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班队活动方案(案例)(优推5篇)

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小学生班队活动方案【第一篇】

一、指导思想

本学期,我班将结合学校德育工作计划,树立“育人为本,德育为先”的观念,围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划,重视学生行为规范教育和生存教育,整合社会资源,运用各种教育载体,突出活动和渗透,让德育因行动而精彩,在行动中求发展。

二、工作目标

坚持把思想道德教育放在首位,努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,把少年儿童培养成为合格的小公民。

(一)培养少先队员热爱少先队的情感。让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解,熟悉少先队组织生活,在少先队的小干部、小家务岗位上承担工作,深切感受自己是少先队的主人,珍爱红领巾,热爱少先队,愿为少先队增光彩。

(二)培养少先队员的全面素质。组织少先队员开展争优争先活动,引导他们从日常学习、生活的具体环节入手,分阶段为自己确立新目标,鼓励他们通过自己的努力争得成效。

(三)培养少先队员的爱心。结合本班的班级发展特色主题“传承美德,作优秀少年”,开展写“我记身边感人事”的日记活动。让孩子们的心中充满爱。

(四)培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动,每一次活动都要帮助他们寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,学习一种本领,培养一种习惯。

三、工作重点

以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,以“民族精神代代传”活动为重点,开展以“弘扬民族精神,争做优秀少年”为主题的系列活动。

四、每月工作安排

班队活动方案【第二篇】

活动背景:

农忙有开始了,又是焚烧秸秆的高峰期。为了让学生明白焚烧秸秆的危害,宣传焚烧秸秆,为保护家乡的环境尽一份力,开展了以“严禁焚烧秸秆,净化美丽家园”的主题班会。

教学目的:

1.让学生知道焚烧秸秆的危害,了解秸秆的好处。

2.让学生树立保护环境的意识。

3.使学生从我做起,从身边做起,小手牵大手共禁焚烧秸秆。

教学准备:

收集焚烧秸秆的有关事件、课件。

教学过程:

一、激趣导入

1.同学们,我让同学们收集焚烧秸秆的事件,你知道有哪些?可以从身边收集。

2.老师这也收集到1篇关于焚烧秸秆的事件。

xxxx年6月11日讯6月8日,固镇县七旬老农李哈农(化名),因焚烧自家地里秸秆,结果把自己给烧伤,不治身亡。

6月5日傍晚,家住该县某乡72岁的李哈农焚烧自家麦地秸秆。因为怕火势蔓延到旁边的麦地,李哈农点着火后就在旁边的麦地看守。可是不想风向突转,引火上身,李哈农被大火包围,正在邻边干活的村民发现后,赶紧跑来将他身上大火扑灭,随后其家人立即将李哈农送往医院抢救。记者从患者家属那里获悉,由于呼吸道严重吸入浓烟并被烧伤,患者不治身亡。

二、了解焚烧秸秆的危害

1.听了这个真实的报告,使我们不得不思量一下焚烧秸秆所带来的后果,其实焚烧秸秆还有许多焚烧者并不知道的严重危害。现在我们来了解一下,焚烧秸秆的危害。

2.出示课件

班队活动方案【第三篇】

教育目的:

通过班会,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

教育形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教育过程:

同学们,学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好?(主持叙述事例,让学生辨别正误。)

(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

(3)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;要发言,先举手;回答问题要起立,声音响亮。

(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好?

(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

(2)课堂上,老师在提问问题,a同学积极举手,回答问题声音响亮;b同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

(3)课堂上,a同学认真写字,纸面清洁;b同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?为什么?

(1)张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

(2)小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了,明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

5、小结:通过一节课的学习,大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

班队活动方案【第四篇】

主题班会名称:

承德厚载

辉煌电大

——xxxx财会(2)支部

一、活动主题:

我为学校添光彩,文明之风遍校园

二、活动时间:

5月20号下午2:00

三、活动对象:

xxxx财务会计(2)支部全体团员和班主任

四、活动目的:

1、宣传学校发展历程,展示学校教育成绩和历史文化,营造良好的班级文化氛围;

2、从实际出发,纠正一些同学的不文明,不道德的行为,使得校园更加美丽,更加和谐,使各项工作更加规范化,制度化,科学化,推动文明校风的建设,为学校发展贡献力量;

3、通过活动,树立新理想与新使命,感受与时代同行。

五、活动流程:(主持人由A和B表示)

A: 忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝杏林春意浓;

B: 三十年春风化甘雨,三十载桃李满天下;

A: 今天的xxxx电大花团锦簇!

B:今天的xxxx财会(2)支部喜气洋洋!

A:今天的xxxx电大流光溢彩!

B:今天的xxxx财会(2)支部盛世辉煌!

A:漫步在美丽的校园里,我们笑语盈盈;

B:徜徉在温暖的阳光下,我们欢聚一堂。

A:今天,在这个特殊的日子里,我们迎来了最尊贵的客人,下面,让我荣幸的介绍出席此次班会的嘉宾,他们是:

………..

A&B:老师们,同学们,让我们用最诚挚的祝福,最热烈的掌声再次欢迎各位嘉宾的到来!

A:几许回忆,斑斑驳驳的三十年校史记录了多少电大人面对困难的倔强;

B:几多怀想,坑坑洼洼的三十年校史存留了多少电大人面对坎坷的刚强;

A:过去的三十年,母校用她慈爱的胸怀,温暖了无数学子的心灵;

B:过去的三十年,母校用她有力的双手,铸就了无数坚强的翅膀;

A:三十年,一幕幕如歌的岁月恍如就在眼前,一段段如诗的历史仿佛就在昨天。今天,电大学子们就要带着满腔的豪情歌颂自己的电大,请欣赏诗朗诵《走过三十年》;

甲:走过三十年

辛勤耕耘

播种绿色的希望

乙:走过三十年

桃李芬芳

绽放生命的辉煌

合:在这美丽温馨的阳光下

在这激情澎湃的时光中

携来了一片欢欣和祝福

这三十年

属于您,属于我

甲:今天、乙:今天

合:今天,是个喜庆的日子

我们满怀感激的心情

奏响xxxx电大的华章。

请让我们真诚地说声:

电大,您好,

电大,您辛苦了!

乙:走过三十年

砥砺前行

不倦求索

甲:走过三十年

春华秋实

成长壮大

这三十年啊

是您——我们敬爱的电大

撑起这样一方净土

期待 蓓蕾初放

乙:是您——我们敬爱的电大

燃烧这样一方热情

孕育 嫩芽茁壮

合:落霞般遥遥的凝望

秋水般静静地等待

我们翻整着心灵的沃土

灌溉着知识的甜浆

在你们轻舞飞扬的面庞中

我们生命勃发、青春永驻

甲:您,在那叫做黑板的土地上

一季一季收获着希冀

关爱是雨露、慈祥是阳光、根底是爱

乙:您,用一道道亮丽的红色弧线

丰硕着我们童年的翅膀

引燃美好的憧憬

点燃求知的火花

合:走过三十年

在星光下笑对时光,您三十年耕桑耘梓

培育的学子四面八方

您三十年栉风沐雨

播撒的新绿透露着坚定的自信

在这被歌声和盛事簇拥的季节

我们以满腔的赤诚

衷心地向您献礼

向您致敬

向您——祝福

甲:愿您英姿勃发

乙:愿您体魄强健

合: 愿您前程辉煌。愿您事业再续华章!

A:感谢两同学饱含深情的朗诵,优美的诗词带我们穿越了学校三十年的卓越成长,光辉历程,百感交集的心情让我们每一个人对学校的感慨涌入心头;

B:我们娓娓动听地诉说着故事,我们激情四溢地祝福着电大;

A:当过去的时代渐渐模糊,当生命的小舟划向新的彼岸,我们在时间的隧道中穿越,我们发觉,那些珍藏在心里的回忆也伴随着我们走到了今天;

B:我们曾经的努力创造了辉煌的过去 ,而现在的畅想预示了灿烂的明天;成功只是昨天的'句号,开拓却是永恒的主题,接下来就由我班团支书为大家展示我们xxxx财会(2)班是如何在新的岁月和征程中畅想明天、开拓永恒的;

..………(幻灯片展示)

B:精彩的幻灯片讲述了我班的班规、班训等,同时也记录了我们xxxx财会(2)班的点点滴滴;由此看出,我班是个积极向上的集体,大多数同学都谨记班规班训,从中认识到讲文明,重礼仪是当代大学生基本素质之一;下面我们就透过一则小品来反映讲文明,重礼仪的重要性;

A:请欣赏小品:《电大----你,我,他》;

王晓琳:自从校园多了文明督导,这垃圾实在是少!想捡一些瓶罐可真难找!难找,难找~~呀,前面有一些啤酒罐,太好了!

(上前撞见了顾青)

顾青:刘佳凌?

王晓琳:梁超玮?

顾青:好啊!你,在这边读书都不跟我联系一下!

王晓琳:这不,我也才知道。

顾青:你更漂亮啦

王晓琳:你也是,长高啦!

顾青:是啊,以前我们俩在一起,别人总说我们是一颗小树和小草,我是小树,你是小草! 后来,大树受不了就离开小草了!

王晓琳:当时我没想到,如今小树已是参天大树,而我依旧是一棵小草!真的不好意思,给你带打击了吧!

顾青:哦,没事,不打不成器!

(两人继续唠叨着,秦艳走向前台)

秦艳:呵,呵,,,巧了,这世界太疯狂了,女鬼撞见酒鬼,刘佳凌爱上梁超玮!你们慢慢聊,我不打扰啦!(秦艳下台)

顾青:唉,我说,你啥时候成为破烂王?

王晓琳:啊,嗨,说来惭愧呀,刚刚随手扔了一个瓶子,被刚才那位08学妹给逮着!经过一番的批评与自我批评,我明白,虽然我扔的只是一个瓶子,但我却扔掉了大学生的文明素质!(闻了闻)

顾青:这么严重啊

王晓琳:嗯,学校是我们第二个家啊!

顾青:是呀,电大是我们的家,文明新风靠大家,作为一个大学生,我们要表现出我们应有的风范啊!

秦艳:对吗,这才是我想看到的学长学姐!

合:同学们你们说对吗?!

A:相信大家看过这个小品后一定深有感触!一定深切体会到文明礼仪的重要性。然而诚信也不仅是当代大学生,更是所有人应具备的品德。我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

B:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。诚信也是中国的古老传统美德之一。在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。而作为一名电大学子,我们更应该讲文明、重礼仪、懂诚信这些基本素质,以继承电大人历往以来的优良的品德,弘扬电大良好精神风貌;

A:那么,究竟怎样才算是讲诚信呢?下面就有我班徐姗同学为大家讲述一个关于宋濂的故事;请大家仔细听好,故事说完后会请几位同学谈谈如何做到诚信;

《宋濂的故事》

宋濂小时侯喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。

一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。”

又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”

B:听完这则故事,想必大家都受益匪浅吧!那现在就请几位同学谈谈他们的想法;

同学甲:诚信要讲诚实、讲信用、守承诺,正确履行好自己的责任和义务;

主持人点评:X同学说得很好,归纳出了诚信所需讲究的三方面:诚实、信用、承诺;

同学乙:对我们学生来讲,就是要严格遵守学校规章制度。从身边的每一件小事做起,说老实话,做老实事,努力进取、乐于奉献、勇于改正自己的不足之处,努力争取做品学兼优的好学生;

主持人点评:X同学从我们学生的角度谈了她对诚信的理解,即遵纪守法,从小事做起,诚实守信,不断进取,相信如能像她所说,一定能成为品学兼优的好学生;

同学丙:在社会上做个好公民。尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作;

主持人点评:X同学谈到了作为一个公民该如何讲诚信,就是各司其职。

总而言之,无论我们作为何种身份,讲诚信就是做人的基本素质,如果每个人都能做到,相信我们的世界会更美好。

……………

A:四年的摸爬滚打,风雨无阻,铭刻着我们的坚定和执着。

B:四年的流金岁月,铮铮铁骨,铸就了我们的热血和容光。

A:xxxx年的金秋,我们怀着同样的信念,同样的理想,迈进美丽的xxxx电大,

B:当岁月悄然转动不息的年轮,当一个又一个日日夜夜已经成为昨天,当镜头把瞬间定格为永恒时,我们又相聚在这片青春的热土上;请欣赏小品:《聚会》;

第一幕:幕启:班长与小青面对面出场,边打手机边寻找

小 青:班长,我,小青啊。我已经到了学校门口,你现在哪儿呢?

班 长:我也在学校门口啊,(转身寻找,)看到你了,挂了啊。(跑向小青)

小 青:嗨,班长,在这儿呢。

班 长:小青,小林说他也要先过来看看学校和老师。

小 青:是啊,这毕竟是我们的母校啊。咦,班长,这里是社区大学,不是xxxx电大啦。

班 长:这个,我也不是很清楚,哎,呆会儿我们去问一下老师嘛!

(手机铃响,班长接)

班 长:喂,哦,是小林啊,我和小青已经到了,好的,那我们等你。

小 青:是小林啊,他什么时候到?

班 长:马上就要到了。

(小林出场)

张 汇:哎吆,不好意思,不好意思,让你们久等了。我早上5:30就乘火车出发了,幸好路上还不是很堵。火车坐得我全身都酸酸的。

门 卫:同学,你们是不是来找x老师的

班 长:是啊,老师傅,x老师在吗?

门 卫:在,他让我告诉你们,等他一下,哦,这样吧,我给他打个电话,告诉他你们已经到了。

合:谢谢

门 卫:x老师,你的学生已经来了,就在校门口,好的。

门 卫:他马上下来。

合:谢谢您,师傅。

第二幕:老师出场,学生们看到老师过来,跑过去打招呼。

合: X老师,好久不见,您可好啊? 老师,我们可想您哪!

老 师:同学们好啊,呦,都这么高了,尤其是你,小青,变漂亮啦。

(握手,拥抱。)

班 长:老师,这儿怎么改社区大学了?

张 汇、小青合:是啊,老师您给我们说说。

老 师:是这样的,我市是全国较早开展建设学习型城市工作的城市之一,是全省唯一连续三年举办“全民终身学习活动周”的城市。在全市终身教育体系建设中,xxxx电大重任在肩。根据市政府的要求,xxxx市社区大学20xx年于5月在xxxx电大挂牌亮相,开创我市社区教育发展的新局面。

合:哦,原来是这样。

老 师:哎,对了,说说你们现在的情况呢,班长,就你先来。

班长:老师,您又给我们上课了,总是让我先讲。

张 汇、小 青合:谁让你是我们的班长啊,对吧,老师。

班 长:好,那我先说。不过我要说的是我们这次的聚会。

班 长:同学们,这次我们的聚会活动,得到全班同学的大力支持,由于工作繁忙未及时赶到的同学,纷纷来信来电,让我代表他们向学校传达他们的祝福,同时祝愿您工作蒸蒸日上,身体健康向上。(把联系表递给老师。)

(鼓掌)

老 师:谢谢

班 长:老师,这是价值300元的会说话的智能小鸟。是我们公司研发的新产品。只要你抚摩它一下,它就会说老师您好!老师,您该休息啦!说呀!说呀!

小 青:大班长,300元的智能小鸟,不会是肚子饿了吧。(笑)

班 长:恩?我刚才不是说了吗,要抚摩一下的呀。

张 汇:上前抚摩(智能小鸟说话了)

老 师:真不错,同学们,你们长大了,发展了,都有自己的事业啦。

小 青:如果没有老师您的教导,我们也不会有成功的今天。老师为了我们,呕心沥血,也真是太辛苦了。

老 师:那你现在做什么呢?

班 长:老师,您可不知道,他现在可了不起嘞,正在参加“我形我秀”呢。

老 师:对啊,你可是我们班级的文艺活跃分子。

小 青 :(摸头)这个,我属于大器晚成,啊,老师。不过,我就记住您经常说的要对自己有信心。现在我已经进入50强了,我有信心可以走得更远。

老 师:我们相信你,肯定能成功。那老师我要做你的粉丝啦。

小 青 :谢谢老师的大力支持。

班 长:那你先给老师表演一下,也让我们先睹为快嘛!

小 青:行,那我就给老师表演一个。

小青即兴表演(掌声)

老 师:看到你们在自己的岗位上,个个事业有成,我就更加感到安慰。

老 师:但是我还感到有一点点遗憾。

合:什么遗憾?

老 师:刚才,我仔细看了一遍这张联系表,我发现了一个问题,同学们,我们全班有28名同学,为什么就没有一个是从事教育事业的呢?

(沉默)

张 汇:老师!我、我,我在联系表写上地址的时候,我没敢写上职业。

老 师:为什么?

张 汇:我在老家,一个偏远的山区小镇上,和您一样,当了一名教师,一名乡村的小学教师。

老 师:好啊!很好啊小汇,这么说,我们可是同行嘞。乡村是为了教育啊。

张 汇:这次我为了出来看您,我向学校、我的学生请了一天假,当他们听说我是去看望我的老师的时候,他们都让我代他们向您行个礼。

(小林鞠躬,众鼓掌)

老 师:小林!老师谢谢你,你真的长大了。

张 汇:亲爱的老师,亲爱的同学,崇高的感情,莫过于真诚的友谊,献给老师最好的礼物,莫过于学生的优异成绩。因此,我还带来了第二份礼物,要献给老师您,是我这个学期所以学生的成绩单,和我的奖状。

老 师:小林呀,你真的成熟了,老师为你感到骄傲!

班 长:老师!我们现在的成绩都离不开您的谆谆教导;

老 师:谢谢同学们能在校庆这天回来看我,并且送给老师这么多、这么重的礼物。

合:老师,您见外了,母校为我们提供了好的环境,老师们又不辞辛苦的栽培我们,让我们成为有用之才,应该是我们谢谢您,谢谢母啊!

再此,我们代表全体同学祝愿母校生日快乐,老师工作顺利,身体健康!

B:回想当年的种种情节,我们思绪万千;看到五年后的同学们相聚在这片热土上时都已功成名就,那都要感谢母校的悉心栽培和老师的谆谆教导;

A:今天,当我们在校园里徜徉,蓦然回首,母校已满三十岁;

B:抚今追昔,我们感慨万千;展望未来,我们激情澎湃。

A:我们相信,在各级领导和校友们的关心和支持下,在全体教职工的共同努力下,xxxx电大一定会创造更加辉煌的明天。

B:让我们共同期待母校新的腾飞!让我们相约

A:相约在母校的——

A&B:五——十——寿——诞——!

请欣赏小合唱:《二十年后再相会》

…………

A:悠扬的歌声唱出了我们全体师生的豪情壮志;

B:30年光阴,弹指一挥,艰苦跋涉,路遥方显马本色,

A:寒来暑往,辛勤耕耘,无悔青春,日久昭示育真情;

B:在今天的班会即将结束之际,让我们拿起笔,在这里写下永 恒的回忆和祝福;

A:就让这条长卷,珍藏我们的泪水与微笑,为电大三十周年校庆画上圆满的句号;有请嘉宾代表以及各组组长上台写下对电大的祝福;

……….

B:大家都有目共睹了xxxx电大三十年的风雨艰程,刚刚大家都慎重地为我校写下了自己最诚挚的祝福,表明了会为xxxx电大的美好明天谱写更辉煌的乐章!

A:三十年,是一本坎坎坷坷的日历。多少汗水,多少奇迹,留在我们的记忆里。

B:三十年,是一幅震撼人心的画卷。多少自豪,多少光荣,激励我们继续前行。

A:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节;

B:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切;

A:告别今天,我们站在新的起点;

B:展望明天,我们用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷;

A:让我们用坚实的臂膀,使电大神采飞扬,凯歌嘹亮!

B:让我们用炽热的豪情,让电大传承薪火,再续华章!

A:尊敬的各位领导、各位来宾,

B:亲爱的老师们、同学们,

A&B:xxxx电大xxxx财会(2)支部班会活动到此结束,谢谢观看!

班队活动设计方案【第五篇】

活动目标:

1、让学生感觉同学之间的情谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2、让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

3、培养学生与友相处的能力。

活动重点:

懂得选择正确的朋友。

活动准备:

课件

活动过程:

一、音乐创设情境,进入主题

(上课时,学生在《找朋友》的音乐声中落座)

1、同学们,你们知道刚才那首歌唱的是什么吗?

2、你有没有自己的朋友?有朋友的感觉怎么样?

(板书活动主题:朋友)

二、活动体验,受教明理

(一) 感受友情

活动一:猜猜他(她)是谁?

1、活动规则:为我们介绍你的好朋友,但不能说出他(她)的名字,由同学们来猜一猜。

2、开展活动

学生介绍好朋友,教师相机点评,引导学生感受“朋友”的珍贵。

3、师小结:从同学们的描述中,老师发现你们了解朋友的穿着打扮,性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子,有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧!

活动二:聊聊我们的故事

1、活动规则:向大家介绍自己的好朋友是谁?并说一件你们之间发生的最难忘的事情。

2、开展活动

学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可贵。

3、过渡:朋友给我们带来了许多美好的回忆,也让我们的生活有趣多了。看,有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊!

活动三:写贺卡,送情谊

1、课件出示贺卡,学生读贺卡,感受友情的温馨。

2、教师强调活动规则:

把自己想说的话写在贺卡上,送给朋友,向朋友表达我们的感谢。

3、开展活动

(1)写贺卡:把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧!

(2)读贺卡:把我们对朋友的心意说出来吧!

(3)送贺卡:把我们为朋友准备的礼物送出去吧!

(二)交朋识友

活动一:看图片,选朋友。

1、孩子们,那你们想过要什么样的朋友吗?

2、出示情境图片,学生选择图中自己愿意交的朋友,并说明理由。

3、生交流,师小结:真正的朋友在你困难的时候帮助你;在你委屈的时候安慰你;在你快乐的时候与你一起分享;在你孤单的时候陪伴你……

活动二:一个篱笆三个桩

1、游戏规则:

1)4位同学按图站好,方向统一朝前方。

(2)3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。

(3)1号同学倒下时,2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下,顶住1号同学,不让其倒下。

2、开始游戏

教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。

3、学生交流游戏心得,明白与友共处的道理。

4、 小结:朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样,信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。

三、活动总结,升华主题

教师(边总结边板画):友情像阳光(画太阳),给我们温暖;友情像清风(画清风),给我们凉爽;友情像绿荫(画绿树),伴我们成长,友情像小溪(画溪流)叮叮咚咚,总是快乐地向前奔跑。孩子们,友情让我们的世界变得多么美好,有朋友真好!

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