越过汹涌的海浪，抵达梦中彼岸。

当我们自身产生了一种积极的阳光心态，我们便能去爱、去善待我们身边的万事万物。在掌握爱的艺术之前，我只是世间的无名小卒，直至我学会以我的阳光心态，以我真诚的笑容去面对身边的每一粒尘埃时，我发现这世界变成了我喜欢的样子。无论何时、何地、何物，总能让我开心。学会阳光，学会笑，我们将收获无尽的财富。

记住，我们要像向日葵那样，永远朝着阳光，永远笑着！

初中主题班会阳光心态演讲稿2通过阅读《阳光心态》这本书，我收获颇多，给我太多的启示，深刻了解只有良好的阳光心态才能塑造自己美好的未来，身为管理者只有具备良好的心态才能使团队和谐温馨团结向上！

一个人降临于世，是要经历各种磨难的，生活艰苦的无奈，工作压力的恐惧，心灵痛苦的煎熬及身体疾病的折磨。尤其是在高科技发达的今天，工作压力使我们无法喘息，心理疲劳如果长期精神紧张，反复的心理刺激及复杂的恶劣情绪影响逐渐形成，得不到及时疏导化解，天长日久会造成心理障碍，失控甚至精神失常，从而引发多种疾病。

人活着想要造福一方，首先要造福自己，只有自己内心充满热量才能释放热量，要想照亮别人，先要照亮自己，要想照亮自己，先要点亮心灯。让自己充满热量，自己的家才会充满温馨，才有精力干好工作。具有良好的心态能影响大家。影响团队。影响社会。良好的心态能让我们成功，坏的心态能毁灭我们，成功与否？快乐与否？在于我们的的心态，激情创造未来，心态营造今天！

通过阅读《阳光心态》深刻理解强有力的健康向上的心境是能给别人带来自信和愉悦，心理强有力乐观向上，凡事都能够向积极的方面去想，将会柳暗花明又一村！开朗的性格会使气氛轻松活泼，沉闷的的性格就可能导致大家的压抑。作为管理者，不仅要在业务上起带头作用，还要用良好的心态去营造愉悦的气氛，使自己有凝聚力和向心力，团队才能更加温馨和谐团结向上！

怎样才能缔造阳光心态？首先要改变态度，既然改变不了事情就改变对这个事情的态度，态度变了，事情就变了。从积极的视角去解释，以此来调整自己，了解自己，正确评价自己的能力，保持人格的完整和谐。从经验中学习，保持良好的人际关系，态度决定命运。为什么有的人从挫折的阴影中走向成功，而有的人却会从胜利的喜悦走向失败？这就启示我们以何种态度去面对现实人生，人生旅途中艰难困苦不可避免，能否战胜完全由对艰难困苦的态度决定。只要始终如一保持着积极进取的心态，保持乐观向上的心境，保持饱满昂扬的热情就会无往不胜！缔造阳光心态，我们还要懂得享受生命的过程，生命的本质就应该是最求快乐而不是比赛。要充分享受亲朋好友带给的快乐，生活带给的快乐，工作带给的快乐。学会享受生命的过程，每一天的生活才会多彩多姿！生活中如果选择积极就得到开心；选择倒霉就得到糟糕，什么样的心态决定什么样的人生，要塑造阳光心态就要培养良好的心态，找出人生“目标”与“热情”目标一旦确定就“永不放弃永不停止”勇敢面对任何挫折及挑战。作为管理者必须要有帅才：不为环境左右，能够调整自己的情绪，从容地处理突发压力，处乱不惊临危不乱，操之在我。

通过阅读《阳光心态》知道作为管理者应具备的人格魅力。要使自己永远乐观豁达。果敢。敢用自己的心态和行动去感染别人激励别人，塑造感恩心态，对他人和社会怀有一颗感恩的心，懂得自己所取得的每一点成绩离不开团队的帮助，愿以自己的能力去帮助每一个人，回报于团队，要面对现实，不好高骛远。怀着欣赏的心态豁达的心态宽容的心态积极的心态看待事情。作为管理者具有了人格魅力和亲和力才有人追随，不要给下属增加悔恨，要给予下属向上的力量。赞美。肯定。赏识比批评对管理员工搞好人际关系更有效，发自内心地肯定下属，可以让自己的心情愉悦理性的处理问题。赞美肯定下属可以让自己的合理观点更容易让下属接受，实现自己的领导能力！在给团队带来快乐的同时，自己收获了成功也赢得了团队炙热的心！

初中主题班会阳光心态演讲稿3本学期我校开展了“塑阳光心态、做幸福教师”主题教育，深入学习了王旭东教授的《师爱说》、《师德说》、《师魅说》、《师学说》和吴为库教授的《塑阳光心态享受快乐人生》等教育文章，给了我很大的启发，这些文章就像一盏灯照亮了我的心，给了我献身教育的激情和力量。下面谈谈我的一点点感受。

首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心；拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多德曾说：“生命的本质在于追求快乐，使得生命快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的时光，增加它；第二，发现使你不快乐的时光，减少它。”这就告诉我们：如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境；如果我们不能改变别人就试着去改变自己；如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度；如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多！我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多！

一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定，我们在忙于日常的繁杂事务时，往往忽略调节心理、调整心态的重要性，一个人来到这个世界，在成长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难，喜怒哀乐，有顺境也有逆境，当我们遇到怒和哀的时候，往往不知所措。但是，一个健康、向上的良好心态，可以帮助我们走出逆境，找到生存的力量。人生中遇到的挫折不过如此，当我们拥有一个阳光心态的时候，就有力量迎接挑战，战胜困难。

其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还‘上不讨领导好，下不得学生欢’。真是‘青春已随粉笔去，红笔虽艳红颜老’!”有的老师，因不堪忍受教师的清贫与寂寞，弃教而去；我们的教师怎么了？我们的教育怎么了？于是，在困惑里，新的教育观念，新的教学理念，新的教学手段产生了。随着时代进步、教育改革的深入，这就要求我们的教师必须具有“享受教育”的积极人生态度。

“苦教”固然可敬，但我们教师却不应该仅仅满足于此。因为，一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择逃避。我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受，意味着快乐，意味着满足，意味着成功，意味着幸福。我们要坚信，教育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。课堂上，可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值……面对“差生”，如果我们每位教师有乐于发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的个性，分享每位学生成功的快乐。点点滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。

知足、感恩、乐观开朗是一种健康的心态。这种心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论，正是引导人们调整好自己的心态，营造知足、感恩、乐观开朗的心理，树立喜悦、乐观、向上的人生态度，通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。

你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心就要有一团火；要想照亮别人，就请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样才能照亮内心呢？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。只有良好的心态才能很好地影响学生，影响家长，最后影响社会；才能真正成为一个快乐的教师！

初中主题班会阳光心态演讲稿4通过学习《阳光心态引领幸福人生》这篇文章，使我体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大，下面谈一下自己的点滴体会。

我从中看到了知足、感恩、乐观、开朗这样一种心态，是一种健康的心态。怎样营造阳光心态，影响阳光心态的原因，及改变态度、怎样享受、怎样创造，这本书给了我们很好的答案，它告诉我们最好的办法是拥有一个健康、向上的良好心态，保持阳光心态就是保持平常、积极、知足、感恩、达观的一种模式，能够让我们带着好心情去创造成功、体验过程。学会从工作中发现乐趣，任何工作，只要用心去体会，总会从中发现乐趣，找到成就感，使工作不再是一种负担，从而延长快乐的时间。

由此，我想到我们的工作，如果心态不平衡的话，就会这也不称心，那也不如意，啥都看不惯，啥都不满意。工作本身不重要，重要的是你对这个工作的态度，既然我们改变不了工作，就要改变对工作的态度，就要以平和的心态对待工作。我所从事的是教育事业，这项工作就需要有一个阳光的心态、良好平和的心态服务于学生。比如在教育一个犯错误的孩子时，自己没有好的心情、平和的心态，又怎能做好教书育人的工作？只能适得其反。塑造一个健康向上的心态，是做好一切工作的良好开端。只有自己调整好心态，才能给接触自己的人带去快乐，正确认识自己，为自己准确定位，学会快乐工作，不仅能提高工作效率，还能给更多的人带来快乐。一样的完成工作，何不端正自己的心态，快快乐乐地去工作呢？

在这里我想和大家分享《阳光心态引领幸福人生》里的一段话，要保持良好的阳光心态的方法是：

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

初中主题班会阳光心态演讲稿5生活，就像一个大舞台，每个人都可以在台上扮演着不同的角色，为自己唱一场戏，或者是平平淡淡，或是轰轰烈烈。我希望自己能够永远保持积极向上的阳光心态，成为一个快乐的人。

有一句话叫“你开心也是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心地过每一天呢？”我非常喜欢这句话。曾有位同学问我：“为什么你整天都是这么开心快乐？”我便是用这句话回答她的。如果你不开心，周围的人也会不开心。悲伤的气氛是会传染的。没有人乐意看一幅充满哀愁的面孔，相反地，大家都更喜欢那些拥有开朗笑容，能给人带来欢笑的人。所以，生活中遇上与朋友闹矛盾、考试考砸等不快乐的事情，伤心过后都要学会站起来，要坚强与快乐，永不放弃。

人生路漫漫，难免会遇上黑暗、孤独、无助、落寞、彷徨的时候，在那些时刻，我们期盼有人能提着一盏灯，来到自己面前，照亮我们，用灯光温暖我们的心，引着我们走向光明。那么，点灯的人是谁？是我们自己。

给自己点一盏灯，一盏坚强之灯。没有谁的一生是一帆风顺、平平坦坦、无惊无险。人生有太多的挫折和风浪。在崎岖不平的路上，我们需要坚强，需要以积极向上的心态来面对生活。在很多时候，给予我们力量的，是希望，是你心中那一份坚定的信念。生活中，许多人在绝境之中成功地抓住了那一丝丝希望，成功地逃离了困境。

初中主题班会2

一、时间：

二、班会主题：珍爱生命，健康成长

三、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

四、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。

五、教育方法：多媒体显示

六、参加对象：

教学过程：

(一)、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面请同学们谈谈家居安全要注意什么：

(同学口答，教师归纳总结)

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(二)、游泳时要注意安全

首先，惨痛的教训告诉我们，绝对不能私自下河游泳！如要游泳，一定在大人的带领下进行，同时要做到以下几点：

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

(三)、交通安全

交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤 1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于城镇地段，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。未满十六岁的少年不准骑电动车。由于绝大多数同学都是骑自行车上(下)学，结合自己的骑自行车的经验，请同学们谈谈骑自行车还应注意什么？

(同学们畅所欲言，教师适当提醒、归纳总结)

(四)、其他还应注意的安全问题：

1、防盗：保管好个人财务。在放学时要锁好门窗。上(下)学路上要看管好自己的钱财。在家中，对可疑人员来访要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

2、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助

3、食品卫生安全：中午一律在校内就餐。在商场购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

4、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

(五)、发生以下事情应该怎么办？

1、发生火灾怎么办

(1)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

(2)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

(3)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

2、发生交通事故怎么办？

(1)立即停车。

(2)、及时报案。当时人应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话(交通事故报警电话：122或110)或委托过往车辆、行人向附近的公安机关或执勤民警报案。同时也可向附近的医疗单位、急救中心呼救、求救(医疗急救求助电话：120或110)。

(3)、保护现场。保护现场的原始状态，

(4)、抢救伤者或财物。当确认受伤者的伤情后，能采取紧急抢救措施的应尽最大努力抢救，设法送附近医院抢救治疗。

(5)、做好防火防爆敫措施。当事人首先应关掉车辆的引导擎，消除火警隐患。现场禁止吸烟。如是载有危险物品车辆发生事故，除将此情况报警方及消防人员外，还要做好防范措施。

(6)、协助现场调查取证。当事人必须如实向公安交通管理机关陈述事发经过，不得隐瞒交通事故的真实情况，应积极配合协助警察做好善后处理工作，并听候处理。

(7)、 48小时之内向保险公司报案

3、发现有人溺水怎么办？

首先，不要贸然下水营救，其次应大声呼唤成年人前来相助。

六、小结：

安全问题关系到每个人、每个家庭。安全无小事，我们要在思想上高度重视安全的重要性。时时处处都要注意安全。

初中主题班会3

此时学生已厌烦了家长的罗嗦和老师的说教，那么借助主题班会，澄清是非，提高认识，同学间互相勉励，不仅能使他们乐于接受，而且能对他们顺利开展教育，对他们的思想教育才能如春风化雨般深入心灵，才能使学生树立正确的人生观、世界观，促进学生顺利走过初中生活。

如何召开主题班会，才能达到预期的效果呢？多年的实际工作中，笔者觉得应做到以下几个方面：

一、及时性

主题班会是为了解决学生出现的问题而举行的，所以只要发现了问题，就要及时召开主题班会，及时解决班上许多令人头疼的问题，使学生及时地从烦恼的问题中解脱出来，以愉快的心情投入到学习、生活中去。

有一次，我们班的一个女生，因为做错了事受到了妈妈的打骂，便离家出走。孩子做错事，妈妈打孩子的做法虽然有些欠妥，这本是件很平常的事。可是这名学生采取了这种极端行为就不应该了，而且这种现象在学生中愈来愈多，影响也很不好。

为了使学生们能体会到父母对自己的爱，使离家出走这种事情不再发生，笔者及时召开了名为“感恩父母”的主题班会。班会召开之前，笔者让学生提前三天时间准备以下事情：1.让他们睁大眼睛观察在日常生活中父母对自己点点滴滴的爱；2.思考如何与父母交流；3.当父母与自己之间出现矛盾时应如何做？作好各项准备后，班会正式开始。首先是主持人一番深情的开场白：有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首对母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出的、无私的、不求任何回报的爸爸妈妈。主持人深情的开场白让每个学生都激动不已。他们争先恐后地上台诉说爸妈对自己的爱，全班同学都沉浸在幸福的海洋中。当爱的表达告一段落时，笔者当即提出问题：当与父母发生争执时，最好的解决办法是什么？学生们静静思考，最后讨论得出，平时应与父母多交流，发生矛盾时应采用冷处理，先让父母消消火，坐下来和父母好好谈一谈，争取将矛盾冲突降到最低，不能采取极端行为……

此次班会后，我们班再也没有发生类似的事情，家长也打电话反映，孩子都变得很懂事，与父母的话多了，争执少了。笔者又一次感受到了主题班会的魅力！

二、针对性

学生在初中三年生活中，会遇到各种各样的问题，结合学生的实际，有针对性地寻找学生在学习、生活中普遍存在的问题，借助主题班会有针对地解决一个共有的问题，才能让学生在不同时期从容应对各种困难。

例如，学生刚进入初中时，由于学习科目的增多，难免会感到无所适从。针对此种情况，笔者及时召开了名为《如何学会学习》的主题班会，探讨初中各科的学习方法和技巧，让学习成绩优异的学生传授经验，从而坚定了学生学好语、数、外等学科的信心。

三、主体性

因为主题班会是利用学生自身的特点让学生自己教育自己的。所以，老师要充分做好学生的发动工作，让学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。因此每次主题班会之前，笔者都会让学生主动报名当主持人，让他们自拟发言稿，自己思考，自己设计，自己组织，只有每个学生都能融入其中，才能达到主题班会自己教育自己的目的。

四、适应性

主题班会要想吸引学生，达到教育学生的目的，就不能搞老师“一言堂”，也不能搞一种死板的模式，而是要适应初中生的年龄特点，多开展新颖活泼、知识性强的活动，把思想教育渗透于活泼的形式之中，以满足他们求知、抒发感情等多方面的需要，从而充分调动了他们的参与积极性，使他们易于接受教育。

例如，要对学生进行感恩教育时，笔者布置了温馨的教室环境，准备了多媒体教学设备，还准备了感人的事例、图片及歌曲等。班会正式开始：首先让学生们做了一个残酷的“舍弃”游戏，然后附上歌曲《感恩的心》及感人的故事……整个过程，让学生感到了浓浓的父母之爱、师生之情，主题班会获得了良好的效果。

五、总结性

初中主题班会4

关键词：初中生心理班会

一、中学生心理特点分析

当初中学生由小学校园走向中学校园，这一时期也是他们从动荡期向成熟期的过渡，这个时期是中学生的道德信念和理想开始形成，但完整的品德结构还未成熟稳定的阶段，表现出极为明显、突出的动荡性。这一时期学生的心理具有多面性一般具有以下特点[1]：第一，不成熟的“成人感”。随着初中生自我意识的发展，自尊心与人格独立性也随之明显增强，尽管初中生的“成人感”日益增强，但由于社会经验不足，对社会问题及个人问题认识较肤浅，这使得他们对自我评价、他人评价又是不成熟的。顺利时沾沾自喜、狂妄自大；挫折时，妄自菲薄、自卑自弃。第二，独立意识差，判断力不强。对事物的认识不合逻辑，对各种抽象的原则常作不成熟的批判。由于经验的不足和认识的偏差，以及受各种错误思想的影响，往往不能公正、合理、全面地看待事物。第三，情绪方面较为紊乱。他们面对各种难以应对的新刺激常有各种不稳定的情绪反应，同时感到一种莫名的烦恼。在行动的自我调控方面，他们虽然比小学生有了长足的进步，但由于心理经验以及意志品质等方面的不成熟，经常表现出见异思迁，有始无终，惧怕困难，心无定性等不足。第四，社会行为方面想脱离家庭或学校的束缚。中学生已不满足于家庭的小圈子，感到家庭生活单调乏味，与父母交流沟通逐渐减少，亲子关系逐渐松懈和紧张。

二、主题班会在学生素质教育中的作用

班会是班主任对学生进行全面发展教育的重要组织形式，是班主任开展教育活动的重要方式。主题班会则是指围绕一个教育主题，全班学生都积极参加，内容集中，针对性强的一种教育活动。主题班会因其信息集中、针对性强、效果明显而成为班主任教育学生，增强班级凝聚力，促进班风、学风建设的重要手段。

三、“三有”主题班会的实施及效果

针对初中生渴求接纳，重视伙伴关系的心理特点，营造“有温度”的主题情境班会

初中生升学后进入一个新的环境，一起学习、生活过的伙伴考入到不同学校、不同班级，他们心理上难免会有极大的失落。这时开展入学主题班会，应努力创设好温馨的氛围、设计好活动开展的场景，调节好学生的情绪，使学生一进入活动，就能为之感染。如在开展“转角遇到他”、“原来你也在这里”的开学主题班会时，收集从同一小学来的同年级和高年级学生信息，采用多媒体形式播放他们在新班级、新环境的学习生活场景，同时配上同学亲切的祝福、生动的字幕，让新入学的学生感觉同伴就在身边，不会感到孤单，能够很快融入到新的学家庭中，这是胜过千言万语的教育契机。

针对初中生感知欲强特点，丰富班会资源，开展“有梯度”的主题班会传统的主题班会

一般选用班主任说教形式，方式陈旧、内容老套，与学生的心理距离遥远，学生始终处于被说教的地位，对于班会期望达到的共识实际上只是被动地接受，缺少体验与感悟。多媒体技术具有直观性、形象性，能够直接表现各种事物和现象的特点。因此，运用多媒体技术的班会能够丰富选材资源，设计有层次、有梯度的班会活动。针对中学生娇生惯养、认为一切父母给予都是理所当然的特点及感知欲强的心理特征，开展《感恩的心》主题班会，设计了“实践准备阶段”和“情感活动阶段”两个相辅相成、逐渐递进的层次活动。在“实践准备阶段”，设计几项“感恩教育”系列活动，让学生在实践中体验、感悟父母对自己的养育之恩：(1)从身边小事做起，为劳累一天的父母倒一杯水，洗一次衣服；(2)同父母一起进行一次田间劳动。这些实实在在、平平常常的活动，让学生深深感受到父母为他们付出的辛苦。在完成这几项“感恩教育”实践活动的基础上，召开“感恩的心”主题班会。第一幕：我的父亲母亲。将学生父母工作的场景和对子女殷切的期盼呈现在广大学生面前。第二幕：畅谈“平时的我”。让学生说说自己平时在家都做了些什么，让他们看看自己对父母了解多少，对父母的辛苦劳作了解多少。通过演讲、讨论，学生内心开始起波澜，意识到自己平时对父母的了解太少了，甚至有时误解了父母。第三幕：讨论“未来的我”。让学生回忆自己生活中最难忘的感恩一幕，并适时提出从身边小事做起，体现对父母的爱。这次班会以多媒体视频展示活动主题，以灵活多样的视频、图片及相关文字资料配合交流，如此有层次感的班会活动调动了广大学生参与的积极性和主动性，学生们在活动中受到了思想的熏陶和感染。

针对初中生的好动、好奇、好思的特点，引导学生参与“有深度”的社会实践学生终究会走向社会，成为社会的一员，主题班会应不限于学校，将将学生从课堂引向社区，从学校走向大自然，可更加增强学生的社会实践能力，调动学生参与活动的兴趣。例如，开展“我的家乡”班队活动，学生通过调查、采访、上网查阅资料等方式参与体验活动。教师将学生带到春天的田野，引导学生用画笔、照相机描绘春天，记录春天，展现家乡春天的美丽，同时也让学生观察工业化发展给家乡带来的不利影响，所有一切让学生为美丽家乡而感到自豪，同时也让他们更加关注环境保护，维护家乡的美丽。在类似这样的班队活动中，运用了多媒体技术，使得学生们在交流过程中的信息更全面、生动，贴近生活实际，学生们的综合实践能力得到了充分的锻炼和发挥。思想教育在这样的班会活动中得到了潜移默化的渗透，学生从感性认识上升到理性认识，精神境界得到升华。

参考文献：

[1]侯喜梅。浅谈中学生心理特点及教育对策[J].现代阅读，2012(9):79.

[2]曲晓华。浅谈班会和主题教育在学生管理中的作用[J].科技创新导报，2012(25):195.

初中主题班会5

教育形式：表演、游戏等

活动准备：

1、确定活动主持人2名；

2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等);

3、特邀嘉宾：各任科老师；

4、准备礼物等。

主持人：XX,XX

(男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

(女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。

(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。

(女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！

(男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！下面请听诸文婷同学的朗诵。

(女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

(男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。

问语文陈老师：您小时候贪玩吗？

有没有因为玩被老师和家长批评的时候？

问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么？

您最喜欢的学生是谁？

再给您机会选择的话，您会做老师吗？

问学生：你最喜欢的老师是谁？

你最头痛的老师是谁？

你最怕的老师是谁？

你最想对老师说什么？(自选一位老师)

(男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。

(女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。

(男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。

(女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试？接下来我们玩个游戏：猜词语。

师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。

(女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程！老师，请保重身体啊！请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。