个人求职意愿范例好汇聚 本人求职意愿怎么写实用5篇

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自我介绍求职意向1

各位老师：

您们好！

我叫xx，毕业于xx校园xx专业，选修xx。

在校园期间，主修的专业课有xx（此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要。然后介绍透过系统学习，自己掌握了那些技能，具有哪些潜力）。根据所学的知识，也参加过一些具体项目的实施，比如学院独有的精品课xx，在其中负责主模块或者担任组长工作，应用了xx（应聘相关的课程）技能及知识等，取得了X什么样的成果。并在实践中，加深了对xx的认识，提高了此类工作的实际操作潜力。

另外，在校园中也参加过一些社团活动，比如（此处最好说1—2样如学院周年校庆活动或院运会），在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和职责感有了新的感受和知识。

个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强的职责心。

在那里应聘贵公司的职位，是想将自己的所学得以应用，并在那里学习成长。期望有这样的机会，在这个职位上发挥自己的能量。

个人求职意向书2

尊敬的领导：

您好！

我是来自____大学____专业的。本人在大学期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中我不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时我还学会了如何和人交流沟通。可以说，我的大学生活很充实，这可以算是我人生的转折点和飞跃点。

大一到大三期间，我在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和工作站的日常维护工作，还负责机房财务收支管理工作。在这三年里，我不仅学到了有关硬件和网络管理方面的知识，为我精通计算机硬件和网络工程提供了可能。我还认识到了团队精神和诚信的重要性，我懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同工作。

大三到大四期间，我任职公共外语教学部办公室助理，从中我学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的工作，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和领导相处。

学习方面：大学期间我熟练掌握了计算机故障修复、网络维护、网络组建、网站开发、网页制作方面的技能。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我参加了“全国计算机技术与软件专业技术资格网络工程师”的考试，并有望拿到证书。即使如此我也没放松自己的专业课程的学习，这位我的综合知识和技能的提高提供了可能。

大学期间我还拿到了计算机等级考试、三级网络技术、英语四、六级考试的证书，这对我以后在工作中继续学习、发展奠定了坚实的基础。从刚进____学院时，对计算机知之甚少到现在同学公认的“计算机高手”，在计算机和网络方面的技能真的可以说是突飞猛进，这充分证明了我的学习认知潜力、可塑性和我对计算机和网络的强烈的兴趣。根据大学四年的工作、学习经历，我有信心做好网络工程师这个工作，同时我也相信自己在以后的工作生活中能切实的发扬团队精心和吃苦耐劳精神。网络工程的方面技术可以说日新月异，我也相信自己对技术和应用的学习能力。所以我完全有信心、用能力胜任这一职业。

希望领导考虑我的求职请求，我保证不会让您失望。郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：______

20____年__月__日

个人求职意向书 简短个人求职意向书3

甲方：__x信息有限公司

乙方：

为保障学生勤工俭学的顺利进行，更为了保障双方的合法权益不受侵害，根据《中华人民共和国劳动法》和《__省人事厅人才服务的有关规定》，甲乙双方在平等、互利、友好的基础上达成以下协议：

一、协议的目的及意义：

为保证____年大学生社会实践活动的顺利进行，甲方在充分考虑乙方的实际情况后，为保证乙方人员顺利进厂参加社会实践和甲方的应得利益的有效保障，双方在友好协商的基础上达成协议，甲方在乙方上车进厂前收取乙方车费__x元，待进厂后第一次结算工资时，扣取管理费__x元。(实际车费据实际情况收取，车费高管理费低，共计__x元)。

二、甲方的权利及义务：

1、甲方保证乙方学生进厂参加社会实践，如果由于甲方原因造成乙方未能进厂参加工作，甲方赔偿乙方所有的交通费用。并给予乙方__x元的误工费作为补偿。乙方个人原因所造成的未能安排，甲方不承担任何赔偿。

2、甲方保证对乙方学生进行进厂前的安全及厂规、厂纪的宣传教育工作。

3、甲方保证乙方学生进厂实习前，讲明实习厂家的实习情况，保证学生的知情权不受侵犯。

4、甲方保证实习厂家按时发放工资，如厂家未能及时发放或故意拖欠工资，甲方负责追回。

5、甲方负责协调乙方与实习厂家的争执，由学生个人原因引起的争执除外。

6、甲方保证学生在去往实习厂家的过程中的安全。保证乙方安全顺利的到达实习厂家。

三、乙方的权利及义务：

1、如果甲方未能履行上述义务，乙方有权要求甲方履行本协议约定的义务。

2、乙方保证参加社会实践期间，服从实习厂家的安排与规定，按时、按量的完成厂家所交给的任务。

3、乙方保证到实习厂家的过程中听从带队人员的安排，不掉队，不托队。到实习厂家之后要有自我保护意识，做到不因好奇或其他因素到厂家禁止的或有危险的地方去。否则，出现问题由个人承担。乙方未经过甲方即厂家同意，不得擅自离岗，否则，一切问题由个人承担。

本协议自签订之日起生效，至实习的最后一个工作日结束。

本协议未尽事宜由甲乙双方本着平等协商的精神，商议解决。本协议若与国家法律相违背，以国家法律为准。

甲方签字(盖章)： 乙方签字(盖章)：

年 月 日

关于本人求职意愿范文参考模板(精4

姓名：xx

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉族

户籍：xx

年龄：xx

现所在地：xx

身高：xx

联系电话：xx

电子邮箱：

希望岗位：it系统工程师

工作年限：6

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：面议

x年3月—至今x有限公司，担任it系统工程师。

1、负责公司外网及内部局域网络维护和电话系统提供安装、维护及技术支持；

2、服务器、路由器等设备管理，以及网络平台的运行监控和维护；

3、办公设备的日常维护及管理，负责病毒的查杀，维护网络系统安全。

x年3月—x年8月x有限公司，担任it系统工程师。

1、安装、部署、监控、管理和维护公司业务系统服务器；

2、安装和维护公司营业务终端计算机系统软件和应用软件，并提供技术支持，接待并处理终端用户报告的计算机及网络故障；

3、解决排除各种软硬件故障，做好记录，定期制作系统运行报告，解答用户提出的与终端、网络相关的问题。

学历：本科

专业：计算机网络

学校：成都电子科技大学

毕业时间：20x-06

英语：良好粤语：较差国语：优秀

本人性格乐观，待人真诚，对工作有上进心，适应能力方面强以及有良好的团队精神，并能很好地和同事相处并协同工作。在以往多年的工作中，对工作负责也能细心完本职工作，工作能吃苦刻苦，如有幸被录用，我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以体现自身能力和价值。

有关个人求职意愿范文好汇总5

姓名：

性别：

电话

教育经历

会计学 20xx. - 上海

学士学位上海财经大学

主要课程：会计学，宏(微)观经济学，财务会计，管理会计，货币银行学，管理学

专业证书：有会计上岗证，初级会计师资格证

财务经历

短学期实践实践 - 20xx.上海

财务实验室

在校参加会计专业实训，内容包括生产型企业登记账簿，编制试算平衡表、资产负债表等

进行电算化会计的操作，其中包括凭证的录入 、审核，出纳日记账的登记，各种明细账的登记

辅助导师编制江总表，总账的登记及期末会计数据处理

根据记账凭证及明细账用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本

根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表

实践活动

×××创业社社长 20xx. - 上海

组织与主持社团招新活动，组织干事、社员参与社团活动的策划与执行

撰写活动企划书，设计活动方案，邀请金融从业人士为社员做辅导

人事部助理 20xx. - 上海

协助老师核对学生奖学金申请表及名单，分发各学院一周工作事宜表

接听电话，复印老师所需资料；对各部门的工作进行绩效考核

学校搬迁工作志愿者 - 上海

地铁站站内服务志愿者 20xx. - 20xx.上海

世博会临时调用志愿者 - 上海

对大学毕业生来说，求职的头一件大事就是做好简历。随着求职竞争压力越来越大，如何在个人简历中体现自己的才能，让自己的个人简历在成百上千份简历中被选中，成了很多学生绞尽脑汁思考的“课题”。因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、“注水”简历等问题。对此，有关专家列出了大学生求职过程中最轻易把自己过度包装的几个方面。

■“熟练使用”英语、计算机

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的“精通”或“熟悉”，北京大学光华治理学院emba中心教授王亚菲告诉记者，尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。一家网站的招聘人员表示，简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得“迟钝”了，很明显，对于计算机他只是把握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。

■“很强”的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。北京一家外企人力资源部的负责人说，对于简历中学生介绍的信息，企业也开始专心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

■“突击提拔”自己的职务

大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做大学生个人简历时，“突击提拔”自己。学生会的干事可以改为主席；社会活动的参与者可以改为组织者。一家it企业人力资源部惊异地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真“李逵”马上见分晓。

■把芝麻说成西瓜

大学里很多学生会参与各种各样的社会实践，这些社会实践规模有大有小，但在个人简历中经常被描绘成大事，而学生自己在里面起到的也都是举足轻重的作用。新浪网人力资源总监段东说，有的学生只是在做某个产品的促销或直销，但会说自己曾经在华北区策划组织过产品的推广活动。真正让他介绍对于任务的执行过程时，学生会说得很笼统，究竟没有做过的事情，挖空心思也不会介绍得那么详实，而且言多必失。还有的学生为了证实自己曾经参与过某项活动，把当时拍的现场照片放到个人简历中来，但图片证实不了你的领导能力。真正做过的一些事情，学生会在个人简历中写得非常具体，没有做过的事只能找句大话一笔带过。