课题主持词（实用4篇）

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课题主持词1

各位课题实验老师：

早上好！

今天我们汇聚一起，召开校级课题结题鉴定会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来！

今天我们非常荣幸地请来了教研室的语文教研员王宏东同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！

今天的活动程序是这样安排的：首先由六个课题组的组长做报告，然后接受答辩，最后在时间允许的情况下，请教研员做点评指导。

下面按照从高到低的顺序依次进行。

首先请六年级的课题组长刘小梅老师做课题报告。其他年级的组长准备。（李慧、朱海燕、贺海霞、黄彩莲、张艳玲。）

下面进行答辩。以组长答辩为主，组员可以适当补充。

六年级组的答辩问题是：请举一个案例，说说在课堂教学中你们是如何做到语文与生活相联系的？五年级的问题是：通过课题研究，学生的良好阅读习惯已经养成，学生在解决阅读问题方面，比如课内课外或者说在考试当中，学生的阅读能力是否真正有所提高？四年级的答辩问题：请结合本学期的一个作文案例，谈谈你们是如何创设情景的，效果怎样？

请高主任对其他三个年级出示答辩问题。

接下来请教研员做点评指导。

刚才，组长们做了条理清晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的具体实施，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。老师们的答辩也非常精彩、非常实在。教研员王老师从课题研究的意义、价值，课题题目的特点以及成果展现多个方面对我们的课题进行肯定，让我们受益匪浅。

下一步，我们希望教师每人都要承担或参与一项县级以上的课题研究。

总结：

老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究取得了以下几方面的成效：

一、学生良好习惯养成了，比如五年级的培养学生阅读习惯；学习方法更加多样了，比如一二年级的识字方法；学生的语文素养提升了，学生的阅读写作能力都有了很大进步。

二、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。

三、开辟了课堂教学的有效途径。

当然，我校的。课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。

1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题及课题。

2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。

3、研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。

走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。

通过课题研究，我校教师的整体素质得到了明显的进步，不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的，我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进！

感谢课题组实验教师的热情参与，感谢上级部门的大力支持帮助！

他山之石，可以攻玉。以上4篇课题主持词就是山草香小编为您分享的青州六中吧的范文模板，感谢您的查阅。

课题主持词2

尊敬的各位专家、各位领导、老师们：

今天，我们在青州六中隆重举行国家重点课题“面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究”开题仪式。

出席今天开题仪式的专家和领导有：中央教科所专家韩立福博士、中央教科所专家梁博文老师，青州市教育局副局长夏永军同志，青州市教研室书记王浩泉同导，青州六中校长崔仕友同志。让我们再次以热烈的掌声，向莅临开题仪式的各位专家和领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

开题仪式正式开始。

首先请中央教科所专家韩立福教授宣读课题立项证书，大家欢迎！

下面进行证书授书仪式

下面请青州市教育局副局长夏永军同志致贺词。大家欢迎！

下面请课题主持人、青州六中校长崔仕友同志讲话，大家欢迎！

同志们，今天的开题仪式虽然短暂，但意义深远，我校一定会以此为契机，不断深化教育教学改革，努力加快教师专业成长步伐，勤奋钻研，扎实工作，在教育专家的引领和指导下，在各级领导的支持和关怀下，课题研究一定能够结出累累的硕果，青州六中的明天一定会更加美好！

开题仪式到此结束！谢谢大家！

下面进行第二段专家报告。让我们以最热烈的掌声欢迎韩教授作精彩报告。

一、宣布课题开题。

尊敬的'各位领导、专家，老师们：

大家上午好！

迎着明媚的春光，带着春天的梦想，我们欣喜地迎来了白云路小学/湖北省教育科学“十一五”规划专项资助重点课题《信息技术环境下新型教师校本研训研究》开题仪式。首先向大家隆重介绍莅临本次会议的各位领导和专家，他们是：湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省教师资格认定中心主任、湖北省教师教育学会秘书长、研究员王祖琴同志，荆门市教育科学研究所书记、所长、研究员、素质教育论坛主编、读写算杂志社社长周宏同志，荆门市教育科学研究所副所长、特级教师左昌伦同志，东宝区教育局副局长喻章津同志，东宝区教育科学研究室主任朱昌宝同志，东宝区教育科学研究室书记全小兰同志。让我们用热烈的掌声感谢各位领导的光临！

二、会议第二项，课题研究小组组长熊晓峰致辞，有请熊校长。

三、会议第三项，请荆门市教科所周宏所长宣读课题立项通知书，有请周所长。

四、谢谢周所长，下面进行会议第四项，课题研究小组副组长李凤丽作开题报告，有请李校长。

五、会议第五项，请与会专家、领导为部分课题组成员代表颁发聘书，请下列教师代表上台领取聘书：杜春丽、郭枫、廖文军、徐大梅、周敏、范蓉、周业梅、张廷亭、杨涛、刘金艳，请在前台就座的领导为我们颁发聘书。

谢谢各位领导、专家，这真是令人难忘的一瞬间，请摄影师为我们老师拍下与专家近距离接触的珍贵的一幕！谢谢！

六、大会第六项，有关专家、领导作课题研究可行性论证，对课题研究进行指导，请各位专家不吝赐教！

1、东宝区教研室全晓兰书记讲话。

谢谢全书记，全书记从课题研究意义等方面为我们作出了指导，并提出了很好的建议，谢谢！

2、东宝区教育局喻章津副局长讲话。

谢谢喻局长的指导！喻局长从开展课题的必要性、课题研究的四个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导，并对老师们进行了鼓励。的确，领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们教师的素质一定会因课题的持续开展而不断提升。再次谢谢喻局长！

3、荆门市教科所周宏所长讲话。(讲到建议教育局加大对学校的投入，教育局支持一点、学校投入一点、教师自己出一点为教师配备电脑时，全场响起热烈而持久的掌声。)

谢谢周所长！刚才，周所长为我们指出了课题研究的重要性，没有科学研究就没有也不可能有发展。并进一步明确了本项课题研究的意义、条件，指出了课题研究应抓住的关键词，还为我们站在学校和老师的角度向区教育提出了建议，对我们提出了建议和鼓励，令我们欢欣鼓舞。老师们，让我们再一次用热烈的掌声感谢周所长的建议和指导！

4、湖北省继续教育中心王祖琴主任作课题研究可行性论证。

谢谢王主任！王主任对本课题研究的可行性进行了论证，并对课题选取的现实意义、课题方案的制订、研究目标、研究方法、研究思路、研究载体、研究形式、成果形式等进行了指导，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯。我们一定会认真落实王主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好此项课题研究，不断提升自身素质。再一次感谢王主任的指导！

七、大会第七项，课题研究小组副组长周贤玉作表态性发言，有请周书记。

八、开题仪式结束。

今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重则道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！谢谢！

白云路小学湖北教育科学十一五规划/专项资助重点课题《信息技术环境下新型教师校本研训研究》开题仪式到此结束，请各位领导、专家、老师到外面合影留念

课题主持词3

女：尊敬的各位领导，各位来宾

男：亲爱的老师、同学们

合：大家好！

男：欢迎大家来到高新区第六小学书香校园展示活动第二现场。我们将隆重举行“书声朗朗、文墨溢香成果展演”。

女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

男：这次展演，也是我校“建设书香校园省级课题”开展以来，书香成果的一个缩影。

女：每天清晨，我们六小的每个学子，踏着晨曦，浸润在经典诵读中。每个午间读书课，师生徜徉在经典书海中。

合：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

节目一

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的。瑰宝。

女：下面让我们一起迈开步伐，踏进经典诵读的大门，用心聆听意深、理透、志远、境高的贤哲智慧吧！经典诵读的太阳正从东方徐徐而生！

男：请欣赏高年级学生大型诵读展演

女：老师们，同学们，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

课题主持词4

尊敬的各位专家、各位领导、各位课题实验的老师：

大家下午好！

在春暖花开的四月，我们汇聚在一起，召开XX年课题研究诊断会议，这既是总结回顾两年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机。大家是怀揣着希望和问题而来，相信大家定会带着收获的快乐而归。今天我们非常荣幸地请来了市教科所专家郭所长全程参加我们的研讨活动并予以诊断指导。让我们对郭所长的到来和对他们即将付出的辛勤劳动和对我们课题的诊断指导以及长期以来对我镇教育科研的关注和支持表示诚挚的谢意！（鼓掌）

今天下午活动程序是这样安排的：首先由课题组成员代表汇报发言，然后由郭所长就我们的课题研究作指导报告。

下面会议按程序进行。

会议进行第一项：由课题组成员代表发言交流

交流顺序：

1、由白云湖中学李栋民主任介绍山东省课题《农村初中“生态课堂教学模式”研究》总体研究情况。

2、白云湖中学《农村初中“生态课堂教学模式”研究》组成员：孙怀平、韩小霞、郭静

3、中心小学《语文高效课堂教学策略研究》组成员：魏秀美

《小学数学“高效思维课堂”教学策略研究》课题组成员：程莎莎

4、石珩小学《小学数学“高效思维课堂”实践研究》课题组成员：李燕燕

会议进行第二项：

欢迎郭所长和王所长为我们作指导报告。（鼓掌）

谢谢郭所长的精彩报告。

总结：浓浓的氛围，深深的震撼。XX年10月，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索白云湖镇优质学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为白云湖镇教育催生新的生长点；意在为白云湖孩子的幸福奠基，做孩子精神领域的引领者，做幸福的点灯人！为了这个目标，这个梦想，聚在一起，参加到教育科研的行列中来，大家且行且思。“风过留痕”，刚才各课题组成员代表与郭所长做了互动交流，在交流中看到了各个课题组近二年来的行动轨迹，感受到了各课题组取得的令人欣慰的研究成果，各课题组对课题研究过程的。总结汇报，更让我们清晰地了解到各课题组在近两年来的研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，科学的精神，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。

希望大家在会后，将本次交流研讨会的精神积极落实。一要定期召开课题研究会；二要收集好研究资料；三要勤反思，勤思考，将研究从实践上升到理论，用理论指导课题研究；四要将研究成果运用到教学中，做到课题研究促进教学，为构建高效课堂，为白云教育再创辉煌而共同奋斗。

再次，让我们以热烈的掌声向郭所长的光临指导，深表感谢！（鼓掌）