小学生元旦晚会话剧节目剧本实用 中小学生话剧剧本精编3篇

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小学生元旦晚会话剧节目剧本(推荐1

女：尊敬的领导，

男：亲爱的老师，

齐：大家下午好！xx小学《迎新年、庆元旦联欢会》，开始现在！

男：今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；今天让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为东方小学的明天增添绚丽的一笔；今天，让我们迈着有力的步伐登上东方小学的大舞台。

女：春天是寒冬的向往，丰硕是今秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。xx小学，一个充满真诚温馨的家园，一个联系四面八方有着共同心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们在哪一个角落，都向她走来。

男：剪一缕冷清的月光，点燃我们热情的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。

女：风儿轻轻掠过，是在传递什么，还是在等待什么？传递我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请我们尊敬的王校长祝新年贺辞。（校长祝词）

男：岁月匆匆，人海茫茫，共同理想，让我们相逢在这里，在人生的舞台上翩翩起舞，在三尺讲台上默默奉献，在教师素质大赛中一显身手。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，一起享受这欢乐的时刻。

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情，20xx的元旦如约而至。下面请欣赏四一班带来的散文《热爱元旦》。

女：诗歌是我们中华民族的瑰宝，泱泱大国诗歌及其丰富，你瞧六年级二班的张同学为我们带来了诗歌朗诵，大家欢迎张同学上台。

男：同学们动画片《蓝猫龙骑团》大家看过吗？片头曲《龙骑伙伴》是我们最喜欢听的，下面有请六年级一班的登台。

女：我们学校有两个好朋友，他们平时相互帮助，形影不离，但有时也发发脾气斗斗嘴，有请四二班的和表演《斗嘴》。

男：母爱是世间最伟大的爱，最无私的爱，母亲啊，你的爱像月光，给我们温暖和希望，有你的地方就是天堂，请五年级一班的上台。

女：同学们，你们读过绕口令吗？绕口令是中华语言的艺术瑰宝，三二班的给大家带来《绕口令》，大家欢迎。

男：大家看，大家看，天空中有头牛在飞，这头牛怎么这么厉害呢？原来是在地上吹。下面有请为大家表演小品《吹牛》。

女：同学们，故事是中华民族的瑰宝，四二班的同学为我们带来了课本剧《九色鹿》，欢迎表演者。

男：下面是一组漂亮、活泼、聪明伶俐、朝气蓬勃、人见人爱的小姑娘们的时装走秀，请五一班的赵同学闪亮登场。

女：元旦是新年的开始，新年到处充满欣欣向荣的景象，让我们一起来听一听“元旦诗歌朗诵”。

男：笑一笑，十年少，而笑话最能逗我们开怀大笑，下面有请为大家带来笑话《抓人》，大家欢迎。

女：下面有请为大家带来有趣的故事，请欣赏。

男：感恩是人世间最美好的，是最能温暖人心的，也是我们每个人最应该做到的。下面有请等五位同学为大家表演手语舞蹈《感恩的心》。

女：我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳。多么欢快的歌曲，有请三一班同学为我们带来这首好听的《哇哈哈》。

（结束语）

男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

女：妍丽的鲜花祝你节日愉快，闪动的烛光祝你平安如意；

男：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵；

女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活；

男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华；

女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆；

男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节；

女：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体！

合：今天的联欢会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

小学生元旦晚会话剧节目剧本(推荐2

为了活跃xx中心校全体教职工的业余文化生活，提高全体教师的工作质量，促进全体教师的团结协作氛围，在“安全、健康、和谐、进步”的思想引导下，本着“全员参与、娱乐为主”的原则开展本次活动。

组长：

副主席：

秘书组：

第一阶段：动员阶段（20xx、12、4）

1、布置活动任务

2、提出节目要求

3、确定海选阶段节目数量

第二阶段：海选阶段（12、11）

确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容，确定海选节目单，并进行初步的淘汰节目。

在此阶段校长、书记领导秘书组将深入了解各部门节目情况，同时秘书组将全程关注节目进展情况。

秘书组联系各单位分工：

xx：xx小学、科任组

xx：中年级组xx小学

xx：高、低年级组xx村小学

在此阶段初步预定各单位、部门节目分配为：

xx小学3个

xx小学3个

xx小学1个

xx小学13个

低、中、高年级组各2个共6个

科任组（含英语组、音乐组、科任综合）3个

体育组1个

幼儿园1个

食堂1个

住宿1个

退休教师1个

第三阶段：活动形成阶段（12、25）

1、确定节目单、主持人

2、确定评奖办法

3、进行各部门分工

第四阶段：活动召开时间：20xx年12月31日上午8：30分

1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现xx中心校或本学校、本部门特色的节目。

2、节目本身应当有新意，应当呈现出丰富多彩的特征，比如独唱，如果单纯的为独唱就显得单调了，如果独唱成为歌伴舞的形势更会提高节目质量。

3、各节目单位负责人一定好做好节目的组织宣传、审定工作，以参与活动为荣，以向全体教师奉献节目为荣。形成良好的参与氛围、竞争氛围。在海选阶段结束后，将有部分节目被淘汰，各部门负责人一定要做好被淘汰节目参与人员的思想政治工作，不要有怨言，不要发牢骚，要顾全大局，防止因此次活动造成个别同志的心理负担，形成与本次活动主旨被道而驰的局面。

4、各小学、各部门如果有困难或疑问可直接找秘书组联系，各单位、部门协调解决问题。

5、原则上在节目服装、道具方面由各单位自己解决。

2019小学生元旦晚会话剧节目剧本3

演员表：A 王 B 赵 C 鲁 D 张 旁白 刘

L旁白: （music：欢乐颂）一中的校园生活，在我们的相处中，一天天走过，我们熟悉这样的生活，熟悉这里的每张桌子，每把椅子，我们在这里拥有奋斗，怀揣梦想，当然，生活中也少不了小小的快乐与温馨：

第一天

A 下节课上什么？

B 数学吧，好像我的语文作业没写完，赶快补，赶快补！

A 上数学你补语文干嘛呢！

B 万一数学老师来了说没写语文作业的出去站着去，怎么办？

A 〔看了B一会儿，煞有介事地点头〕有道理，我也写语文好了……

（大家坐好，C看了一眼表，大家把数学书整理好，准备上课）

C（走到舞台中央，咳嗽了一下）同学们，今天老师有事来不了，上自习吧！

A B D （又轻松了，呵呵！可不同）

A 对D 你数学作业写完了吗？

D 写完了啊，怎么了？

A 那我给你讲个冷笑话吧！〔期待的语气〕

B 拉倒吧你，你上回讲的那个一点也不好笑，也不冷，你还是……

C 她上回讲的是什么笑话啊？你说说我听听。

B 就是说：小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。一边跑一边哭，一边哭一边跑，然后…〔停顿，双手做翅膀摆动状〕他就飞起来了……

C 这有什么搞笑的？

D 其实我觉得还是挺搞笑的，怎么不好笑呢？

B 你说小明理发就理发呗，还理个风筝头，就不怕德育刘主任处查他啊，最后还给飞了起来，不知道的还以为是火星上的侯越叔叔访问地球呢！一点都不符合逻辑。哪冷？哪搞笑啊？（手舞足蹈的）

A 是你笑点高好不好，你看别人都笑了吧！

B 我笑点高吗？别人都说我笑点低。

A 别人说的都是谎言，你信姐的，你看姐这张真诚的脸，（眨着眼睛，看着B）信了吗？

B 我信了

C 这你就信了？！〔鄙夷的语气〕

B 我信了一句箴言长着一张真诚的脸的人都不能信！

D 就是，书泽，你得信我的，你看我对你多好。

B 还是张浩对我好！

D 待会下课帮我接点水啊，我要热的···

B 张浩，你这张脸长的更“真诚“，真的。(B用鄙夷的眼光看着D)

A 怎么还不下课了啊！真的老师不来了，突然觉得时间过的好慢啊，你们说呢？

B 可能那是因为没有了老师，你的解题速度变慢了。校园小品剧本—《老师来了》校园小品剧本—《老师来了》。

D 还是有老师好啊，（拿出一张卷子），这里好多题我都不会解啊。这道题你们做出来了吗？

B 哦---这道题啊···选A!

D不，不是···

B 那就选3C

D 不，我是想说···

B 等下，那选4D总对了吧！

D···其实我是想说这是道大题（很无奈）

B 好吧，那你只要A B C D都不选就对了。

B（跑了出去）下课了啊。

A C D 这人也太不靠谱了（叹气！）

（下课了，ABCD都收拾东西，放好书，喝水，看表的，ABCD四人换座位）

第二天，数学课上

B对A 好开心啊，都没有数学作业！你，干嘛这么严肃？

B 高兴什么，你没看见吗？因为没有数学作业！让多背了一段英语课文？！太可怕了。〔悲愤的语气〕

C （无奈的走上前去，平常语气）同学们，她还是有事来不了，上自习吧！

D 也没人给代课，这期末考试挂了科怎么办是好！

B 好吧，你让我想起了双语教学的商老师，“CNR”（语气你们懂得），你知道吗？

A 你们说老师是不是生病了？

C 不知道，可能有别的事情吧，咱们老师还是很负责任的，不会轻易不来的！

D 嗯，有道理，不过要复习啦，神啊，主啊，保佑我考个好成绩吧，我回来给您买酱香饼吃！买一张的！(双手合十，很虔诚

B 考你们道题高考化学题:A和B可以相互转化，B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味，问A,B,C,D各是什么？C 不知道，这好像是跟有机物有关D 这道题是很难啊，好多咱们都没学过，答案应该是: A.异戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氢A 张浩，你太厉害了！这都知道，咱们还没讲呢啊！（很佩服的眼神）B 错，这是脑筋急转弯好不好，你想的太复杂了，答案是：A是鸡，B是生鸡蛋，C是熟鸡蛋，D当然是臭鸡蛋啦！C 看来书泽对鸡蛋很有研究啊。B 不，我这是对化学的热爱达到了痴迷。校园小品剧本—《老师来了》文章校园小品剧本—《老师来了》出自，转载请保留此链接！。D 那我问你一个：元素周期表上的第5周期第4副族的元素是什么？B ····A 傻了又，这个你会吗？B 可以不会吗？A 可以会，你不可以不会。B 可我真不会！A 这个必须会！B〔咬牙切齿〕你不让我不会我就不给你上菜！〔不理睬B〕A对D 那你会吗？D 其实我也不会。旁白（小心翼翼的）那你们到底谁会啊？〔A B C齐做"鄙视"手势〕B 你真傻，没看出来我们在演小品啊！A 你，别说话了，不知道我们在上数学课啊？D 对啊，上课呢，闹闹得了，不要老说话了，都不能好好学习了。C 真是的，都打扰我学习嘞！（保定口音）〔大家开始学习，翻书，写字之类动作〕

D （站了起来）我突然想到一件事。

C 什么事？（A B很疑惑）

D 好像下节课上英语，有俩段的课文要背吧？小品剧本

（纷纷拿出英语书，很慌乱的找英语书，开始背英语。）

D 好吧，我承认，这就是英语的无穷魅力（把英语书立起来，滔滔不绝的背了起来）

旁白：（music：欢乐颂）也许，一天，二天，我们在数学课上这样自由的，愉快的谈论着。但是，第N天后还是会这样吗？（为了避免歧义：N大于2小于等于10）老师来了吗？

第N天

C 同学们，不来了，上自习吧！

B 我都想她了，老师老不来，我的数学啊，伟大的牛顿，爱因斯坦，李比希，奥特曼啊。好吧，我又开始胡言乱语了。

A 我伤心了，数学老师老是不来，老是不来，我虽然能理解她的处境，可是我们需要她啊！老师你快回来吧！

（空一会，调整情绪）

（music《雨的印记》）

B 我还记得老师总是在上课时认真的讲解，不会的，她为我们复习一遍，错了的，她给我们讲很多种方法。校园小品剧本—《老师来了》小品剧本。

C 对啊，我们真的太需要她，数学老师是个好老师啊，我有什么不会的题她总是能够耐心讲解的，你说说她怎么就能够不来了呢？（很伤感）

D 我也很希望她早点回来，我记得刘雨彤问她什么时候回来，她还说要她好好准备会考，好好学习呢！我觉的老师应该是理解我们的，帮助照顾我们，我们也要去理解她啊，大家说是不是！（这里更伤感一些）

A 是啊，好想告诉她我的心情，我觉得自己是那么的矛盾，希望她早点回来，又希望她照顾好自己的“小家”。我有突然觉的老师是那么的伟大，有时候，我们并不必去说她们像蜡烛，也不用比喻成园丁，他们和我们一样是普通人！但伟大的普通人，值得我们去尊重，去等待！

旁白：直到最后，老师也没有来，但是她给我们留下了祝福与期待！

（照片由缪提供，谢谢！）

「视频」

〔空2秒钟〕

旁白：（music迷情仙境，走上舞台中央）我们之间的情感，或许平凡而普通，或许平凡的连我们都遗忘了，因为他们陪伴了我们太久太久。然而，当我们失去了，我们才开始发现它，珍惜它，这可能太晚了。但是，这绝对不是最晚的，因为他们在我们身边，我们，还来得及！

大家一起说：老师，您辛苦了！向大家鞠躬。

全剧终！

感谢大家的参与，成就了这部剧的成功！